纵贯线乐队社区活动计划书
舞蹈活动计划书1
兴趣培养是音乐学习的前提。没有兴趣的技能学习是无源之水，无本之木。如果说体育学习是目标，那么兴趣培养就是手段和过程。因此，要发展小学生的身体水平，必须培养强烈而稳定的兴趣。让学生在有趣的体育活动中达到小学音乐教学的目标，这是我们努力的方向。我们应该在感受美、表达美的过程中，让每一个学生进入美的身体状态，净化心灵，陶冶性情，促进身心和谐发展。
一、指导思想：手机文档加密
1.把握素质教育的“核心问题”和“关键环节”，从“为了中华民族的复兴”和“为了每一个学生的发展”的高度，努力建设开放、民主、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立坚实、丰富的生产点。
2.关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中体验情绪、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动性和进取意识，促进孩子健康而有特的成长。
二、活动的目的：
1.使学生正确掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位和脚位。
2.要求选手达到下叉和下腰。柔软度差的学生可以延长时间。
3.对于个人素质好的选手，可以在加深技能的同时，学习一些简单的少儿舞蹈。
三.培训目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的体态。
2.学习一套完整的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感、协调性和敏感性。
3.发展学生身体素质，增强体质。
4.培养学生自主学习能力，激发学生xx潜能。
四.活动特点：
1.以培养学生的差异为资源，建立体育活动小组。
2.从培养专业延伸到激发创造。注重培养学生挑战困难、开拓进取的精神。
3.让学生在活动中获得自信。在课堂活动中，一些基础教育能力较弱的学生在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子的被动心态，激发了他们的自信心和成功欲望。
4.让活动成功。孩子们享受生活的时间和空间。我们的艺术教室充满了生命的气息，一双高举的手和自信的笑脸，像大自然中的花草树木，充满了生机。
动词（verb的缩写）主要措施：(拟采用的教学方法和手段)
1.教学方法：讲解法、演示法、分解法、完整法、比较法、防错预纠法、练习法等。
2.教学手段：视频教学、个别指导、小组教学等。
支付宝支付密码不及物动词活动安排：
1.定期活动。每周五下午3: 40到5: 00。
2.活动规划。每次活动前点名，中学生热情高涨，活动后记录，并积累成绩。
3.持续的沟通和讨论。总结得失，借鉴成功经验，不断丰富和完善，提升教育艺术和活动艺术，使特更加鲜明。
七.活动内容安排：
活动内容：
1.第一个月，教学生正确掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手和脚的位置。
2.第二个月，要求所有队员在辅导员的培训下到达底叉。对于柔软度差的个别选手，可以加深练习。训练包括基本的手位、脚位、一人擦洗、蹲位、前擦洗、侧擦洗、腰部训练、腿踢、踢腿训练。
3.第三个月，要求玩家在能够放下叉子的基础上进一步降低腰围。同时，学习一些儿童舞蹈中常见的舞步组合。
4.第四个月，训练内容将提升个人优秀选手的个人素质，技能方向可以深化。比如：跳虎、前后桥、抓脸、学一些简单的儿童舞蹈。
策划博
小学生舞蹈是一种以流畅优美的音乐和生动的肢体动作体现其童年童趣和童心的艺术活动。可以丰富小学生的审美体验，培养感受美、表达美的兴趣和能力，开发艺术潜能。培养小学生理解、联想、想象和创造xx的能力；对促进动
作和身体机能的发展，提高动作的协调性和灵活性具有重要意义。小学生们经常高兴地跳舞。对于大多数孩子来说，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。因此，本次舞蹈课是为部分学生组织策划的，秉承自愿参与、普及提高的原则。在活动过程中，既要强调舞蹈技巧，又要启迪学生智慧，陶冶学生情操，使学生身心健康发展。
二.活动目标
1.通过训练，可以在一定程度上改变学生的体质，掌握一些舞蹈的基础知识。
2.通过基本功的练习，培养学生的乐感和协调性，树立团结协作的思想，增强学生的集体荣誉感。
3.通过训练，让学生在唱、跳、动中感受音乐、理解音乐、表达音乐，体会活动带来的快乐，学会自由舞蹈，为自己树立舞蹈意识。李俊基演的电视剧
三.主动对象
二年级到五年级的学生自愿报名，通过考试录取。
四.地点
学校舞蹈室。
动词（verb的缩写）活动
1.舞蹈基本功训练。锻炼手、头颈部、臀部、胸肩部、腰部、腿部等地面部位；坐姿、勾脚和伸脚、开腿、肩和头练习；腿部练习：前腿按压、侧腿按压、吸腿、压臀。身体协调训练：腰部组合、头肩组合、手臂动作协调、步伐训练。让学生的腿张开。
成功完成了压腿、踢腿和下腰的内容。满足学习舞蹈的最初要求——有一个强壮灵活的姿势。
2.体能训练。学生在地面完成柔软度和张开度的训练后，可以进行标准化、简单化的芭蕾训练，进一步提高孩子身体、姿势、腿部线条、腰部和腿部的柔软度、力量和控制力。
3.舞蹈组合训练。在做体姿训练和面部表情训练的同时，适当加入舞蹈组合的学习，让学生加深基本功训练的系统性，掌握过多的动作练习。
程中，加强舞蹈的表现力，加强动作的协调能力以及表演能力，更好的服务于平日的舞蹈之中。
4、完整舞蹈的编排。使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、xx、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。争取在学期结束前创作xx的剧目的雏形，结合学校的各项任务进行排练，以达到学校的要求，完成任务。
5、舞蹈名作欣赏。让学生接触更多的作品、剧目，开拓学生的艺术视野。
陈若琳个人资料六、活动时间
每周四下午。
舞蹈社团活动方案策划书3
一、指导思想
为了丰富学生的`课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学年我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过每周一次的训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
二、活动宗旨
1.初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2.学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3.发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4.培养学生自主学习能力，激发学生的创xx潜能。
三、活动对象
我校学生可自愿报名，通过考核择优录取。
四、活动地点
学校舞蹈室。
五、活动内容
1.教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2.全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁
擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3.队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
六、活动措施
谢娜家庭背景1. 在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
2.舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。
3.凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。
舞蹈社团活动方案策划书4
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的艺术氛围，本学期我校一如既往的开展了舞蹈社团活动。通过训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，xx排练各班的成品舞蹈。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
一、主题：展青春风采，建和谐校园
二、活动时间：20xx年下学期
三、参加人员：舞蹈社团全体学生
四、组织机构：
1、组委会
组长：李守京
副组长：沈传忠、刘斌
成员：相军、董纪年、杨秋民、杨国栋、肖复兴、刘玉龙、
王媛、吴桂杰、胡丽敏、刘晓曼以及全体班主任
2、宣传组：王媛、吴桂杰、胡丽敏、刘晓曼
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