教学目标：
郎朗李云迪1.培养幼儿的手动能力和想象力。何润东上快乐大本营
2.学习制作小兔子的方法，了解兔子的特征。
3.引导幼儿通过手工制作，发现兔子的可爱和美丽。
王军是谁教学重点：
1.学习制作小兔子的方法。
2.培养幼儿的观察能力和想象力。
3.激发幼儿的创造与动手能力。
教学难点：
1.如何让幼儿理解兔子的特征，并通过手工制作表现出来。
2.如何引导幼儿发挥创造力，制作出不同形态的小兔子。
教学准备：
彩纸、剪刀、胶水、毛线、绒布、棉花球、贴纸、颜料等。
教学过程：
1.导入
（1）歌曲引入
让幼儿听一首关于小兔子的歌曲《小兔子乖乖》，在欢快的歌曲旋律中培养幼儿的听觉和情感。
（2）图片引入
播放一段小兔子的视频或展示一些小兔子的图片，向幼儿们介绍兔子的特征，比如：长长的耳朵，可爱的小鼻子，圆圆的眼睛等，让幼儿对小兔子有更深刻的认识。
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2.制作小兔子
（1）制作兔子的身体。
用白纸张或绒布剪出兔子身体的轮廓，用胶水粘在彩纸上。
（2）制作兔子的长耳朵和小尾巴。
用彩纸剪出两只长长的耳朵和一只小尾巴，用胶水粘在兔子身体上。
（3）制作兔子的脸部。
用彩纸剪出兔子的两个眼睛、一个鼻子和一张嘴巴，用胶水粘在兔子的头部上。
（4）涂上颜和装饰。
给兔子身体、耳朵、尾巴等涂上各种颜，或贴上各种贴纸或装饰物，让小兔子更加可爱。
林申老婆杨雨辰照片（5）填充棉花球。
将棉花球填充到兔子身体里，填充得松紧适度，让小兔子更加立体。
（6）加上眼睛和鼻子。
用黑和白的颜料画上兔子的眼睛和鼻子，让小兔子更加生动逼真。
怎么回qq密码3.教学小结
（1）复习。
回顾今天所学的小兔子的知识和制作方法，并让幼儿对自己的作品进行自由发挥。
（2）评价。
对于幼儿们的作品进行评价，表扬他们的创造力和动手能力。
（3）展示。
将幼儿们制作的小兔子，展示在教室或班级的公共区域中，让更多的人欣赏他们的作品。
4.课后作业
（1）家长协助幼儿整理材料。
（2）在家尝试制作小兔子。
（3）家长鼓励幼儿的创造力和动手能力。
教学扩展
可以将制作的小兔子放到情景模拟区域，搭建一个小兔子的家，让幼儿体验小兔子生活的场景，进一步增强幼儿对小兔子的认知和兴趣。同时，也可以与其他的主题活动进行衔接，如制作多肉花盆、绘画等。
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