传统文化融入初中美术教育研究哥已不是当年的哥
摘要:新课程改革背景下,对美术教育提出更高要求,不仅要培育学生良好的审美素养与道德情操,同时要通过传统文化融入,提高学生文化修养与人文素质,促进初中生体的综合全面发展。鉴于此,本文分析传统文化融入初中美术教育的现实意义,并提出融入的可行性路径。
关键词:传统文化;初中;美术教育
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引言文颂娴
现代社会高速发展的进程中,我国经济呈现出良好发展水平,社会对青少年人文素养培育重视度不断提高,教育部门大力倡导传统文化进课堂。因此,作为初中美术教育工作者,应积极在课堂教学中,结合学生学习兴趣与需求,进行传统文化的渗透,引导学生感悟传统文化内涵,增强对学生的感染作用,提高学生的精神境界,促进初中生的综合素质发展。
一、传统文化融入初中美术教育的现实意义
新课程改革标准的贯彻实施,要求促进学生德智体美劳全面发展,美术教育作为艺术教育的重要构成部分,逐渐受到广泛的重视。并且现代互联网技术高速发展,现代教学理念和技术手段广泛运用于美术教育,在一定程度上影响着教师教学和学生学习。中华优秀传统文化历经几千年的发展,是中华民族重要的文化瑰宝,将其作为教育资源融入初中美术教育中,不仅有助于开拓师生艺术视野,同时能够使学生深度了解民族传统文化,并形成民族文化自信与自豪感。同时,将传统文化融入初中美术教育,有助于进一步提高美术课堂教学质量,通过增强学生对传统文化的认同感,提高学生的文化素养,能更好的实现初中美术教育目标。此外,对于传统文化的当代传承和弘扬具有深远意义,在美术教育的过程中,以课堂教学为载体,在丰富多样的美术实践活动中,为学生展示传统文化教学资源,对于学生形成文化自信,成为传统文化的当代传承者意义重大。
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二、传统文化融入初中美术教育的可行性路径
(一)融入传统工艺美术
传统文化融入初中,美术教育的过程中,教师应选取少数民族文化和传统工艺美术加以渗透,提高学生融入课堂以及文化传承的积极性与自觉性。具体教学过程中,初中美术教师可以带领学生共同制作少数民族视频,增强学生对传统工艺美术的正确认知,并增强学生的文化审美能力。在初中美术课堂教学开始前,教师可以为学生播放苗族经典乐曲营造出浓郁的课堂文化氛围,并为学生解读苗族文化内涵,带领学生共同探究苗族银饰服饰的制作。例
李恩雅如在课堂教学开始前,告知学生提前做好准备工作,主要包括传统工艺美术需要用到的胶水、剪刀、锡箔纸、毛线等,在课堂教学过程中,可以运用多媒体为学生播放相关视频和服饰的制作视频,并带领学生共同动手尝试,制作多种多样的苗族饰品。在相关视频制作完成后,可以让学生上台展示并讲解作品的创作灵感以及文化内涵。在学生展示完毕后由教师进行课堂总结与点评,向学生深度讲解苗族银饰的历史渊源以及文化内涵,让学生在初中美术学习的过程中,能够感悟传统的文化源远流长的历史价值与文化魅力,增强学生对民族文化与传统工艺美术的了解,促进学生用行动传承民族文化,促进传统工艺美术与当代美术教育的有机结合,切实提高传统文化的融入效果。
(二)融入地域历史文化郑柔美整容前后
新课程改革背景下,要求在实施初中美术教育的过程中,充分挖掘地方民族资源,打造多样化的美术课堂教学。在此背景下,初中美术教师在教学资源选举的过程中,应着眼于本土文化艺术资源,对当地的美术资源展开深度挖掘,并将其有机渗透于课堂教学过程中,充分发挥地域传统文化的价值,为初中美术课堂教学提供更加充足的教育资源。例如在初中美术教学的过程中,教师可以选取地域历史文化,如楚国文物则是很好的教学案例,美术教师可以为学生讲解楚国文物的文化内涵与艺术价值,使学生对楚国文物的相关造型纹饰以及彩形成初步的认知。为了更好的实现传统文化在初中美术教育中的渗透,教师在课堂中应为学生讲解楚国的历史文化与地域习俗,楚国人十分擅长进行漆器作画,例如花纹漆奁、枣漆画等,均是形成的艺术珍品。在为学生讲解历史文化的过程中,学生能够形成更加充足的学习兴趣,有助于培养学生良好的民族精神与自豪感,增强学生对地域历史文化的理解。在讲解过后,美术教师可以带领学生制作漆盘,这样学生可以将所了解的地域历史文化、漆器作画技术融入其中,增强漆盘设计的文化内涵与艺术价值。
(三)融入传统名画鉴赏
中华传统文化经历十分悠久的历史发展,形成了诸多名画作品,可以将其融入初中美术教育中,使学生能够在课堂教学中不断拓宽视野,基于美术鉴赏的角度,更加深层次的了解传统文化内涵和精髓,对于培育初中生良好的人文素养具有重要价值。例如,初中美术教师在开展鉴赏教学的过程中,可以选择国画作品,作为诗词与书画的有机结合,国画布局疏密有序、栩栩如生、美不胜收。美术教师可
以带领学生从艺术角度展开鉴赏,共同分析国画的艺术特点,领悟其中的传统文化内涵,让学生具备良好的鉴赏能力、审美能力,形成对传统文化的尊崇心理,提高初中生的人文素养。国画作品的创作过程中,作者通常会将自身的情感融入其中,通过创作来表达自己的思想和情感,从侧面彰显出时代特点与审美特,具有