红楼梦之金陵十二钗研究
一、研究的目的和意义
1.六年级时的语文老师特别喜欢《红楼梦》，经常会提及，耳濡目染，便萌发要看《红楼梦》的想法，自此便与《红楼梦》结下了不解之缘，更愿意去欣赏，去理解，去倾听这十二位女子或唯美或凄美的传奇一生。另外，让更多人了解金陵十二钗，让更多人热爱文学，亲近文学，理解文学，从更多的角度去欣赏这十二位女子的才情貌。
2.高中，四大名著作为必读书目，我们必须对它进行更深入的了解，这就更坚定了我们研究金陵十二钗的信心。
3.通过研究培养我们的理解能力和实践能力以及团队合作精神，提高我们的文学修养。
4.借鉴他们的处事方法，她们的优点，避免她们的缺点，让我们的人生少走很多弯路
综上，凭着我们对着十二位女子的欣赏与喜爱，我们小组决定研究曹雪芹笔下这十二位金钗，更深入的去了解《红楼梦》中的金陵十二钗，品读她们的才情，情感，容貌。
二、研究方法
文献法、访谈法、社会调查
三、研究过程
1. 活动计划：
郑佳燕：研究史湘云，贾元春两位金钗，并作出一张问卷调查。
王一帆：研究王熙凤之女巧，作问卷调查表。
何龑飞：研究薛宝钗，准备影像资料。
金韵雯：研究妙玉和贾惜春，对收集来的数据进行统计学分析。
卜怡茜：研究林黛玉和贾迎春，对收集来的收据进行统计学分析。榕树的养殖方法
陆月月：研究王熙凤和秦可卿，准备图片资料。
吴秋怡：研究贾探春和李纨，整理得到的资料并在调查中对组员进行帮助。
问卷调查：全体成员。
交流总结各金钗的得与失，给我们的现实意义：全体成员。
2. 活动步骤：
时间段研究内容预期成果（解决的问题） 09年6月上旬确定研究人物制作有目标的进行调查，为下一步研究
—7月下旬问卷调查表做准备
09年7月下旬观看百家讲坛，观看资料，对人物均有详细地了解，在假期内完成
—09年9月下旬网络调查，调查访问对象统计分析
对金陵十二钗的看法
09年10月—分类汇总将各种成果资料汇总，进行整理
09年12月
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10年1月—完成结题发布研究成果
10年3月
PS：调查问卷震泽中学研究性学习调查问卷
---解析<<；红楼梦>>中的金陵十二钗
不管你是老师，学生，路人甲，路人乙，首先欢迎你加入震泽中学研究性学习调查的队伍中来.在此希望各位有识之士，以你独到的眼力，脑力，来解析一下充满艺术性的金陵十二钗吧!不需放下你手中的冰激凌，你只要握一下笔就OK啦!
NO.1 你是通过什么途径了解<<；红楼梦>>这部作品的?
A.影视作品
B.名著阅读
适合年会表演的歌曲C.其他途径
NO.2 从你不寻常的角度看，你认为<<；红楼梦>>是否以金陵十二钗为中心?
A.嗯，是的
B.我觉得不是
C.不大肯定哦
NO.3如果你是张艺谋, 你将拍摄<<；红楼梦>>，你会给予金陵十二钗喜剧结尾.还是悲剧结尾?
A.乐天派，喜剧啊
B.悲剧有感觉
C.不悲不喜最动人
NO.4在你内心深处，你是否满意金陵十二钗的这些人物，是否希望<<；红楼梦>>中其他女子加入其中，发表一下你的大言论吧，如有请写下她的芳名
A.挺满意
B.不太满意
C.不发表意见    (          )如有请下她的芳名. NO.5将来你或许是一个巨星，那么请你出演的话，你希望成为那一个人物.为什么?(可用一个词会一句话来形容她在你心中伟大的地位)  →如果你是男生，试着让自己反窜一下把!
NO.6 林黛玉这类人在现在的社会能生存吗？—— A能  B不能
NO.7请问觉得哪位金钗有什么不足的地方需要去改正的？
鼓掌!你已顺利完成这个伟大的任务.震泽中学学生向你致以最崇高的谢意，合作愉快!o(∩_∩)o…
3、计划访问对象：
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校内：老师，同学
校外：其他学校的老师，学生，以及街上的路人
在调查采访过程中，大部分的人都很协作，偶尔几个提出一点“无理要求”，让我组成员哭笑不得。
也许会碰到笑着说抱歉“我没看过红楼梦”的，也许会碰到几个“我说你写”的，也许会碰到只写几个字的……但我们都在努力……
4.存在的问题
①内容太过宽泛，无法研究得深入
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②研究形式少，如采访、实地考察的形式很难实现
③视野不够宽，理解不够深入别致
5.采取的措施
①缩小眼界范围，将研究才、情、貌三者取其一，使研究更具主观能动性
②做好任何能作的研究形式，通过发放问卷调查、采访等形式争取做得最好
③请教老师们，以及同学、互相探讨以求进步
6.计划调整
将笼统的研究细致化、科学化
四、研究结果及分析
1.元春
元春是贾家四妹中的老大了。她端庄贤惠.也因“贤孝才德”选入宫中，起初掌管王后的礼职，充任女史.不久封为凤藻宫做尚书，加封贤德妃。
在别人眼里，元春这样的一生可以说是无忧无虑了.但是真的是这样吗>
不然把!元春最后还是死在了皇宫，虽然是安静的死去的.但是她真的是无悔的死去的吗?
<；红楼梦>中有记载说元春回来省亲的时候，说一句哭一句.别人眼里的荣华富贵却被她哭成了辛酸史!
那么贾元春跟着皇帝，就过了一段很美好的生活，但是好景不长，正像秦可卿可怕的预言一样，“三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”。在乾隆元年、二年、三年，这三个美好的春天过去之后，在四春的时候，就发生了重大的变化，生活当中的曹家，这次是遭到了灭顶之灾，彻底毁灭。小说当中的贾家，最后也是彻底毁灭。因此我们就需要在下面，继续探讨这样一个问题，就是如果贾元春的原型，果然是先在胤礽、弘皙身边，后到弘历身边，最后有幸成为，弘历身边的，一个受宠的女子。那么小说为什么最后要写，三个春天过去以后，在第四个春天她就悲惨地死去呢？在生活当中发生什么原型事件呢？生活当中这个女子，想必也是在乾隆四年的时候，悲惨地死去了。其实曹雪芹在《红楼梦》第五回，关于贾元春的判词，和《恨无常》曲里面，就对这个角的命运有了一个非常完整的勾勒，有了非常明确的预言。
为皇妃的元春，无心享受锦衣玉食的富贵生活，也饱受着清冷后宫的寂寞时光，血雨腥风的宫闱之争，自己为了生存，为了保全贾家的利益，默默地承受着一切，竭力的支撑着一切，虽然有“才选凤藻宫”的短暂辉煌，可还是没有能走出红颜
薄命的悲惨宿命。
我无法羡慕她的机遇，反倒同情她把.她不闻政事.但是就是因为她的那么一个机遇，让她不个不与政事挂上钩.又死于政事这场斗争中.
那样的社会，好的机遇却无法筑成好的结果，是什么错了?是贾家,?是皇宫?是元春自己。都不是把!
穆婷婷比基尼封建社会的罪孽最终导致这些悲剧.
封建社会就像一个笼子.将好的坏的都关了起来.!
2. 湘云
在大观园中，我最喜欢的就是史湘云。虽然没有对她着重描写什么。但是每一次见到的记述都表现了她性格开朗的特点。我个人觉得这和我很像吧！