经过几天辛苦的备课，在邹老师的指导和各位同仁的匡助 下，我终于完成为了《长亭送别》的汇报课。下面是我简要的教学 反思。
我自己较为满意的：
电子信息工程就业第二，对文本内容的把握准确、透彻(在上课之前，我对课 文已进行过多遍的阅读， 首先要求自己读准读深读透， 再查阅大戴立忍事件 量的鉴赏资料，扩展视野，加深理解，最后化用为自己的东西， 惟一遗憾的是时间短促，没有功夫阅读《西厢记》一遍)；
第三， 对曲词鉴赏的知识， 还是能分析到位， 对曲词的品味， 还是能比较深透 (因为自己平时喜欢读古诗词， 积累不少这方面 的阅读鉴赏知识，在这方面上触类旁通的悟性还是有一点点)；
第五， 在学法指导方面， 注意培养学生的曲词鉴赏的迁移能 力；
第六， 学生的讨论、 发言还算热烈、 踊跃， 因为是借班上课， 能广东温泉哪里好有这样的效果基本满意。
但也存在不足：
第一、 布局有不合理之处， 如 “意境美”部份放在 “人性美” 部份之前；
第二，在概括情节和崔莺莺叛逆性格方面，由于内容简单， 所以没有较好引导学生回答问
题。
第三，由于课的内容安排多，没有让学生多几次朗读；
第四，鉴赏时理性分析多些，感性东西少些，有高三教法的 影子；
第五， “人性美”和 “语言美”两部份之间没有注意到过渡、 衔接。
对语文教学的思索：
第一，曲词鉴赏课应该怎样教才算理想呢？多些美读感悟， 但实际上多是停留在皮毛、肤浅的东西上，品味不够深入；多些 理性分析，又过于呆板，影响到美感。以读作前奏、铺垫，整体 感悟后，稍作分析，深入品味，神农尝百草可能是比较理想的设计方法。高
又觉得自己的教功不够， 邹老师的游刃有余、 黄胜老师的驾轻就
过多，对自己信心不足，个性的东西也少加入，从而影响到课的
“爱情是永恒的主题，离别是古老的门坎”，《长亭送别》 就是一出关于爱情、关于离别的戏曲。它缠绵悱恻，撩人心弦， 又哀愁凄美，催人泪下。能给人如此大的冲击，我觉得此间“情 景交融”这种手法的巧用功不可没。因此，我这堂课的定位就是 解读文本中以哀景写哀情的经典之处。
今天，结束了《长亭送别》的教学，反思课堂，觉得许多地 方需要改进提高。
一、教学目标的确定
考虑到这是中国古代戏曲的典范作品《西厢记》的一折戏， 曲词优美，文彩飞扬，所以我觉得品味语言，赏析情景交融的意
境应是教学目标之一。 此外， 这是新课程实施后高中生第一次接国产跑步机十大品牌 触古代戏曲， 所以把培养学生初步鉴赏古代戏曲的能力也作为教 学目标。 戏曲文学总要塑造人物形象， 本折戏中崔莺莺的人物形 象欣赏固然也作为一个目标。从教学后的效果来看，品味语言、 欣赏人物两个目标落实得较好， 培养鉴赏古代戏曲的能力的目标 落实得不太好，或者说根本没有落实。俗话说：适合的才是最好 的。这话应用到教学设计上也一样。 何为有效的教学目标设计？ 众说纷纭。经过反思，我想，起码要符合三点：必须是适合文本 本身； 必须适合学生当下的学情； 必须适合于教师本人。 老实说， 怎样欣赏古代戏曲作品，我自己也不太在行，以一个外行人的' 眼光去教学生培养鉴赏古代戏曲的能力，不是“以己昏昏，使人 昭昭”吗？固然谈不上落实教学目标了。
启示： 教学设计如果并不适合教师本人， 那末固然也就无法 达成目标的有效性了。
二、教学方法的选择
考虑到是在舞台上展示的戏剧文本，就想以声、光、影、电 相结合的组合拳形式，给学生以感官冲击，视觉享受。所以课前 精心选取了课堂电影——黄梅戏《长亭送别》，在自修课时让学 生先睹为快。 并在导入时选取李叔同的《送别》，营造情景氛围。 精心准备课件， 配以大量背景图片， 期待把作者在文中渲染的意 境直观地呈现在学生面前。信心满满，意气扬扬，想获取一堂成
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