从落实公正公平的受训练权动身，要求取消高考报考的户籍限制，实现以学籍报考，这样的建议在过去10年中始终不断，而在训练部表态推行异地高考以来，一些学者盼望能切实将这一主见落地，但每每这样的主见提出之后，都会遭受公众的质疑，这有现实可行性吗？
众所周知，与异地高考问题相联的是高考移民，客观上说，在现行统一高考、集中录用的制度框架下，照取消户籍限制，实行按学籍报考，极有可能在解决异地高考问题的同时，催生高考移民，道理很简洁，不管是全国一张卷，统一打算、统一分数线录用（实现这样的录用制度可能性相当小），还是全国统一高考、分省按打算录用，都会面临地区训练差距和高考录用指标的安排问题，而只要存在差异，就可能导致高考移民。近年来一些地区打击高考移民，实行的就是户籍加学籍双证制度。
张晚意始终以来，笔者认为，在集中录用制度框架下，推动异地高考的作为极为有限，而只有打破集中录用，切实推动自主招生改革，才可能取消高考报名的户籍限制。事实上，假如实行这一思路，目前就已有条件在高校自主招生中，取消户籍限制，考生在全国任何地区都可报考，而其学籍只是录用的一个参考因素。
我国目前已有80所高水平高校（亦即全国重点大学）实行自主招生，
这些高校的笔试题目（不管是联考还是单考），都实行的是全国全部地区考生一张试卷，按理说，全国各地考生在任何地区，其实都可报名参与这些高考的自主招生，并不受户籍限制，也不受他们高中所学内容限制。而目前之所以参与这些高校的自主招生，还受户籍限制，是由于自主招生还与统一高考、集中录用嫁接，而参与集中录用，是需要户籍的。因此，假如推行深入的自主招生改革，给予高校充分的自主权，获得高校自主招生资格的学生不再参与集中录用，这就实现了高考与户籍的脱离。自主招生的高校，在结合考生统一考试成绩、中学学科成绩、中学综合表现和大学面试考察评价学生时，可再参加地区训练因素，对不同地区学籍的学生实行加分或者减分评价，由此实现招生录用的公正。观看国外高校的自主招生，在对学生的评价体系中，都有家庭因素和地区训练因素，这就考虑了不同地区训练差异和家庭差异，在这一评价体系中，来自不兴旺地区、贫困家庭的学生往往获得加分评价。
假如自主招生能树立公信力，通过一系列的政策配套，诸如推动信息公开、招考透亮，建立现代大学制度，解决公众所担忧的公正公正问题，那么，其招生的规模可以持续扩大，也就推动了高考与户籍的剥离。有人会担忧自主招生的公正，进而呼吁不要自主招生，假如这样，大家就将连续承受目前按打算录用，所制造的不公正现实——可以说，当前的训练不公正，根源正在于不少人在努力维护的集中录用制度。
除此，在高职高专的自主招生中，已完全具备条件，实现各地考生不
清咖分户籍、学籍的自主申请。依据国家《训练规划》，高职高专今后的招生，将推行“注册入学、申请入学”，这意味着，进城务工人员及其子女，只要具有高中学历，都可以申请入学，注册成为高职高专的学生。目前看来，由于我国高考升学率的不断提升（今年已到达72.3%），高考生源下降，高职高专已经面临严峻的生源危机，因此，从高职高专的进一步进展，还是解决进城务工人员的公正求学问题，开放高职高专不分户籍申请入学，是迟早的事。
在解决了高水平大学的自主招生和高职高专的自主申请入学之后，其余的高校，则由于其地方高校性质，可更多为地方经济进展和人才培育效劳，因此这些高校可以给本省考生更多指标，假如有报考户籍所在地高校的意愿，则可参与相应的考试。在美国，州立大学往往就在本周内投放更多的招生名额，这表达了州立大学的办学宗旨。
多年来，取消高考户籍限制的声音不断，但始终没有多大进展，主要在于我国的高考始终未能在打破集中录用上做文章，这导致高等训练本质上还是实行打算体制，而各地训练进展，也更不均衡。为此，需要跳出传统的制度框架。以自主招生改革解决取消高考户籍限制实现异地高考问题，这既符合高等训练治理制度改革、高考改革的方向，也才能真正将公正公平的受训练权、考试权落到实处。
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