语言描写语言描写包括人物的独白和对话.独白是反映人物心理活动的重要手段.对话
可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈.描写人物的语言，不但要求作到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性.语言描写是塑造人物形象的重要手段.成功的语言
描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象.“言为心声”，不同思想，不同
曲婉婷母亲怎么了经历，不同地位，不同性格的人，其语言也是不同的.鲁迅曾说过：“如果删掉了不必要
之点，只摘出各人的有特的谈话来，我想，就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物.”能够让读者从“各人有特的谈话”中来“推见每个说话人”，这便是成功的语言
描写.那么，怎样才能使人物的语言成为人物形象塑造的一个有机组成部分呢？其一，语
言要能显示人物的身份，职业，地位，经历.俗话说：“三句话不离本行.”行话运用适当，人物的身份便自然而然得到了介绍.其二，语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人
物的心理活动.语言是思想的直接体现，读者应该从人物独白中清楚地看到人物内心深处
的真情实感，行为的动机，追求的目的，行将采取的措施等等.而人物之间的对话，则应
该随着情节的开展逐步表现不同性格的人物不同的感情，显示人物之间的内心交流.它虽
然不如独白那样直接、坦露，却同样应该使人感受到人物的情感的变化，触摸到人物的心
灵深处.其三，语言描写要性格化.要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个
性特征来.诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委屈求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等.做到从“有特的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格.其四，语言描写还应用来预示和
推动故事情节的发展，交代事情的来龙去脉，或通过语言描写介绍环境或时代背景，或借
人物之口作议论以深化主题，使语言描写成为作品的有机组成部分.最后，语言描写要生动、简洁，力忌八股调、学生腔.。
词语： 1. 斩钉截铁一诺千金语重心长吞吞吐吐信口开河夸夸其谈牙尖嘴利 2. 口若悬河结结巴巴直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚 3. 侃侃而谈滔
滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理 4. 含糊其词唠唠叨叨振振
有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘 5. 对答如流自圆其说闲言碎语对答如
流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论 6. 豪言壮语花言巧语能说会道出口成章巧舌如簧
语惊四座能言善辩 7. 娓娓而谈滔滔不绝妙语连珠伶牙俐齿浮文巧语附耳低言词
不达意 8. 低声细语喋喋不休对答如流费舌劳唇泛泛而谈出言无忌津津乐道词语：1. 斩钉截铁一诺千金语重心长吞吞吐吐信口开河夸夸其谈牙尖嘴利2. 口若悬河
结结巴巴直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚3. 侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理4. 含糊其词唠唠叨叨振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘5. 对答如流自圆其说闲言碎语对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论6. 豪言壮语花言巧语能说会道出口成章巧舌如簧语惊四座能言善辩7. 娓娓而谈滔滔不绝妙语连珠伶牙俐齿浮文巧语附耳低言词不达意8. 低声细语
喋喋不休对答如流费舌劳唇泛泛而谈出言无忌津津乐道句子：1. 老校长的每一句
话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，
壮人气力；它像火光，暖人心窝！ 2. 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
3. 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
4. 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
5. 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
6. 她的话儿不多，分
量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
7. 她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
8. 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
9. 她大发脾气道：“ 你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
喝酒后能打新冠疫苗吗10. 犹如把一件丢掉的珍宝到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“ 好！好！好！” 11. “ 这这这……” 他突然江郎才尽，心慌意乱，舌根子发短了。12. 老人说到这里，忽
然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
13. 你别在我这儿啄木鸟翻跟头，耍花屁股。14. 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪
八戒的。
林子大了，啥鸟都有。15. “ 常言道：… 男儿有泪不轻弹。
‟你是堂堂的军官，哭得像个娘儿们，不害羞？” 16. 你真是鬼拜花堂枣死作乐。
都这阵了，还满不在乎。
17. 咱们是小药铺，存不住你这根大人参。18. 她这人是属手电筒的，光照人家不照
自己。
19. 他用鼻孔哼一声，说：“ 你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。” 20. 她嘴里咕
哝着：“ 跳蚤不大，非要顶起被子来不可！”。
描写人物神态的成语神采奕奕眉飞舞昂首挺胸炯炯有神心旷神怡心平气和
目不转睛眉开眼笑描写英雄人物的成语一身正气临危不惧光明磊落堂堂正正大智
大勇力挽狂澜急中生智仰不愧天镇定自若化险为夷直言不讳无所顾忌真心诚意
侃侃而谈推心置腹振振有辞对答如流自圆其说描写人的容貌或体态的成语闭月羞花
沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可
亲心慈面善冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛如花似玉容光焕发落落大方描
写人的语言的成语谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈描写谦虚的成语不骄不躁
历史上庚子年灾难功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行描写学习的成语读书学习学无止境
学而不厌真才实学发奋图强废寝忘食争分夺秒力争上游披荆斩棘日积月累孜孜不
倦专心致志神情专注闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴似懂非懂描
写人物品质的成语奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不
二威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业。
【废寝忘餐】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【忘餐废寝】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【遗物忘形】泯灭物我界限，指舍弃外在形式，精神进入忘我境界。
【遗形藏志】超脱形骸，舍弃心性，进入忘我的精神境界。
【遗形忘性】超脱形骸，舍弃心性，进入忘我的精神境界。同“遗形藏志”。
【埋头苦干】专心一意地刻苦工作。
【得其三昧】三昧：梵语，意为正定。排除一切杂念，使心神平静，专心致志，达到悟境。引申为诀窍或精义。指在某方面造诣深湛，熟知精义。
【笃志好学】笃志：专心一志，立志不变。专心致志，勤奋好学。
【砥志研思】专心致志，深思钻研。
【废寝忘餐】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【废食忘寝】废：停止；寝：睡觉。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志。
陵墓建筑【聚精凝神】聚：集合，会集。形容专心致志，注意力高度集中。
【目不窥园】形容专心致志，埋头苦读。
【凝神定气】聚精会神，专心致志。
【潜神默思】指专心致志，认真思索。
【潜心涤虑】指专心致志。
【潜心笃志】指专心致志。
【日旰不食】形容专心致志，勤勉不懈。同“日旰忘食”。
【日旰忘食】天已晚仍顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
【日昃不食】太阳已偏西还不吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
【日昃忘食】太阳已偏西还顾不上吃饭。形容专心致志，勤勉不懈。
【忘餐废寝】忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
【忘寝废食】寝：睡觉。废：废止，停止。形容专心致志地干谋一件事情，连睡觉、吃饭都顾不上了。
【心神专注】专注：专心致志。把全部精神集中起来。形容精神高度集中。
【心无旁骛】旁；另外的；骛：追求。心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。
林更新王蓉【用心用意】犹言专心致志。形容一心一意，聚精会神。
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