别董大阅读练习题及答案
1.《别董大》作者是（）代诗人（）这是一首（）诗？表达了诗人（）的感情。
2、诗的前两句是（）描写？
3、诗的后两句是____________________，_____________________。意思是__________________。
蔺漪阳4、诗中描写别时的景物有_______ _______ ________ _________。答案：1、唐高适送别对友人的劝慰和赞美之情。
2、环境
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。不要担心以后没有人了解你，赏识你。天下人谁不知道你呢？
4、黄云、白日、北风、雁、雪。
古诗《石灰吟》
“吟”是古代诗歌体裁的一种（），意思是（）。《石灰吟》就是赞颂（）。 1、《石灰吟》这首诗中最有
名的诗句是（），意思是（）。
2、在《石灰吟》这首诗中我最喜欢的诗句还有（），意思是说（）。
3、这首诗通过赞颂石灰（）的精神，表达了于谦也要像（）一样，任凭千（）万（）、（）焚烧，哪怕粉骨（），都毫不畏惧坚决同恶势力斗争到底的决心。“若等闲”的意思是（），清白指石灰的（）。
3、我知道诗中（）和（）是一对同义词，（）和（）是描写动作的词，我还能写出
“若”的同义词是（）。
无题（相见时难别亦难）阅读训练杜淳春晚
１.从格律上看，这是一首___。作者是(  )朝的著名诗人__。（3分）２.从内容上看，这是一首（）。（4分）
A.送别诗
B.弃妇诗
C.宫怨诗
D.爱情诗
３.这首诗的前两句写______时节，_________________的情境（4分）４.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从结构上看是本诗的__ ____ ；运用了______的修辞手法。（4分）
朱熹《观书有感》阅读练习及答案
1、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这首诗是写（），是借景写理的诗，所以人们称这类诗为（）诗。(3分)
2、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一诗中的理是由塘而（），见（）觉清，由清思源，自然天成。(2分)
3、“源头活水”在诗中比喻_____________。
4、诗人通过具体景物的描写，表达关于_________的心得体会。
5、你从第三、四句诗中悟出了什么道理？
6、《观书有感》是_________________________的作品。这首诗以_____的手法，借__________的形象来壁喻__________。这首诗告诉我们，变频与定频的区别
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参考答案：潘帕斯雄鹰
1、水，哲理(理趣)
2、水水
3、"源头活水"，指从书中不断汲取新的知识。
4、明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前，飘动的天光云影清清楚楚地在“镜子”中荡漾。（说明：语言要生动、形象）
5、要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新的知识。（或：要保持心灵境界的澄明，就要不断接受新事物的洗礼。）（说明：大意正确即可）
望月怀远练习题及答案
1.说说此诗是如何做到紧扣题目的？
2.写出第三句中的情人的三种含义：
（1）________；（2）________；（3）________。
牛肚怎么洗3.此诗是如何处理景和情的关系的
4.首句“海上生明月”一句为什么用“生”，而不用“升”？
5、简析“月”的作用？
6、用一个词概括“海上生明月，天涯共此时”的意境美，并分析这两句用了什么艺术手法，有什么好处？
7、本诗抒发了怎样的情感？8、
“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？
9、全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？
【参考答案】
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1.题目分为两个内容：“望月”和“怀远”。第一句扣“月”；第三句扣“望”；第五、六两句扣“怀”；第七、八两句扣“怀远”。
2.好友恋人美好的理想。
3.景中有情，情中有景，情景交融。
4.用“升”，仅表示月亮的动态，而用“生”，把大海和月亮拟人化，使月亮更加有活力，更加有生气。5、这是一首望月怀人诗，由望月而引起相思而彻夜难眠，月光是引起相思的原因，又是相思的见证。6、雄浑阔大手法：即景抒情，由望月而生怀远之情；虚实结合，望月是实景，怀远是设想远在天涯的友人也对这轮明月在怀念自己，深化了怀远的深情，也留下了联想和想象的空间。7、由题目“望月怀月”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。8、“海上生明月”，意境雄浑阔大。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的彩，脱口而出，却自然具有一种海天浑融的气象。“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，不仅富有动感，而且点染了海和月的同生共命的缠绵。“天涯共此时”，由景入情，转入“怀远”。9、首联，第一句望月，第二句引发怀远之情。颔联，望着这样一个漫长的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加怀远。颈联，“怜”由怀远而生，因相思难眠，便离家来到月下。尾联，望月而生遐思，“赠”月不成，还寝求梦，在梦里与远人相会，传达深切的思念之情。