课题 | 电和我们的生活 | 单元 | 2 | 学科 | 科学 | 年级 | 4 |
教材分析 | |||||||
学情分析 | 学生对电的认识已经有一定的生活经验，包括基本的用电安全，但对于不同用电器用的电来自哪里，通电后的电器如何工作也存在一定的不足。学生在过去的科学探究活动中已经积累了一定的学习经验。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。 | ||||||
学习 目标 | 1、科学概念 （1）生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。 （2）家用电器的使用离不开电。 （3）使用电时注意用电安全。 万能网卡驱动怎么用2、过程与方法 （1）用讨论的方式记录我们对电的认识。 （2）通过调查身边电器，了解电的来源及其功能。 3、情感态度价值观 认识电与人们的生活密切相关，生活离不开电。 | ||||||
重点 | 电与生活密切相关。 | ||||||
难点 | 家用电器使用的电是怎么来的。 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 猜字谜：俺家大人走了 （电） 观看视频 师：视频中都出现了哪些和电有关的物品 生：电灯、电冰箱、电饭锅、电灯等 师：那大家知道这些电器工作的时候需要怎么样啊？ 生：通电 师：那么大家觉得电对我们的生活重要吗？ 生：重要 师：那么今天我们就来学一下电和我们的生活有什么关系。 板书课题《电和我们的生活》 | 看视频 | 通过字谜引出电 通过视频引出电器，再引出今天的课题 |
讲授新课 | 一、探索 （一）对电的认识 1、问问你 袁娅维个人资料 我们知道多少？ 还想知道哪些？ 2、温馨提示 先在小组内讨论交流，汇总表格 班级交流时，不要重复别人说过的 3、我们知道 电能带来光明和方便。如果没有电，我们的学习、生活和工作都会受到很大影响。 光遇风之灵在哪电能使家用电器正常运转。空调、冰箱、电脑、电煲锅等家用电器离开电将无法工作。 交通信号、交通工具也需要电，电与我们的生活密不可分。 4、我们还想知道 ◆电是什么？它是怎样产生的? ◆电路是怎样形成的? ◆电能让电器运转，其中的奥秘是什么？ （二）调查家中电器 插座的电源来自电厂 电池的电源来自电池 1、电厂有火力发电厂、水力发电厂、风力发电厂、核能发电厂、太阳能发电厂等。 袁咏仪帮儿子澄清降血糖最有效的20个方法2、电池是许多小家电使用的电源，种类非常多，有的电池只能使用一次，如干电池和纽扣电池；有的可以多次反复使用，如手机的镭电池等。 电灯、洗衣机、手机和遥控器，这些家用电器工作时需要的电来自哪里？通电后能做什么？ 明确： 电灯——电厂 洗衣机——电厂 手机——电池 遥控器——电池 2、小结 生活中使用的电都是由电源提供的。我们把能过提供电能的装置叫电源。 像电灯、电视机等是由发电厂供电； 像手机、石英钟等则是由电池供电。 3、小调查 ◆你还知道哪些家用电器？ ◆这些电器用的电来自哪里? ◆通电后能做什么? 4、游戏环节： “朋友” 帮各个电器到和他们相匹配的电源和作用，到正确的朋友。 5、研讨：今天，人类的一切活动几乎都离不开电了，如果这个世界上没有电，会发生什么？ 太阳一落山，城市一片漆黑，没有空调，没有风扇，电梯不能动，电车走不了，电话不能打，手机不能用，电视电脑不能开，电影不能看……，另外，工厂里所有用电开动的机器都不能用了，城市的生产将陷入瘫痪…… 那么电是不是对我们的生活很重要啊，没有电的生活是不是很恐怖啊，那么是不是要珍惜有电的时光，所以我们要做到节约用电。 （三）节约用电 1.使用节能灯 2.开空调的时候不要开窗户 3.白天要用自然光 4.随手关灯 3月28日是世界节约用电日 （四）用电安全 电对我们的生活很重要，给我们带来了便利，但是他同时也是危险的。我们在用电的时候要注意安全。 明确： 墙壁插座内的电是发电厂通过电网输送到各家各户的，一旦触及能引发事故、致人死亡，所以千万不能直接触摸。 不能用插座中的电做任何实验！只用干电池来做实验。 不要靠近变压器以及断开或裸露的电线。当看到断开或裸露的电线时，要马上报告家长、老师或有关人员。 三、课堂练习 （一）选择题 1.下列家用电器使用的电由电池提供的是（ ） A.遥控器 B.洗衣机 C.空调 2.科学实验时使用的电是由（ ）提供。 A.插座 B.发电机 C.干电池 3.下列电器使用的电（ ）不是由发电厂提供的。 A.手电筒发的光 B.电冰箱 C.电视 （二）判断题 1.通电后，电器就能工作。（ ） 2.生活中一旦触电能致人死亡。（ ） 3.手机、石英钟是由电池供电。（ ） 4.做实验时我们可以直接使用插座的电。（ ） 5.手机的电来自电厂。（ ） 五、作业布置 调查学校、商场等场所都有哪些电器？这些电器的电来自哪里？通电后能做些什么？ | 讨论，填写表格 认真听 思考 认真听 填表 学生上讲台进行游戏 阅读资料 独立完成 调查 | 了解学生对电的知识知道多少，为后面的学习做准备，同时激发学生对电的探究兴趣。 通过讨论，认识到电与我们的生活密切相关。 认识电的意义 通过小调查，了解电的来源及作用。 巩固学生所学的知识，在乐中学。 知道电的重要性，提高节约用电的意识 提高用电自我保护意识。 完成达标测评 巩固课堂知识 |
课堂小结 | 通过这节课的学习，我们知道生活中的电都是由电源提供的，有的来自于发电厂，有的来自于电池。家用电器的使用离不开电。在使用电的时候用注意用电安全。生活中如果没有电，学习、生活和工作都会带来不便。 | 总结课堂 | |
板书 | 电和我们的生活 电对我们的生活很重要 节约用电 安全用电 | 板书设计 | |
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