川南幼儿师范高等专科学校
系部：初等教育系
教研室：语文教育专业教研室课程名称：外国文学
课程编码：20401304\20401405 执笔人：段东升
审核人：
2017年9 月 1 日
《外国文学》课程标准
一、前言（课程概述）
（一）课程性质
本课程是语文教育专业的一门必修专业基础理论课，以讲授东西方古代至现当代文学发展史和名家名作为基本内容。通过系统地学习外国文学基础知识，使学生了解外国文学史发展的基本线索及文学思潮，掌握重要作家、作品，使之能够借助工具书和参考资料，运用相关的理论独立分析、鉴赏外国文学作品，着重培养学生的外国文学素养和文化素质及自学能力、思考能力、审美能力，为以后的教育教学等工作和学习打下坚实的基础（二）课程基本理念
学习本课程的目的是使学生了解世界文学发展的过程及规律；能运用马克思主义立场、观点，正确评价外国文学思潮、流派与作家创作；运用正确的文学批评方法去解读、鉴赏外国文学作品。吸收世界文化精华，获得开放性的眼光与胸襟，使学生灵活掌握现代思维方式，以树立对人类命运的终极关怀意识。同时，也为学生从事小学语文教学及其它文化工作打下坚实基础。
（三）课程讲授的设计思路最漂亮的av女优
1. 在保证完成教学大纲所规定的基本内容的前提下，对讲
瑞士名牌机械手表授次序、课时分配、教学内容以及教学的方式、方法可以根据专业教学计划作适当的调整。综合运用
讲授法、讨论法、练习法、课本剧表演等灵活多样的教学方法。在课程教学上，明确上课的重点和难点，突出课程的知识目标、技能目标、能力目标。并在课后布置相关的课后思考题和课后实践项目，及时反馈教学效果。
2. 以多媒体教学手段为主，指导学生进行实践练习，以加深学生对所学知识的理解和激发学生的学习兴趣，并运用VCD、视频等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。在教学过程应努力突出学生的主体作用。教师应通过组织课堂讨论、布置课程练习、指导课外实践活动和推荐参考书等方式来锻炼学生的自学、独立思考和实践能力。
3. 教师授课时针对有争议的问题注意介绍不同的观点及依据，也谈自己的看法，开拓学生的视野，启发他们从多种角度思考问题；对一些长期争议的问题组织讨论，如哈姆雷特问题，安娜·卡列宁娜的问题等，以启发学生的积极思维；注意和东方文学，尤其是中国文学比较，使学生能站得更高，能用世界文学眼光看问题；注意科研情况，随时把本学科科研的最新成果向学生介绍，让学生了解科研前沿的动态；平时的作业等注意加强这方面的训练。
4. 本课程分为欧美文学与亚非文学两个部分，教学内容主要是欧美文学部分，亚非文学部分将由限选课《东方文学》完
会计资格证课时分配如下：
医疗纠纷处理二、课程目标
（一）总体目标
通过《外国文学》课程的教学，使学生了解各国文学发展的线索及其规律；掌握各种思潮、流派及代表作家作品，树立全方位的文学意识，提高对外国文学作品的鉴赏、分析和评价的能
（二）具体目标
１、引导学生阅读外国名著，培养学生在阅读的同时养成思考的习惯，在掌握知识的同时也能掌握其社会价值，并联系社会实际指导社会生活。
２、激发学生的学习欲望和学习的创造性，使学生不仅仅停留在对外国文学一般知识的掌握和了解。
３、培养学生收集有效信息、独立思考、评价分析、口头表达、文字处理、协调合作等综合能力，从而培养学生的创新思维、创新能力，提高学生综合素质和践能力，提高教学质量。
三、课程内容与要求
第一章古希腊、古罗马文学
1、教学目标与要求
了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容；理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响；掌握古希腊神话和悲剧的特征，深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值。2、教学内容
徐少华 朱琳第一节古希腊文学概述
画龙点睛的故事（1）古希腊文学发展的四个阶段及各阶段的主要成就。
（2）古希腊抒情诗、寓言、散文柏拉图和亚里斯多德的文艺理论思想。
（3）古希腊文学在思想上和艺术上对欧洲文学发展的深远影响
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