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摘 要 小学生是未来社会的主人,其心理健康与否,不仅影响着他们身心的成长,而且关系到民族素质的提高。统筹规划,提升校园心理环境的整体水平,避免或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干意思关键词 小学生 心理健康问题 原因 解决方法
林志玲年龄和个人资料中图分类号:g623.9 文献标识码:a 文章编号:1002-7661(2013)14-0100-02
随着农村大量的青壮年不断流向城市,农村“留守儿童”这一特殊体也应运而生。他们大都因缺少父母亲的关爱与亲情交流,致使其应有的心理需求得不到满足,而步入了精神负重年代。众多的事实表明,因心理健康问题而影响日常学习、生活的“留守儿童”数量与日俱增。这不仅影响着他们自身的成长,而且也关系到国民素质的提高,决定着未来社会的走向与发展。如何更好地避免或消除学生的心理障碍,使其拥有正常、积极的心理状态,是件刻不容缓的事。
一、心理问题的现状及成因
1.随着计划生育工作的深入,学生数急剧减少,我乡步入了“一乡一校”的办学格局,90%的学生便成了寄宿生。随即发现部分学生在生活上无法自立,不习惯寄宿的生活。于是,晚上睡不好,上课无精打采,以致出现烦燥、焦虑,甚至对学习失去信心等心理问题。
2.由于大多留守儿童的双亲都长期外出,缺乏应有的亲情教育和有效地监管,使其产生了孤僻敏感、倔强任性的逆反心理。
3.当今社会迅速发展,学生通过影视、网络等途径涉及到许多新鲜的知识。但小学生的明辨是非能力还很差,因而有些知识却误导了他们,对其身心健康发展也带来了严重的影响。
十二生肖主演4.随着近年来学生生理发育提前和性心理日趋成熟,提前步入了青春期,加之缺乏有效的指导,使他们产生了紧张、困惑等心理情绪上的变化。
迪莫怎么得二、强化师资队伍建设,促进学生身心健康发展
樊胜美的结局目前心理健康教育师资的薄弱是不争的事实,教师自身的心理健康程度将直接影响到学生的心理教育。为此,我校选派德育骨干教师参加有关部门举办的心理咨询师培训,并开展
二级校本心理辅导课程培训,提高全体教师与学生进行有效沟通的技能、技巧,全面掌握学生的主要心理问题及应对方法。以专、兼职心理健康教育教师为主体,以少先队辅导员、班主任及各科任教师为辅,将心理健康教育工作渗透到教育教学工作的每一个环节。形成人人都是一名合格的心理辅导员,随时随地都能承担起开展心理健康教育的责任。
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