编手链活动方案
篇一：编手链活动方案
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十字结一面为十字，一面为口字。常用于立体结体中，如鞭炮，十字架等。十字结
12
3
4拉紧f.攀缘结
常以环状物或长条物为轴，覆于轴面，形如太阳，又名太阳结。攀缘结1
234拉紧g.雀头结、常以环状物或长条物为轴，覆于轴面，常用于替代攀缘结。雀头结12
3重复1、2篇二：绳编手链活动一认识平结
教学目标：
2.学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。
3.培养学生的动手制作能力和创新能力，体会创造的乐趣，培养学生耐心、认真的品质。
教学重点：学生能够掌握编织平结的方法。教学难点：有规律地穿绕与拉压教学准备：
课件、较粗红丝绳2根、珠子丝绳、珠子等装饰物。教学过程：
一、赏析导入
1．出示：联通标志
见过这个标志吗？其中最引人注目的部分是什么图形？联通标志是一幅中国传统手工艺
品图案，即“中国结”，象征着快乐、好运和吉祥。师：其实，中国结是我们国家特有的一种传统的民间艺术。那中国结是怎么发展起来的
呢？在没有文字的时候，古人就用绳子打结来记事，不同的结表示不同的事情（多媒体展示
图片《伏溢结绳记事》）
在有文字之后，“结”同“吉”同音，它承载着我们队亲朋真挚的祝福和美好生(:编手链活动方案)活的向往。
（多媒体展示各种中国结图片，并解说不同结型代表不同的寓意和祝福，如：鱼结：年年富
足，吉庆有鱼等等。）
师：中国结是一个统称，它包含很多种类，就像苹果、香蕉、梨统称为水果
一样。
师：这节课我们来学习中国结中最基本的一种——（板书）平结。
二、展示挂件
师：老师这里就有几个中国结，同学们觉得好看吗？那如果我们要做这样一个挂件，需要哪些材料呢？
师：（学生检查材料）材料有了，那我们应该如何去做呢？学生讨论，老师小结。
三、学习编织
师：第一步编制平结，那我们一起来看看这么漂亮的平结是怎样编成的。师：那在观看的时候，请同学们仔细观察编制平结的步骤是怎样的。（播放，平结视频）
学生回忆步骤。老师用透明胶带将绳子贴在黑板上演示。同时用多媒体展示编制的步骤
图片板书：摆压穿绕拉
七夕哄老婆开心的话
1、摆线。将线穿在线芯下。线左右长度基本相等。（为便于分辨，将左右线分两以示
区别。）
2、右线压向线芯，左线在右线上。
3、左线向右弯折，穿过线芯，再压过右线，向两边拉紧。
4、右线越过线芯往下折，左线放在右线上方。
5、左线从下穿过线芯，压过右线穿出，向两边拉。
6、拉紧。
7、连续编织就会出现连续平结图案。技术要点：
1、左右线围绕线芯的穿和压，左右轮流，连续编织。桑小洁个人资料
一贫 李逍遥2、收头，整理，完成。做成富有装饰性的手链。学生尝试编制。
师：但是这里有个问题，视频中能用钉子固定，老师可以用胶带固定，那你们在编制的
时候想想可以用什么固定？
（两人一组，一个固定，一个编制）学生在编制过程中可能会出现单向平结，借机介绍。比较单向平结和双向平结的区别。师：在制作挂件时，中间身体部分不宜过长或过短，一般15到20个最好。好，现在开
始创造属于你们自己的挂件吧！做完以后，我们来比一比，那一组做得最好看，评比的标准，
请看大屏幕
（退保险ppt展示）
三、总结交流：
最后留5分钟进行总结
1、做好的同学作品展示，请学生评比最好的，并说一说为什么
2、师：中国结有吉祥如意的寓意，你们可以将今天的成果送给亲朋好友，来表达你对他
们的祝福！
平结除了可以制作挂件，还可以编成手链、项链、门帘等等。同学们可以用今天学到的知识尝试着去做你自己喜欢的东西。教学目标：
1、了解平结方面的文化，学会利用平结编制彩手链的方法。
2、通过小组合作自主探究，尝试编制小手链过程，掌握编制规律。
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