桂纶镁资料
编织美好人生水木年华成员,享受手工乐趣
一、教材解读
中国结，造型优美，彩丰富，深刻体现了我国民间技艺的博大精深，是中华民族文化中的一枝奇葩。教材通过“技术信息”中“造型各异的中国结”，引导学生对中国结作进一步了解，激发学生学习编织中国结的兴趣。
教材以图解形式提供了鞭炮结的编结步骤，并以“助学提示”的形式对编结过程中的要点、难点加以提示，帮助学生读图、识图，完成编结任务。鞭炮结的基本编法学会以后，教材提出变化“鞭炮”柱形的思维拓展问题，并引导学生在课余进一步学习编结技法，用自己亲手编结的中国结美化我们的生活。
二、学情分析及设计思路
怎么发表文章学生对劳动实践有浓厚的兴趣，并且喜欢动手操作，特别是小制作活动，更能全身心地投入。针对学生的这些特点，我从“激趣导入：了解“鞭炮结”范冰冰私生子——动手操作：学编“鞭炮结”——运动员宣誓词创意比拼：应用“鞭炮结”——拓展延伸：花样“鞭炮结””四个方面设计了本课的教学流程，在教学过程中采用课前研究、小组合作、自主练习等方法，形成师生互动、生生互动，充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性，发展学生的能力，培养学生进行技术活动的良好习惯。
教学内容：五年级下册《中国结——鞭炮结》。
教学目标：1.学会编织鞭炮结，培养学生对中国民间文化的热爱。2.在亲历实践的过程中，体验成功的快乐，学会交流、合作。3.养成认真、细心、精致的劳技活动习惯。
教学准备：1.教师：中国结实物，各式各样的中国结图片，鞭炮结制作过程的录像。电脑不显示u盘2.学生：彩绳2根，笔一枝，打火机一个，剪刀一把。
教学过程：
一、激趣导入：了解“鞭炮结”
师：同学们你们看，吴老师今天有什么特别之处吗？（生：身上挂件比较特殊）。
师：是的。她是吴老师亲手编织的一个中国结，很好看吧！你们在哪儿见过中国结啊？你知道她们的寓意吗？（生可能出现的答案：商场里预示着红红火火的生意；汽车里表达了平平安安的愿望；背包上彰显了鲜明的个性；春节联欢会上代表了和谐团圆，具有中国特；家里代表团团圆圆、吉祥如意）——
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