编结艺术
教学程序教学活动媒体运用
一、情境导入
1．出示北京申奥标志，讨论
我的电脑打开很慢>本溪旅游景点自驾游攻略其中最引人注目的部分是什么图
形。为什么申奥的标志要选择中
国结，学生谈自己的理解。
2．教师展示用中国结装饰的
生活物品，如扇子、手机、筷子、
车饰等，还有身上穿的民族服饰
上的结饰，如盘扣、腰带等，它
们给我们带来了浓浓的中国气
息，是我们炎黄子孙挥之不去的
中国情结。
北京申奥标
志挂图、用中国
结装饰的生活用
品。
二、略谈结的来历与意义
1．师生互动，用最快的速度
打一个结。
2．观察比较师生打出的不同我是传奇周子琰
结形，有活结、死结、蝴蝶结等
不同结形，哪一种更美观，哪一
望穿秋裤种更实用。
各种线、
绳；黑展板、
珠钉或吸铁石，
展示学生打的不
同结形。
3．结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往．
三、平结的编结法
1．平结是一种古老、实用的
结形，有高低相等、不相上下之
意，又有平稳之意，用途广，
常用来做手链、项链、门窗等物
品。
2．示范，老师带着学生编几
个来回。
1)固定中间的两根主绳；
2)在需编结处穿上副绳，并
打一结固定，使主绳，左右各有
一根副根。
3)右绳与左绳相交后从后面
绕过主绳，压住左绳穿出。
黑展板、
泡沫板、对比
丝绳、珠
钉、打火机、
小饰物、平
结编结步骤图
(如条件许
可在投影仪下操
作，学生能看得
更清楚)。
4)右绳绕在主绳上，并压住主绳；
5)左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从主绳与右绳形成的圈中穿出；
6)拉紧，继续下一轮编结。
3．编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾部，趁热抹在主绳上固定。
4．装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。
四、学生制作
1．选择自己喜爱的绳及饰
物。
2．构思怎样编，在什么位置
失业金怎么领取
装饰什么样的饰物，怎样穿插、
固定。可以画几个草图，做到心
中有数。
3．编制完成，教师指导并及
时解决问题。
泡沫板、珠
钉或大头针、
绳、饰物、剪刀、
卷发夹怎么用打火机。
五、展示总结
1．展示部分学生作业，学生
互评、师评。
2．出示用平结编成的动物图
案、蜻蜓结、表链、发夹、小型
壁挂或背包，引发学生继续尝试、
创造的兴趣。
3．布置下节课的课前准备
黑展板、
学生作业、用平
结编成的其他物
品