苏教科版五年级下册劳动与技术教案_教科版五年级下册
从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；
遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；
初步树立质量观念和环境保护意识。
初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；
能进行简单的生产劳动。
罗晋离过婚 3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
教学重点 难点 学会使用一些常用工具；
初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；
关于四大名著的歇后语 能进行简单的生产劳动。增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
教学措施 1.认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。
2.努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。
3.上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高35分钟教学质量。对老师的祝福
4.关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。
5.做好期中、期末考核，做好成绩记录。
6.写好教学反思，取得上劳动技术课经验。
教 学 进 度 安 排 教学内容 纸编花篮 动物书签 编网袋 中国结——鞭炮结 中国结——吉祥结 中国结——平结 挂钩 心锁环 便携衣架 旗杆模型 丝网花 翻盖垃圾桶 课时安排 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 周次 1 2 3 4、5 6、 7、8 10 11 12 13 14 15-16 教学内容 纸编花篮 教时数 1 教学目标 1、知识能力目标：巩固挑压编织技法，学习小船篮的编制方法，编成小船篮。
2、过程与方法目标：在编船篮的过程中，培养严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作学习的乐趣。
可爱狗狗名字大全 3、情感价值目标：
启发学生设计创新，提高审美情趣。
教学准备 制作小船篮的材料。
教 学 过 程 二次备课 及设计理念 一、激发兴趣，导入新课。
引导观赏、讨论：船篮的形状、特点？可以用哪些材料编织？是用什么编织法编织成的？ 二、学习编船篮。
1．带着下列问题观看教学录像。
2．小组讨论：
⑴编船篮需要的材料、工具有哪些？ ⑵从编织材料、方法上比较：编船篮与编小凉席（或小扇子）有什么相同和不同之处？ ⑶自学教材图示，编船篮的编制步骤有哪些？ 3．动手操作（教师巡视指导）。
三、思维拓展。
（1）
如果经、纬线的长度不一样，船篮会是什么样子？ （2）
如果经、纬线的根数不一样多，船篮又是什么样？ （3）
设法装饰一下编好的船篮，使它更好看、更能派上用场。好想挣钱
四、学习评价。
教 学 反 思 教学内容 动物书签 教时数 1 教学目标 1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。
2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物。
3、培养认真的工作态度和在制作中细心、严谨的良好行为习惯。
教学准备 编小鹿的手工材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、运用电教手段教学五股辫的编织方法。
1、学习编小鹿。
2、编织材料的处理。
3、发挥“小先生”的作用，让先完成的小学生当“小先生”，帮助其他同学一起取得成功。
二、设计创新，开展课外活动。
学习评价。
三，及时评价，加强学习反馈（约8分钟）；
1、请同学自我推荐的作品 2、小组评选：彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎 3、（课件：哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教）
师：那你可还要有新的本领哦！ 四、拓展延伸，促使学习迁移 学生：欣赏课本上别的中国结 教 学 反 思 教学内容 编网袋 教时数 1 教学目标 小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。
教学准备 编织网带的材料 教 学 过 程 二次备课及设计理念 （一）
展示提问，导入课题 1、展示小网袋作品。
2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？（引入绳结编织法）
3、编网袋需要哪些材料、工具？（检查材料、工具的准备）
（二）
演示讲解，动手操作 1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。
2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：
黄磊的老婆孙莉 3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：
4、学生动手操作，教师巡回指导。
（三）
总结评比 1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆”。
2、请得“☆”多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。
（四）
拓展活动 1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？ 2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。
教 学 反 思 教学内容 中国结---鞭炮结 教时数 1 教学目标 1、教师利用学生已掌握的编结方法，教会学生如何编鞭炮结。
2、在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编结方法，并出编结规律。
3、指导学生将编结的鞭炮结串联或摆放成各种造型，从而开拓学生的创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。
教学准备 教 学 过 程 二次备课及设计理念 一、展示介绍，激发兴趣，导入新课 1、出示中国结（实物、录象图片等）。
2、提问：这些造型各异、彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？ 3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）
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