小学四年级上册《综合实践活动》教案
基础教育课程改革         
教学
内容
1.1、兴趣爱好你、我、他
备课
内向的人适合什么工作
时间
教学
目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、调查周围同学和教师的兴趣爱好以及形成的原因和收获。
2SUV保值率排行榜出炉、通过调查统计了解许多同学的爱好，都来源于体验到了成功的喜悦。
教学
重点
制作采访记录卡统计兴趣爱好
学习难点
从统计中的有所发现
教学
准备
小纸板、水彩笔、剪刀、胶水
时间
教 学 过 程
一、谈话引入
同学们！你有兴趣爱好吗？为什么爱好它呢？你在这个方面取得了那些成绩呢？你想知道其他人有什么样的兴趣爱好吗？为什么有这样的爱好呢？那让我们来制作好采访记录卡片吧。
二、制作采访记录卡片
1、准备材料2、设计好问题
3、调查时应注意些什么呢？（有礼貌、详细问、认真记）
三、调查记录
1、调查记录周围同学老师的兴趣爱好，记录在卡片上。
2、将采访记录卡片统计后填写在书3页的统计表中。
3、从调查结果中，我们得出了什么样的结论？4、说一说你的体会。
四、全课小结
许多同学的爱好，都来源于体验到了成功的喜悦。
板
书
设
计
1、兴趣爱好你、我、他
调查时应注意些什么？        少队工作总结结论：
教
学
后
记
教学
内容
1.2、兴趣爱好大碰撞
备课
时间
教学
目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望。
2、通过辩论和小组交流解决生活中的问题。
3、培养学生善于动脑、合作交流的习惯。
教学
重点
认识兴趣爱好与父母的期望冲突
学习难点
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解决的办法
教学
准备
调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望。
时间
教 学 过 程
一、谈话引入
王玲很喜欢编织东西，
    但妈妈让她弹钢琴，为此他很苦恼
    有什么好办法帮她解决呢？
二、你有什么金点子吗？
1、以小组为单位想办法，金点子一个该小组得两分
2、限时：5分钟
3、相互介绍想好的办法。
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三、兴趣爱好大碰撞
1、调查父母的兴趣爱好，和对自己的期望记录记录在卡片上。
2、开产辩论会
坚持自己 VS  顺从父母安排（限时：10分钟）（发言一次，该小组得两分）
3、如果要坚持自己我们应该说服父母，我们该做怎样的准备呢？
4、兴趣爱好与学习冲突了怎么办？
四、全课小结
板
书
设
计
2、兴趣爱好大碰撞
兴趣爱好与父母的期望冲突了怎么办？        金点子：
教
学
后
记
教学
内容
1.3、兴趣爱好大放送
备课
时间
教学
目标
体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
1、让学生有效的组织表演展示。
2、通过表演展示，让大家产生更大的兴趣。
欧阳靖参加中国有嘻哈3、培养学生善于表现、善于欣赏和善于发现的习惯。