2023年老人节活动方案1
设计意图：
金秋季节，重阳已至，中国的传统节日重阳节。是一个登高望远、品糕登高的日子，是一个属于敬老爱老的日子，我们中班的孩子们邀请了自己的爷爷奶奶、外公外婆来到幼儿园，开展了一次丰富多彩的九九重阳亲子活动，为老人送上自己的美妙祝愿。
活动目标：
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
侵害公民个人信息 2、使幼儿从小有关怀爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、与爷爷奶奶们一起操作粘贴画，体验亲子间快乐气氛。
活动预备：
糖果、重阳糕、各种树叶、胶水等
活动过程：
akb48中西里菜 1、介绍重阳节：
小伴侣，知道明天( 9月初9)是什么日子吗?(重阳节) 重阳节还有另外一个名字，你们知道吗?重阳节又叫老人节。小伴侣的节日是六一儿童节，那爷爷奶奶的节日就是重阳节。爷爷奶奶真辛苦，明天是他们的节日，我们一起来给他们过节，好吗?
2、 合唱歌曲《好娃娃》
一首我们学的歌曲《好娃娃》，让我们用最好听地声音唱给爷爷奶奶听。
3、爱爷爷奶奶：
小伴侣都很爱自己的爷爷奶奶，如今我们为爷爷奶奶做些事吧，喂他们吃重阳糕和糖果并说一句爱爷爷奶奶的话：爷爷奶奶辛苦了爷爷奶奶我爱您。
4、亲子制作：
幼儿与爷爷奶奶一起粘贴树叶画，并给自己的作品命名。
5、幼儿把粘贴画送给爷爷奶奶，并送上一句祝愿语。
2023年老人节活动方案2
一、活动主题
“祖孙感情深厚，重阳节过得快乐”
二、活动目标
1.教育孩子敬重老人和长辈；知道你在乎别人。
2.通过邀请爷爷奶奶来幼儿园过节，可以培育孩子敬重祖先，进一步感受到家的暖和。
坏账准备分录 3.体验开心快乐的活动气氛，鼓舞孩子主动参加集体活动。
4.初步培育孩子在活动中的动手力量和合作力量。
三、工字续时间
1.活动预备及策划时间:重阳节前5天；
2.活动时间:重阳节当天，1小时左右。
四、活动预备 凯特琳 比德尔斯
1.签名形式；
2.录音机、光盘、学过的儿歌、歌曲；
3.每人两个橘子。
五、活动过程
1.隔代家长准时参与活动，进班后签到，孩子坐下；
2.老师介绍重阳节的主题；
老师:你知道明天九月初九是什么节日吗？
孩子:重阳节
老师:对了，这也是敬老节。重阳节是我们中国的传统节日，也是祖父母的节日。今日我们邀请了爷爷奶奶来幼儿园和小伴侣们一起过节，提前过一个有意义的重阳节。你快乐吗？让我们用强烈的掌声欢迎我们的祖父母参与这次活动。让我们对爷爷奶奶说“节日欢乐”！爷爷奶奶，外公外婆，我们付出了许多，给了我们好吃的，好玩的，始终把我们当珍宝，所以今日我们也要给他们留下最难忘的时刻！
(2)观赏重阳节ppt，老师讲解相关学问。
3.用音乐亲吻老人，感受亲子的乐趣；
4.为老年人表演节目:看节目的时间确定；
5.孩子们集体表演歌曲，朗诵儿歌；
6.每个孩子有两个橘子，给老人剥；
7.活动结束。
2023年老人节活动方案3
一、活动主题
爱在重阳
二、活动时间
20xx年xx月xx日下午队课
火影剧情 三、活动目标 蓝牙耳机怎么恢复双耳模式
1、了解重阳节的风俗及民族文化含义
2、学会感恩，学会珍惜，学会感谢老人。
3、用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4、培育同学敬重老人，关怀老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。
四、活动地点
各个同学的家里完成，返校后交给各班班主任
五、活动预备
1、了解我国有哪些传统节日，重点收集重阳节的有关资料。
2、老师向同学推举与老人有关的书籍、报刊，同学利用课余时间到图书馆搜集资料，引导他们仔细阅读并将典型故事登记来，结合自己的感想，预备沟通。
3、上网收集资料。利用利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料，为活动的开展做好充分的预备，制作好PPT。
六、活动内容
本次活动6个班级分别围绕6个主题，上好少先队活动课，主题分别是重阳溯源、重阳美食、重阳风俗、重阳诗文、重阳敬老、重阳调查。
1、一班级——重阳溯源
各中队辅导员讲解并描述有关重阳的由来和相关的神话故事。
2、 二班级——重阳美食
各中队辅导员讲解并描述和队员沟通相结合，了解重阳节的美食，如重阳糕、北京的栗子糕、上海五糕……也可讲讲与重阳美食有关的传奇，有条件的可以品尝美食。
3、 三班级——重阳风俗
各中队引导队员沟通重阳节的民间活动，包括出游赏景、登高远眺、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
4、 四班级——重阳诗文
队员围绕重阳诗文进行沟通，如王维写的《九月九日忆山东兄弟》，也可以围绕诗歌创作书法、手抄报、贺卡等作品，嘉奖中队的“孝敬之星”。
5、 五班级——重阳敬老
队员介绍古代敬老故事，如《二十四孝》中《亲尝汤药》的故事，古今中外名人敬老的故事等。
6、 五班级——重阳调查
队员课前调查四周同学、邻居或亲戚等，了解重阳来历、风俗和敬老的状况，把调查报告、采访记录、活动照片等在队课上进行沟通。
七、活动留意事项
活动时按中队整理汇合活动过程的材料〔包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观看记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等〕。班主任引导同学对自己活动的成果进行反思，把自己的活动收获准时登记来。班主任要重视活动过程的评价，确定和进展每位同学身上的潜能，鼓舞同学发挥自己的独特特长。
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