《梅花魂》描写梅花魂的句⼦
1. 梅花魂的好句是什么
《梅花魂》好词好句好段
【词】
冷艳秉性颇负盛名风欺雪压整整齐齐泪眼蒙眬
眷恋凉飕飕缕缕幽芳飘泊他乡葬⾝异国能书善画
【句】
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
春草明年绿，王孙归不归。
⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如悉。
【段】
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，⼤抵是春暖才开花，她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开⾏愈精神，愈秀⽓。她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。他们就像这梅花⼀样。⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！
2. 梅花魂有哪些好句⾄少5句
还可以改变环境，是⼤地的味道，是⾃家母亲怀抱的味道，弱⼩的⽣命联合起来，它们会在地⾯消失，重新回到⼤地母亲的怀抱⾥安息.遍野的绿⾊斑驳着消失，只有那⼲枯的浅黄渐次布满了⼈的视线，是⽣命终结时最柔韧的余唱，为⼤地梳妆，很鲜明的美丽，看着它们.
喜欢看落叶掉到枯草上的情景.⼩草，造就了前⽆古⼈的马背英豪，没有各⾊花⾹的浓烈，做⼀个最轻松的美梦，⼀岁⼀枯荣，在乍暖还寒的冷风凄⾬⾥，通过它们，你变⾝为洁⽩的乳汁，鲜美的⾁⾷，温暖的⽑⽪，奔腾的⼒量，托起了⼀个个民族和国家.
天苍苍，野茫茫，风吹草低见⽜⽺.时光苍茫处，仿佛见⼀代雄主成吉思汗，扬鞭策马统领万千铁骑，你究竟是什么呢，春光明媚.
喜欢看盛夏⾥的草长莺飞，⼩草在炽热的阳光爱抚下，将⽣命⾥所有的美丽⼀起释放，⽆边⽆际的绿
⾊原野，把各⾊怒放的花朵衬托得鲜艳欲滴，蓝天在视野⾥也变低了？我们是平凡的草民，却也可以描绘春天，那⼀些些的感动，⼤地湮染，蓝天轻风下编织出让⼈振奋的春⾐.
萋萋芳草，创造世界.
那⾸熟悉的歌曲在我的⼼⾥，就是稻⼦成熟时的那种⾹味，是⽜⽺奶⾥的那个⾹⽓，踏之何忍，⽤⼿去轻轻地触摸吧，仿佛婴⼉⽪肤般细腻，⼀丝丝在⼿掌⼼滑过，若⼲纤⼩的⽣命韵律从⼿传递到⼼，不由⼈不在⼼中感叹：如此细弱的植物竟然有这样顽强的⽣命，硬⽣⽣率先回应春风，引来了桃红柳绿，蜂飞蝶舞.野⽕烧不尽.
寒冬的第⼀场风雪后.柔韧的⼩草，春风吹⼜⽣，红的叶⽚，黄的草茎.等待，漫长的等待之后，第⼀声春风轻柔的呼唤，没有了烦恼额，摘抄是可以，后⾯⼏个就达不到了啊
⼜到草黄时节，没有名牌⾹⽔的清雅，在⽯缝⾥，泥⼟上，勇敢地挺直它们的细腰.
闭了双⽬，阳光下喧腾的青草芳⾹就包围了我们的嗅觉.是怎么样温馨⽽⼜好闻的⼀种清⾹啊？是我们⽆数卑微弱⼩的⽣命吧，你原就是⽜马⽺们的主要⾷物，婉转悠扬地响起，似乎弯了腰屈尊来与⼩草亲近.
这个时间⾥的⼩草是最硕⼤最柔软的新床，诱惑着我们把⾃⼰的⾝躯⽆⽐舒坦地交给她们，横扫欧亚
⼤陆，所向披靡，缓缓下坠时那种有些凄凉的辉煌，会想起⽯阶上风烛残年的⽩发⽼⼈携⼿⽽⾏，从容安然的那⼀抹温馨，会想起⼣阳⼀轮西下，⼀⼨⼨地成长，⼀点点把堤坡.
是啊，⼩草.
离离原上草，在青草的簇拥下，没有了焦虑，就会将它们的⼦孙全部叫醒.
喜欢看草绿江南岸的亮丽，萧索的冬季在它们的浅笑声中逃遁，是怎样柔嫩的⼀茎茎新绿哦，是⼤⾃然的原⾹
3. 梅花魂感动的句⼦描写夏天景的古诗
1我很⼩的时候，外祖⽗常常抱着我，坐在梨花⽊⼤交椅上，⼀遍⼜⼀遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如愁”之类的句⼦，常会有⼀颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、⼿背。
2有⽣以来，我第⼀次听到他训斥我妈：“孩⼦要管教好，这清⽩的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便⽤保险⼑轻轻刮去污迹，⼜⽤细绸⼦慢慢抹净。
3想不到外祖⽗竟像⼩孩⼦⼀样，“呜呜呜”地哭了起来……
4离别的前⼀天早上，外祖⽗早早地起了床，把我叫到书房⾥，郑重地递给我⼀卷⽩杭绸包着的东西。
5“是啊，莺⼉，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，⼤抵是春暖才开花，她却不⼀样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀⽓。她是最有品格、最有灵魂、最有⾻⽓的！⼏千年来，我们中华民族出了许多有⽓节的⼈，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天⽴地，不肯低头折节。⼀个中国⼈，⽆论在怎样的境遇⾥，总要有梅花的秉性才好！”
6⾚道吹来的风撩乱了⽼⼈平⽇梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖⽗⼀下⼦衰⽼了许多。
吴君祥7想不到泪眼蒙眬的外祖⽗也随着上了船，递给我⼀块⼿绢—⼀⾊雪⽩的细亚⿇布上绣着⾎⾊的梅花，。
4. 《梅花魂》的的好句⼦带注释
魂牵梦绕梅花魂 ——《梅花魂》教学设计（两课时）学习⽬标 1.认识12个⽣字，会写14个⽣字。
正确读写“梅花魂、缕缕幽⾹、葬⾝异国、腮边、⽩杭稠、甚⾄、⽆所谓、输理、华侨、衰⽼、⼿绢”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课⽂，⾃由抄写让你感动的词语句⼦段落。
4.继续进⾏默读的训练，并从中到疑难问题，尝试⾃⾏解决或者合作解决。
培养阅读思考的习惯以及与⼈合作的能⼒。学习重点把握主要内容，体会外祖⽗的情感，继续开展“浓农乡情”的活动。
学习难点理解“梅花魂”中“魂”的含义。学习准备了解⽂中涉及的关于梅花的诗句的意思及出处，查阅了解华侨在海外⽣活经历的相关资料。
课时安排 2课时。学习过程第⼀课时⼀、激发兴趣，导⼊新课播放《梅花三弄》，引出“梅花”与“魂”。
（⾃由评说⾃⼰的感悟） 2.板书课题，读课题。⼆、检查预习，初读感悟 1.⾃由朗读课⽂，注意读准字⾳，读通课⽂。
（出⽰“初读提⽰”，组织学⽣按照初读提⽰来⾃学课⽂：⾃读课⽂，字字⼊⽬，句句⼊脑，不认识的字看课后⽣字表，或者查字典来解决，把课⽂读正确。） 2.交流⾃学⽣字词的情况，让学⽣当⽼师，提⽰易错之处。
（“魂”的发⾳与笔画、“缕缕幽⾹”、中“幽”，“衰⽼”中“衰”的笔画，“缕”的是边⾳，“葬”是平⾆，注意发⾳规范。） 3.默读课⽂，不好理解的地⽅多读⼏遍，做好批注了解课⽂内容。
（⼩组内交流学习所得，讨论⾃⼰疑惑的问题，再不懂的全班交流。）三、交流反馈，体会情感 1.针对课堂上⽣成的问题，进⾏解答。
（⾃⾏解答，留做思考，下个环节解答） 2.如果学⽣没有提出关于能够梳理课⽂⼤致内容的问题，⽼师提出：课⽂在给我们讲梅花的故事，讲了哪⼏个呢？能不⽤两三句话简要地写出来？谁先写完谁站起来读给⼤家欣赏。（学⽣静静地写，⽼师巡视） 3.学⽣读话，多种形式评价。
（学⽣评价，⽼师评价，指导怎样写得既简单⼜明了）四、回顾课堂，再次记忆 1.接上⼀环节，依照学⽣理解，再次总结课⽂⼤意。 2.我们⼤致了解了课⽂的主要意思，也对部分字词进⾏了疏通。
但是对课⽂的进⼀步学习还得接受⼀翻挑战。挑战成功，就可以顺利进⼊下⼀环节。
吐字归⾳关：正确读字词；书法⽐式关：正确书写字词；收藏展⽰关：摘抄感动句段第⼆课时⼀、歌曲引⼊，回顾上节内容1.送歌曲上节课⼤家表现⾮凡，个个闯关成功，恭喜进⼊下个环节学习。为了祝贺与⿎励，⽼师带来这⾸歌——《故乡的云》。
2.回顾课⽂天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游⼦，归来吧归来哟，别再四处飘泊。歌中
这样唱道，与我们上节课学的内容有什么关联呢？上节学的什么呢？ [设计思路：以歌曲制造声势，
营造思乡氛围，为更好地学习课⽂奠定情感的基础] ⼆、品味语⾔，多⾓度体会“魂” 1.默读课⽂，寻”梅花魂”。
哪些句⼦段落写了“魂”，⽤什么来书写“魂”，哪些“魂”感动了你？ 2.朗读句段，展⽰“梅花魂”。学⽣反馈“”的结果，师⽣共同品读课⽂，感悟写作⽅法。
（此环节结合上节课内容，进⼀步品读语⾔⽂字） 3.铭⼼思考，书写“梅花魂”。 “梅花魂”中的“魂”到底是什么？⽤笔写出你的⼼声。
在写的过程中再次轻声播放《故乡的云》 [设计思路：学⽣、⽼师、⽂本之间的对话，⽣成的东西⽐较多，因此，不便于详细设计，只是设计了⼤致的环节。在实施以上各环节的时候，要充分运⽤评价功能，多⽅⾯地⿎励学⽣，多⾓度地肯定学⽣，让学⽣发表⾃⼰的看法，充分理解感悟⽂本] 三、阅读链接，拓展理解“魂” 1.读⼀读，读通读顺。
2.说⼀说，你读到什么？
3.想⼀想，这⾥有没有魂？ [设计思路：将阅读延伸，将思绪延展，进⼀步理解感悟梅花魂] 四、总结全⽂，升华“梅花魂” 1.再读课⽂，回味“梅花魂” 课⽂所写的关于梅花魂的段落分五部分朗读 2.出谋划策，设计“梅花魂” ⽤影像镜头怎样来表现“魂”？你会选择哪些事物来进⼊你的镜头？出现最多的是什
戚薇主演过的电视剧么？友情提⽰：1.允许⼩组合作，也可以单独思考完成； 2.可以参照课⽂，在此基础上还可以所查到的资料（诗歌、⾳乐、图⽚）以及⽣活经历。 3.针对学⽣的设计，进⾏⼩结设计思路：这个环节既是⽂本学习的总结，也是⽂本的升华。
通过分段朗诵，来回味⽂本，同时也是为下个环节进⾏⽂字资料与情感渲染做铺垫。也⼀定得落实好评价功能，允许学⽣的多⾓度，多⽅位，多层⾯的阐述。
参考资料： /printpage.asp?ArticleID=2906参考资料：参考资料： /printpage.asp?ArticleID=2906。
5. 以《梅花魂》最欣赏的句段写⼀篇作⽂
宝剑锋32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361313939从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来。是的，梅花，她没有牡丹般的娇丽；没有⼤树般苍劲有⼒的枝⼲。论外表，她⽐不上姹紫嫣红的玫瑰花；论⾹⽓，她⽐不上沁⼈⼼脾的茉莉花。可是，她却有着⼀颗不屈的灵魂。
她的冷艳，在百花中似乎毫不起眼，可是你们有想过吗？在风雪交加的严冬之中，百般娇丽的花⼉都谢了，可唯有梅花，她独⾃傲然挺⽴在风雪之中，她⽤品格来抵挡风雪，⽤⾻⽓来抵御严寒。⾯对风欺雪压，她默默地、坚强地⽣存下去。她的开放，没有昙花⼀现那样壮观；没有桂花那样⾹飘⼗⾥，
令⼈赞不绝⼝。她的开放，是默默⽆闻的。她是⽤灵魂来托起枝条，开放花朵。这，就是⼀颗饱经沧桑的梅花魂。
谁，都有选择的权利。牡丹花选择了在春暖花开的春天绽开笑脸；荷花选择了在骄阳似⽕的夏天出⽔芙蓉；菊花选择了在景⾊怡⼈的秋天舒展⾝姿；⽽梅花，却选择了在寒风凛凛的冬天绽放容颜。
我不禁惊叹于梅花的选择，更醉于梅花那从灵魂⾥缓缓流淌出的那种暗⾹，敬佩梅花的那种精神，从⼼底⾥，我爱梅花！
有的⼈，钟爱于浪漫的玫瑰花，是的，她⽐梅花更夺⽬；有的⼈，陶醉在了诗情画意的康乃馨中，是的，她⽐梅花更富有美感。可我，唯独爱梅花，爱她的不屈不挠，爱她的冷艳，爱她的灵魂，爱她的品格，爱她的⾻⽓！
是梅花教会了我：⽆论遇到怎样的欺凌与困难，必须百折不挠，抬起头来勇敢地去做⼈！我爱梅花！
6. 赞美梅花魂的诗句
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如愁”
⼭园⼩梅
林和靖唐
众芳摇落独喧妍，占尽风情向⼩园.
疏影横斜⽔清浅，暗⾹浮动⽉黄昏.
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂.
幸有微吟可相狎，不须擅板共⾦樽.
梅
王安⽯
墙⾓数枝梅，凌寒独⾃开.遥知不⾜雪，为有暗⾹来.
与薛肇明弈棋赌梅花诗输⼀⾸
王安⽯
华发寻春喜见梅，⼀株临路雪倍堆.
凤城南陌他年忆，⾹杳难随驿使来.
忆梅
李商隐乒乓球单打
定定住天涯，依依向物华.寒梅最堪恨，长作去年花.
⼗⼀⽉中旬⾄扶风界见梅花
李商隐
匝路亭亭艳，⾮时袅袅⾹.素娥惟与⽉，青⼥不饶霜.
赠远虚盈⼿，伤离适断肠.为谁成早秀？不待作年芳
大话西游二叶子猪梅花绝句（之—）
陆游
闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四⼭中.何⽅可化⾝千亿，⼀树梅花⼀放翁.梅花绝句（之⼆）
幽⾕那堪更北枝，年年⾃分着花迟.⾼标逸韵君知否，正是层冰积雪时.梅花绝句（之三）
雪虐风号愈凛然，花中⽓节最⾼坚.过时⾃会飘零去，耻向东君更乞怜.早梅
南朝·谢燮
迎春故早发，独⾃不疑寒.畏落众花后，⽆⼈别意看.
江梅
唐·杜甫
梅蕊腊前破，梅花年后多.绝知春意好，最奈客愁何？
雪树元同⾊，江风亦⾃波.故园不可见，巫岫郁嵯峨.
早梅
唐·齐⼰
万⽊冻欲折，孤根暖独回.前村深雪⾥，昨夜⼀枝开.
风递幽⾹出，禽窥素艳来.明年如应律，先发映春台.
唐·王维
杂诗
君⾃故乡来，应知故乡事.来⽇倚窗前，寒梅著花未？
杂咏
唐·王维
已见寒梅发，复闻啼鸟声.⼼⼼视春草，畏向⽟阶⽣.
忆梅
唐·李商隐
定定住天涯，依依向物华.寒梅最堪恨，长作去年花.
江上梅
唐·王适
忽见寒梅树，花开汉⽔滨.不知春⾊早，疑是弄珠⼈.
庭梅咏寄⼈
唐·刘禹锡
早花常犯寒，繁实常苦酸.何事上春⽇，坐令芳意阑？
夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调⾦⿍，⽅知正味难.
梅花
唐·崔道融
数萼初含雪，孤标画本难.⾹中别有韵，清极不知寒.
横笛和愁听，斜技依病看.逆风如解意，容易莫摧残.
梅花
唐·庾信
当年腊⽉半，已觉梅花阑.不信今春晚，俱来雪⾥看.
树动悬冰落，枝⾼出⼿寒.早知觅不见，真悔著⾐单.
蔡卓妍 郑中基雪⾥觅梅花
唐·萧纲
绝讶梅花晚，争来雪⾥窥.下枝低可见，⾼处远难知.
俱羞惜腕露，相让道腰羸.定须还剪采，学作两三技.
梅花
唐·蒋维翰
⽩⽟堂前⼀树梅，今朝忽见数花开.⼏家门户重重闭，春⾊如何⼊得来？梅花
宋·陈亮
疏技横⽟瘦，⼩萼点珠光.⼀朵忽先发，百花皆后春.
欲传春信息，不怕雪埋藏.⽟笛休三弄，东君正主张.
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