小班社会活动:我是男孩女孩
一、活动目标:
1.能观察区分男孩、女孩的不同,掌握男孩、女孩明显的外貌特征。
2.进一步了解自我,激发对自己性别的喜爱之情,从而发展自我意识。
3.理解公共场所卫生间的标志,强化幼儿的性别性意识。
二、活动准备:
毛绒玩具大熊一个,男孩女孩图片各一张,男女卫生间标志若干。
三、活动过程:水果店>胡灵整容
朱军妻子声援老公
1.出示毛绒玩具大熊导入活动,调动幼儿参与活动的积极性。
(1)师:“孩子们,你们看,这是谁啊?” “大熊!”
(2)师:“我们一起跟大熊打个招呼,大熊你好!”
(3)师:“今天啊,大熊家里来了两个小客人,一个小男孩,一个小女孩,可大熊真糊涂,它怎么也分不清谁是男孩谁是女孩,小朋友们快来帮帮它好吗?”
2.幼儿观察区分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明显的外貌特征。
(1)师:“客人在哪呢,我们一起把他们请出来。”
(2)提问:你们能分得清谁是男孩,谁是女孩吗?
(3)请个别幼儿上台指出男孩和女孩。
(4)提问:“你是怎么看出来的?我们来比一比男孩和女孩有什么不一样。”
(5)总结:女孩的头发长长的,扎了好看的辫子,还穿了好看的裙子。漂亮吗?我们一起夸夸她,小女孩,你真漂亮!而男孩子的头发短短的,不穿裙子。帅吗?我们也一起夸夸他,小男孩,你真帅!
3.引导幼儿从小便的姿势来分一分男女。
(1)教师请出短头发、没穿裙子的小女孩,请幼儿说一说她是男孩?还是女孩?为什么?
(2)教师请出头发有点长,衣服颜有点鲜艳的男孩,请幼儿说一说他是男孩?还是女孩?为什么?
(3)总结:原来啊,我们仅仅从穿着打扮和发型来分辨男孩女孩是不够的。
(4)引导幼儿从小便的姿势来分一分男孩和女孩。
师:“我们男孩子小便是怎么小的?女孩子呢?”
师:“原来,男孩是站着小便的,女孩是蹲着小便的。”
(5)总结:其实啊,还有一个方法来分辨男孩和女孩,徐老师下次再把这个秘密告诉你们。
4.理解男女卫生间的标志,强化幼儿的性别性意识。
运动会加油稿50字精选
(1)师:“啊呀!不好了,小男孩和小女孩要小便了这可怎么办呀?”
(2)出示卫生间的标志。
师:“你们看!这是什么呀?是什么标志?你是怎么看出来的?”
(3)师:“有的地方的卫生间的标志还不一样,我们一起再来看一看,分一分。”
5.请幼儿说一说自己是男孩,还是女孩。
(1)师:“那你们知道自己是男孩还是女孩呢?”
(2)引导幼儿跟旁边的小朋友说一说。
(3)请个别幼儿说一说。
女孩送一朵漂亮的花;男孩送一个小爱心。
(4)请所有的女孩都上来拿漂亮的花,一起说“我是一个小女孩,我最最漂亮。”
师:“女孩子们贴上了花,美不美啊?我们一起说‘一个小女孩,我最最漂亮。’说完之后摆一个最美的造型。我们来试一试!”
师:“男孩子们,你们瞧!女孩子们美不美!我们来夸夸她们,女孩子,你真美!”
(5)请所有的男孩都上来拿小爱心,一起说“我是一个小男孩,我最最帅气。”
(6)师:“你们真棒!其实啊,在徐老师的心目中啊,不管是男孩,还是女孩都是好孩子。”
6.说一说家里还有哪些人是女人,哪些人是男人。
优秀团员竞选发言稿师:“我们女孩子长大了就成了女人,而男孩子长大了就成了什么?(男人),那你的家里有哪些人是女人呢?又有哪些人是男人呢?”
半天不动 忽然一动7.幼儿操作练习《出男孩和女孩》
师:“你们瞧操场上有很多的小朋友在干什么?请你把男孩和女孩分别出,然后再用什么(教师手中握蓝和红水彩笔各一个)把他圈出来,男孩用什么颜?女孩用什么颜?好!我们一起去试一试。”