DNA的粗提取与鉴定实验是人教版全日制普通高级中学《生物》必修二中要求学生掌握并完成的一个重要实验。实验原理指出：DNA分子在不同浓度的氯化钠溶液中的溶解度不同，当氯化钠的物质的量浓度为0.14mol／L时，DNA的溶解度最低，DNA析出；利用DNA分子不溶于冷酒精，而细胞中的杂质可溶于冷酒精的性质差别提取含杂质較少的DNA；最后利用DNA遇二苯胺(沸水浴)显蓝，鉴定DNA。
1 改进原因
和其他实验相比，这个实验的操作过程比較复杂，对实验细节的处理要求更高，实验的成功率相对較低。很多学生在完成此实验时，都很难得到预期的实验效果，甚至很多教师都
不能轻易地完成此实验，达不到教材的要求，很难对DNA形成直观的认识。笔者在教学实践中反复试验、总结，针对这个实验成败的几个关键点进行分析和改进，提出以下意见。
如果你真的爱他
2006超级女声 2 改进意见
2.1 整个实验在塑料烧杯中操作
玻璃烧杯对DNA有吸附作用，会使部分DNA被吸附到烧杯壁上。而塑料烧杯对DNA没有吸附作用，避免了DNA的损失。
2.2 用塑料筷子代替玻璃棒
除实验第七步用玻璃棒以外，其他步骤的搅拌和引流操作最好用塑料筷子(塑料筷子对
DNA无吸附作用，并且方便实惠)，玻璃棒对DNA也有吸附作用，使部分DNA缠绕在玻璃棒上，导致溶液中DNA含量减少。用塑料筷子操作，可以减少DNA的损失。
姜鸿图片
污到女生滴水的句子>湖南菜 2.3 第一步搅拌要快、猛、时间充分
实验步骤的第一步在整个实验中最为关键。教材要求“搅拌5min”，很多学生操作的时候，轻轻地缓慢地搅拌，这样很难使细胞充分破裂，所以一定要像打鸡蛋一样使劲搅拌，而且时间必须确保5min，这样才能使鸡血细胞充分破裂，让DNA进入溶液。
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