班级： 姓名：
1、实验活动目的：
1、学会固体物品的称量和液体量取的正确操作方法
2、掌握粗盐提纯的一般步骤，巩固溶解、过滤操作技能和学习蒸发操作技能
二、温故知新：你会更出的完成实验（小组课前自主完成）
1、托盘天平的调平方法：调平时，游码应放在 处。若指针向右偏转，平衡螺母应向
调；若指针向左偏转，平衡螺母应向 调。
2、粗盐是干燥无腐蚀性的药品，在称量时应该在托盘天平两端各放置 。
3、称量时不用砝码行不行（所需药品为）
4、(
5、用量筒量液时，正确的读数方法 。
6、向量筒倾倒液体时，若已接近10ml，应用 把液体加至10ml。
7、过滤器制作和使用时要注意事项中
一贴： ；
二低： ； ；
三靠： ； ； ；
三、预习检测：
1、粗盐提纯除去不溶性杂质的基本步骤
① ② ③ ④
2、室温时，NaCl溶解度是36g，那么10mL水约溶解NaCl g。
$
3、蒸发操作中何时停止加热
4、计算精盐的产率= × 100%
四、检查有无下列用品：粗盐、托盘天平、药匙、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸若干（4张/组）、铁架台带铁圈、蒸发皿、酒精灯、火柴、10ml量筒、胶头滴管、蒸馏水、漏斗、镊子。
五、合作实验，实验步骤及现象的填写
实验名称 | 粗盐中难溶性杂质的去除 | 时间 | ||||||||||
班级 | ， 姓名 | 合作者 | ||||||||||
实验目的 | ||||||||||||
实验用品 | ||||||||||||
步骤和方法 | 现象 | dvd转换记录和结论 | ||||||||||
~ 1、溶解 ①用 称取 粗盐 ②用 量取10ml水 ③把水倒入烧杯中, 用药匙将该粗盐逐渐加入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止，观察溶液是否浑浊。 ④称量剩下的粗盐，计算10ml水中约溶解了多少克粗盐。 | 粗盐呈 ， 溶解后， 粗盐水呈 状态 | 称取粗盐 g " 剩余粗盐 g 溶解粗盐 g | ||||||||||
2、过滤 ①准备过滤装置 ②进行过滤操作2022立秋是几月几号几点几分 观察滤纸上剩余物及滤液的颜． | 滤纸上剩余物的颜 ， 滤液的颜 。 | 过滤能除去 。 | ||||||||||
3、蒸发 把滤液倒入 中，用酒精灯加 * 热，并用玻璃棒不断搅拌液体，待 停止加热。 | 当蒸发到一定程度时，蒸发皿中有 析出。蒸发得到的固体为 。 | 蒸发皿中得到的固体主要成份是 | ||||||||||
4、计算精盐产率。 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器．计算精盐的产率。 | ||||||||||||
溶解粗盐∕g | 精盐∕g | 精盐产率∕﹪ | ||||||||||
5、实验结果交流与讨论 比较邻组精盐产率，并分析可能原因 | 邻组精盐产率∕﹪ | | | ||||||||||
原因： | ||||||||||||
六、问题与交流：
1、制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低温度的方法来达到同一目的（提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑。）
2．本次实验哪几次使用了玻璃棒每次玻璃棒的作用是什么对应四个步骤，其作用分别是：
① ②
③ ④
今年立秋是早立秋还是晚立秋】
七、课后作业
1．粗盐提纯实验中出现精盐产率偏低的原因正确的是 。
赵仁成①溶解时未充分搅拌；②蒸发时液体可能被溅出；③转移固体时氯化钠可能有洒落；④蒸发时水分未蒸干；⑤盐粒溅出蒸发皿；⑥过滤时液体滴到漏斗外。
2、公路积雪会引发交通事故，撒食盐能使积雪很快融化。其主要原因是 ( )
A.食盐溶于水使水的凝固点降低 B.食盐溶于水放热使冰雪融化
C.食盐与水反应放热使冰雪融化 D.食盐溶于水使水的沸点降低
3、如图为某学生进行粗盐提纯实验中过滤操作的示意图，试回答：
（1）写出标号的仪器名称：① ，② 。
（2）漏斗中液体的液面应该（填“高”或“低”） 于滤纸的边缘。
（3）蒸发滤液时，用玻璃棒不断搅拌滤液的目的是 ；等到蒸发皿中出现 时，停止加热，利用蒸发皿的余热使滤液蒸干，移去蒸发皿时应使用的仪器是
4、在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：
①称量、量取；②过滤；③蒸发结晶、干燥；④计算；⑤溶解
请按要求回答下列问题：
（1）甲同学用氯化钠和蒸馏水配制50 g 5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是
（用以上序号填空）。类似傲龙传说的小说
（2）乙同学用10 g含杂质10%的食盐（杂质不溶于水）和蒸馏水配制50 g 5%的氯化钠溶液，正确的操作顺序是 （用以上序号填空）。
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