2020年中考化学试题分类汇编（解析版）： 基础实验及创新题
29.（2020·湘潭）实验是学习化学的一条重要途径。请回答问题：
（2）如图二，取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁出现 ，快速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。由此可知，蜡烛燃烧后的产物一定有H2O和____________（填化学式）。
（3）如果用一个大烧杯扣住蜡烛（如图三），一段时间后，观察到蜡烛熄灭，说明燃烧需要_____________。
（4）为测定某有机物的组成（如图四），往装置中先通入一段时间干燥的氮气，再将6.4g样品在氧气中燃烧后的产物（样品无剩余）依次通过装置A、B、C、D（装置中涉及的每步反应均反应完全），结果发现装置A增重7.2g，装置C增重8.8g。试分析：
①装置A中利用了浓硫酸的 。
②装置B中红粉末变成黑的原因是 （用化学方程式表示）。
③装置C中反应的化学方程式为 。
④由此可知，该有机物化学式中碳、氧原子的个数比为 （填最简整数比）。
【答案】（1）a （2）CO2 （3）氧气
（4）①吸水性
②Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2
③2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
④1：1
【解析】（1）如图一，蜡烛火焰分为三层，其中温度最高的是外焰a；（2）如图二，烧杯内壁出现水珠，说明反应生成了水；快速倒转烧杯，倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，由此可知，蜡烛燃烧后的产物一定有H2O和CO2王昊 赵丽颖；（3）如图三，用一个大烧杯扣住蜡烛，一段时间后，蜡烛熄灭，说明燃烧需要氧气；（4）①装置A中利用了浓硫酸的吸水性；②装置B中红粉末变成黑，说明氧化铁和一氧化碳反应生成了铁和二氧化碳，化学方程式为Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2；③装置C中，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；④样品中氢元素质量为：三级片介绍，碳元素质量为：，氧元素质量为：6.4g﹣0.8g﹣2.4g＝3.2g，该有机物化学式中碳、氧原子个数比为。
18.（2020·襄阳）化学实验是学习化学和进行探究活动的基础和保证。
(1)右图所示的操作是检查装置的_______图中仪器①的名称是_ 。
(2)熄灭酒精灯的正确操作是____ (填字母序号)。.
A.用嘴吹灭 B.用灯帽盖灭 C. 用水浇灭
(3)课堂上，老师用石蕊染成紫的干燥纸花为大家演示如下图所示的实验，观察到纸花变的是_____（填字母序号)。
【答案】（1）气密性 试管 （2）B （3）C
【解析】（1）图中仪器①是试管，图1所示的操作是检查装置的气密性，用手紧握试管外壁，若导管口冒出气泡，说明装置的气密性是良好的；（2）酒精灯要用灯帽盖灭，这是利
用了隔绝氧气的灭火原理；不可用嘴吹，以免发生火灾；也不能用水浇灭，以免下次难于点燃；（3）醋酸是一种酸，显酸性，能使紫石蕊纸花变红；水呈中性，不能使紫石蕊纸花变红；二氧化碳也不能使干燥的紫石蕊纸花变红；纸花喷上水，再放入盛有二氧化碳的集气瓶内后，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫的石蕊纸花变红，
26．（4分）（2020•齐齐哈尔）化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。根据图示回答下列问题：
（1）A实验中，将药剂师报考条件 分别插入两个集气瓶中，比较氧气含量多少。
（2）B实验中，向两支试管中分别加入1﹣2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，现象如图所示，由此得出的实验结论 。
（3）C实验中，若要区分硬水和软水，向两支试管中分别加入等量的 ，生活中通过 可以降低水的硬度。
（4）D实验中，铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 。
【答案】（1）燃着的小木条（2）不同的溶质在同一溶剂中溶解性不同
（3）肥皂水 煮沸 （4）与氧气接触
【解析】（1）氧气能支持燃烧，氧气含量越多，燃烧越旺，A实验中，将燃着的小木条分别插入两个集气瓶中，根据燃着的小木条燃烧的情况，可以比较氧气含量多少；（2）向两支试管中分别加入1﹣2小粒的碘和高锰酸钾，再各加入5mL水振荡，碘难溶于水，高锰酸钾易溶于水，说明不同的溶质在同一溶剂中溶解性不同；（3）分别向等量水样中加入等量的肥皂水，振荡，观察泡沫的多少，可以区分软水与硬水，生活中通过煮沸的方法降低水的硬度；（4）铜片上白磷燃烧，水中白磷不燃烧，铜片上白磷能与氧气接触，水中白磷不能，说明燃烧的条件之一是与氧气接触。
15.（2020·长春）火的利用推动了人类文明的进程，观察下图：
选择序号回答（1）~（3）：①与氧气接触②温度达到着火点③有可燃物
（1）图一所示实验现象，说明燃烧应具备的条件是 。
（2）图二烧杯中蜡烛渐渐熄灭，说明燃烧应具备的条件是 。
（3）图三铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是 。
（4）图三实验中所用药品的保存方法正确的是 （选填图四中的字母编号）。
【答案】（1）③ （2）① （3）② （4）AB
【解析】（1）图一所示实验改变的变量是可燃物，其他条件不变，因此说明燃烧应具备的条件是有可燃物；
（2）图二所示实验改变的变量是是否与氧气充分接触，其他条件不变，说明燃烧应具备的条件是与氧气接触；
（3）图三所示实验改变的变量是温度是否到达燃点，其他条件不变，铜片上白磷到达燃点燃烧，而红磷温度没达到燃点不燃烧，说眀燃烧应具备的条件是温度达到着火点；
（4）白磷的着火点较低，需要浸没在水中保存，所以选择A；红磷的着火点较高，少量红磷可用广口试剂瓶密封保存，所以选择B。
40.（2020·岳阳）水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。
（1）初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是 （填写所有正确的序号）
A.实验①中热水对铜片起到了加热的作用
B.实验②中主要利用了气体密度比水小
C.实验③④中水只是一种溶剂，没有参加反应连勋整容前
D.实验⑤中水起到冷凝的作用
（2）某同学在课外实验中，自制简易净水器用到了活性炭，这是利用了活性炭的 作用。
【答案】（1）AD（2）吸附
【解析】（1）实验①中热水可以提供热量，对铜片起到了加热的作用，A正确；实验②中主要利用了气体难溶于水的性质，B错误；实验③中水和二氧化碳反应生成碳酸，水是一种反应物，④中水只是一种溶剂，没有参加反应，C错误；实验⑤中水起到冷凝的作用，D正确；（2）自制简易净水器用到了活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；
23.（2020·本溪）（4分）请结合下图所示实验回答相关问题。
（1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈。说明木炭燃烧的剧烈程度与 有关。
（2）实验二中，用玻璃棒搅拌的目的是 。
（3）实验三中（夹持仪器已略去），接通直流电源后，能观察到正极、负极产生的气体的体积比为 ，通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体，说明组成水的两种元素是 。
【答案】（1）氧气的浓度 （2）防止因局部温度过高造成液滴飞溅 （3）1：2 H、O
【解析】（1）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，反应越剧烈；（2）蒸发时，用玻璃棒搅拌可均匀受热，防止
因局部温度过高造成液滴飞溅；（3）电解水时，正、负极产生的气体的体积比为1：2，通过用燃着的木条检验正、负极产生的气体；电解水生成了氢气和氧气，说明组成水的两种元素是H、O。
24．（2020·甘孜）（7分）科学兴趣小组的同学做粗盐（只含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液。回答下列问题：
实验一：粗盐提纯
（1）如图中操作有错误的是 （填数字序号）。
（2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中 时，停止加热。
（3）海水晒盐采用如图操作⑥的原理，不采用冷却氯化钠浓溶液的方法，原因是氯化钠的溶解度 。
实验二：用提纯得到的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液
（1）计算。需要氯化钠 g，蒸馏水 mL。
如何设置u盘启动（2）称量、量取。量取水的体积时，若仰视读数，所配溶液的溶质质量分数会个人实习总结范文 6%（填“＞”“＜”或“＝”）。
（3）溶解。用玻璃棒搅拌的目的是 。
（4）装瓶、贴标签。
【答案】实验一：（1）⑤ （2）出现较多量固体 （3）受温度的影响比较小
实验二：（1）3 47 （2）＜ （3）加快氯化钠的溶解速率
【解析】实验一：（1）在过滤操作中，缺少用玻璃棒进行引流；（2）操作⑥中，当观察到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，靠余热蒸干；（3）氯化钠的溶解度受温度的影响比较小，海水晒盐采用如图操作⑥蒸发结晶的原理，不采用冷却氯化钠浓溶液的方法；实验二：（1）需要氯化钠的质量为：50g×6%＝3g，需要蒸馏水的质量为：50g﹣3g＝47
g，合蒸馏水的体积为47mL；（2）量取水的体积时，若仰视读数，则量取的水偏多，所配溶液的溶质质量分数会小于6%；（3）在溶解过程中，用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率。
28.（2020·龙东）下图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。
A.稀释浓硫酸 B.电解水实验 C.蒸发食盐水 D.用木炭还原氧化铜
（1）A实验中玻璃棒的作用是 。
（2）B实验中观察到的现象是 。
（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现 时，停止加热。
（4）D实验中酒精灯加网罩的作用是 。
【答案】（1）搅拌，使产生的热量迅速的散失
（2）两个电极上都有气泡产生，且与电源负极相连的试管中气体的体积约为与正极相连的试管中气体体积的2倍
（3）较多量固体 （4）集中火焰，提高火焰温度
【解析】（1）稀释浓硫酸时，要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并不断的用玻璃棒进行搅拌，使产生的热量迅速的散失；（2）电解水实验中，两个电极上都有气泡产生，正负两极所产生的气体体积之比为2:1；（3）C实验过程中，当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，依靠余热蒸干；（4）D实验中酒精灯加网罩的作用是集中火焰，提高火焰温度。
16.（9分）（2020•福建）请将下列实验报告补充完整。
实验内容 | 现象 | 说明、解释或结论 |
（1）用高锰酸钾制取氧气。 连接仪器，检查装置气密性。用 ① （填仪器名称）取少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，固定好装置，加热试管，用排水法收集O2。 | 当观察到 ② 时，开始收集气体。 | 收集O2之前，将集气瓶内空气完全排净的方法是 ③ 。产生O2的化学方程式为 ④ 。 |
（2）酸与碱发生中和反应。 i.取少量稀NaOH溶液于试管中，滴入2滴酚酞溶液，再逐滴加入稀盐酸，边滴边振荡，至溶液的颜恰好变为无。 ii.往上述无溶液中再滴入1滴稀NaOH溶液，观察现象。 | 步骤ⅱ中观察到 ____① 。 | 步骤i中“边滴边振荡”的目的是______ ② 。 |
【答案】（1）①药匙 ②导管口有连续并比较均匀的气泡冒出 ③将集气瓶装满水
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