碱的性质
碱：在水溶液中解离时产生的阴离子全部是OH-的化合物，
即碱→金属离子（或铵根离子）+ OH-
一、物理性质
二、碱的化学性质
1.与指示剂作用
紫石蕊溶液：变    ；无酚酞溶液：变    。
2.与非金属氧化物反应
虫字旁的字通式：碱+非金属氧化物→        +       
氢氧化钠与二氧化碳：______________________________
氢氧化钙与二氧化碳：______________________________
3.与酸反应
通式：碱+酸→          +           
氢氧化钠与稀硫酸：________________________________
氢氧化钙与稀盐酸：________________________________
氢氧化铝与稀盐酸：________________________________（胃酸过多症）
4.与某些盐反应
通式：碱+盐→         +                 
氢氧化钙与碳酸钠：________________________________
现象：_________________
氢氧化钠与硫酸铜：______________________________
现象：__________________
【总结】碱具有相似化学性质的原因是_______________________________
四、溶液的酸碱度—pH
1.表示：溶液的酸碱度常用pH来表示，pH的范围通常为0~14
pH和溶液的酸碱性：
pH=7，溶液呈___性
pH＞7，溶液呈___性
pH＜7，溶液呈___性
2.溶液pH的测定：
方法：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用    蘸取少许溶液，滴到pH试纸上，将试纸显示的颜与            比较，读出该溶液的pH。
注意事项：
①pH试纸不能直接蘸取待测液，以防污染待测液。
②pH试纸不能预先润湿，否则会使测得的碱性溶液pH      ，酸性溶液pH______   
③在半分钟内读数pH取_________   
pH的应用：
化工生产中，许多反应都必须在一定pH的溶液里才能进行；
农业生产中，通过调节pH来改良土壤酸碱性；
监测雨水pH，了解空气污染情况，以便采取必要措施（酸雨的pH＜___)；
夹春卷事件测定人体内或排出的液体的pH，帮助人们了解身体的健康状况。
【专题练习】
1. 判断下列说法是否正确，正确打“√”，不正确打“×”。
①碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素(  )
②酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨(  )
2．下列物质长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是（  ）
A．NaCl溶液        B．NaOH溶液          C．浓盐酸          D．石灰水3. 下列有关氢氧化钾的说法正确的是    (  )
A.氢氧化钾固体露置在空气中易变质      B.氢氧化钾溶液能使石蕊溶液变红
C.氢氧化钾溶液与氧化铜反应生成蓝沉淀
描写大海的诗歌D.2 mL氢氧化钾溶液与1 mL硫酸溶液可恰好完全反应
4.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的是（  ）
实验目的
实验方案
A
证明溶液中存在Na2CO3
取样，滴加无酚酞溶液
B
除去溶液中的Na2CO3
加入一定量的CaCl2溶液，然后过滤
C
证明溶液部分变质
取样，加入过量呈中性的BaCl2溶液，振荡后滴加无酚酞溶液
D
测溶液的pH
用玻璃棒蘸取少许涂在湿润的pH试纸上，与标准比卡对比
5. 甲、乙两组同学为探究氢氧化钙的化学性质,分别做了如下相同的四个实验:
请回答下列问题:
(1)试管D中的现象
是　                      　。 
(2)以上实验中,能发生反应但无明显现象的化学方程式为　            　。 
【继续探究】
实验结束后,甲、乙两组同学将本组A、B、C、D四支试管中的物质各倒入一个洁净的大烧杯中,充分反应后静置,发现:
①甲组烧杯底部有白沉淀,上层清液为无。则上层清液中一定含有的溶质是　    　(指示剂除外),可能含有的溶质是　  　。 
②乙组烧杯底部有白沉淀,上层清液为红,则上层清液中一定没有的离子是　  　。 
【拓展延伸】
甲、乙两组同学共同讨论后一致认为两个烧杯底部的白沉淀为同一物质,请写出本实验过程中产生该白沉淀的化学方程式(写一个)　                  　 
6. 某化学兴趣小组的同学按图示装置(K1、K2开始处于关闭状态)及下列步骤探究碱的化学性质。
【实验步骤】
实验步骤Ⅰ:用分液漏斗将一定量的NaOH溶液注入A中,关闭漏斗活塞。
实验步骤Ⅱ:打开K1,观察到B装置中部分溶液倒吸入A装置中,待停止倒吸。
实验步骤Ⅲ:打开K2, 观察到C装置中溶液分别倒吸入装置A、B中,轻轻振荡,直到液面稳定。
【思考与交流】(1)装置B中滴有酚酞的Ca(OH)2溶液呈红,说明Ca(OH)刘嘉玲被辱完整录像2溶液的pH　 　7(选填“<”“>”或“=”)。 
(2)实验步骤Ⅰ中在A装置的锥形瓶内观察到的现象是　          　。 
根据实验步骤Ⅰ和步骤Ⅱ　    　(选填 “能”或“不能”)证明CO2和NaOH溶液发生了反应。 
网购哪个网站好(3)实验步骤Ⅲ, B中反应的化学方程式是　                        吃柿子不能吃什么食物　。 
(4)实验步骤Ⅲ, C中溶液倒吸入A装置的锥形瓶内,充分反应后溶液呈无。经分析,瓶中混合物一定含有水、 氯化钠和酚酞,可能含有碳酸钙。为进一步确定溶液中还可能含有哪些溶质,提出以下猜想(已知:氯化钙溶液呈中性):
猜想一:CaCl2; 猜想二:　            　。 
请你帮助设计实验方案,验证猜想二正确(写出实验操作过程及实验现象)
　                                                          　。 
7．宏宏同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了瓶。对于该溶液是否变质，宏宏邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。
【提出问题1】该溶液是否变质?
实验操作
实验现象
实验结论
取少量该溶液放于试管中，滴加足量的稀盐酸
有      生成产生
说明该溶液已变质，变质的原因是                   
（请用化学方程式表示）。
【提出问题2】该溶液变质程度怎样?
【提出猜想】猜想一：已完全变质，该溶液中溶质只含Na2CO3
猜想二：部分变质，该溶液中溶质含有                。
【查阅资料】氢化钡溶液呈中性
【实验探究2】
实验操作
实验现象
实验结论
先取少量该溶液放于试管中.加人过量氯化钡溶液，
有        生成
证明猜想     
成立
静量，取上层清液于另一支试管中，加入2-3滴酚酞溶液。
上层清液变红
【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？
【探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体，同学们取该样品并设计了如下实验方案。
请回答下列问题：
①操作a和操作b中都需用到玻璃棒，其中操作a中玻璃棒的作用为____________。
②根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量_______变质后样品中氢氧化钠的质量(填”“大于”、“小于”或“等于＂)。
【反思交流】
在【实验探究2】中加人过量的氯化钡溶液的目的是什么?
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