六年级语文期中复习题
（一）、词语与句子练习
1、注音调，写词语。
guan gai  zi  xun  kui  wu  jing  ti    yao  ye    ju  sang    pang  bo 
（    ） （    ）（    ）（      ）（      ） （      ） （      ）
di yin qian chang  qian zi an zhang  tan fang ye tan  kuang  wang    zi  xun
（            ）（            ）（            ） （          ）（      ）
ju  cu  bu  an    wan  yan  qu  zhe  shu  luo  you  zhi    zhao qi peng bo
（            ）  （                ）（                ）（            ）
2、想一想下面的两个例词的构成各有什么特点，并照样子各写两个与例词结构相同的词。
（1）开关                                              
（2）朋友                                              
3、把下面的成语补充完整，并按要求归类。（６分）
公正（　）（ ）  （  ）耳欲聋  一（）千里   刻（ ）求（ ）
心（ ）胆（ ）  （  ）苗助长 　（　）死不屈   心（ ）肉（ ）
出自寓言故事的有 _________________               体现江河气势的有_________ _______      表现心理紧张的有 ________      _________ 描写人物品质的有_________ _                              _______
4、给带点的字注上正确的读音。（5分）
  ⑴畜（  ）牧场里养了许多良种牲畜（公费师范生是什么意思  ）。
  ⑵他顺着（  ）小路着（  ）急地往前跑。
  ⑶王律师答（  ）应，明天上午答（  ）复我提出的问题。
  ⑷他似（  ）乎没有听见，仍像个木偶似（  ）的站在那里。
  怎么下载网页视频⑸市场上随处（  ）可以见到降价处（  ）理商品的柜台。
5、根据查字典的知识填空。（3分）
（1)读书时，碰到“勒”字不认识，可以用(  )查字法在字典中查，习作中，记不得“融化”的“融”字怎么写了，可以用(  )查字法查，查“戋”字时，不知道读音，又无法判定部首，可以用(  )查字法查。
(2)“穷”字在字典中有四种解释：①没有钱；②穷尽；③彻底(追究)，④极端。在“回味无穷”中应选择第(  )种解释；在“穷凶极恶”中应选择第(  )种解释，在“穷苦”中应选择第(  )种解释。
6、按要求填空。（3分）
  万古长青  千山一碧    翠欲流
（1）这三个成语都有一个表示绿的词，它们分别是（  ）、（  ）、（  ）。
（2）这三个成语不同的地方是“万古长青”表示绿的（    ）；“千山一碧”表示绿的（    ）；“翠欲流”表示绿的（      ）。
飞刀又见飞刀结局
7、根据要求，写出成语。（2分）
(1)戴伟等大学生面对在车厢里行抢的一伙歹徒，毫不畏惧，英勇搏斗，捍卫了人民的利益。写出体现大学生们英勇行为的成语：                、               
(2)春回大地，文亭湖公园景格外美丽。写出表现美好风光的成浯：
                                  、                       
零花钱调查报告（3）、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
8、在括号时填上合适关联词语。
    ①（      ）“非典”疫情再大，我们（      ）战胜困难。
    ②（    ）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（    ）会取得胜利。
    ③花（    ）多，（    ）没有奇花异草。
（4）岳家军纪律严明，将士们（    ）自己忍饥挨饿，（    ）侵占百姓的一粒粮食，而且他们作战勇猛，屡屡击败金兵，（    ）赢得了“撼山易，撼岳家军难”的美誉。
9．按要求改写句子：(6分)
1. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
                                                                               
2. 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
                                                                               
3．一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。（修改病句）
                                                                      10、修改病句（修改后抄在横线上）。（3分）
（1）  李华谦虚地接受了同学们的意见。
                                                                                                         
（2）《月光曲》的作曲者是德国著名音乐家贝多芬写的。
                                                                   
11、照样子写词语。（4分）
三年五载（含数字）情侣房宾馆                                    
虎头蛇尾（含动物名称）                                
12、按先后顺序排列下面的词语，将正确答案的序号写在横线上。（4分）
①元旦②国庆节③儿童节④教师节⑤劳动节                   
                                                       
①蒸饭 ②吃饭 ③买米 ④淘米 ⑤盛饭                        
                                                     
13、句型转换。（3分）
1）、我对小明说：“我和你一起去看望王老师。”（改为间接转述句）
好名字
                                                                                       
2）我们马上就要小学毕业了，难道还不应该专心学习吗？（改为陈述句）
                                                                             
3）谁也不能在敌人鼻子底下睡觉。（改为反问句）
                                                                     
4）、用关联词语将下面两个句子合并成一句话，意思不变。（2分）
  我的成绩在全班排第一。 我一点儿也不骄傲。
                                                       
  5）、大雁塔笼罩着轻纱似的薄雾。（改写成“被”字句）（2分）
                                                           
   6)、把陈述句改写成反问句。（2分）
      对破坏环境的行为我们一定要制止。
                                                           
  7)、缩句。（缩到最简处）（2分）
       受惊吓的刺猬在葡萄园里紧紧地缩成一团。
                                                            
8)、修改病句。（在原句上修改）（2分）
人参是东北的三大特产。
9)、给下面的语句加上标点符号。（3分）
你知道安徒生吗    他是十九世纪丹麦著名的作家  被称为  世界童话之王    卖火柴的小女孩  是安徒生最出的作品
14、按要求填空。
⑴把古诗补充完整，并将作者名字写在后面的横线上
秦时明月汉时关，（        ）                            　
（        ），相煎何太急？                            　
少壮不努力，（          ）                          　
谁言寸草心，（          ）                          　
⑵我们班正在举行“露一手”中队活动，有的画画，有的表演魔术，有的演讲……，大家真
是“八仙过海，＿＿＿＿＿＿＿”。（填歇后语）
(3)：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。
仿写：                                                             
(4)、名句填空。（5分）
古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”教导我们要努力学习；老师常用：“              ，＿＿＿＿＿＿＿＿”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”来互相勉励；当独自在外时，又会用“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”来表达我们的思乡之情。