橡皮泥夸张的脸详细教案
教学目标：
1、学会表现人物脸部夸张的手法。
2、启发学生观察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型语言，夸张塑造，大胆趣味地表现人物头像，提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3、体验泥塑夸张表现人物头像造型的乐趣，培养对漫塑人物的审美情趣。教学重难点：
重点：学习基本的泥塑造型方法，塑造夸张的脸。
难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
教具准备：课件泥塑实物学生作品展台
童谣张默事件全经过学具准备：泥泥塑工具报纸小桶
教学过程：
代表友谊的歌
趣味表情欣赏
1、看图片观察趣味表情。
2、你们会做鬼脸吗？谁来做给大家看看。每小组请1名学生上台，做个夸张的表情。比一比，谁做得最夸张！
3、小朋友都很大胆，做得很可爱、调皮都很有趣。来看看老师这里画的小女孩，她是怎么做鬼脸的？这个女孩的哪些部位进行了夸张？学生寻、回答。教师小结：这就是夸张的艺术手法。通过夸张，人物的脸部表情更生动
了。
4、今天我们就来学习第七课夸张的脸
理解夸张，学习方法
1、我们该如何正确理解夸张呢？分别又是夸张人物的什么部位呢？
2、启发学生学习如何进行夸张：抓住脸形特征进行夸张。抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
3、总结夸张的秘诀：1.抓住脸形特征进行夸张。2.抓住五官当中最有特征的部分进行夸张。
肉孜节2022年是哪一天
看看说说
看看这些不同风格的作品，说说是如何进行夸张的？突出了人物的哪些部位？
1尺9是多少厘米1、三星堆青铜头像
纵目和招风耳是它的夸张的表现手法。通过夸张，将人物那种严冷的表情刻画的栩栩如生。
2、泥塑表情
憨态可掬的表情将人物的内心世界刻画的栩栩如生。
3、东汉说唱俑
夸张的动作，快乐的表情把他们沉浸在音乐之中的快乐表达出来。
4、大阿福
民间艺人把人物简化成圆形，憨态可掬。
5、傩戏面具
彩鲜艳、造型特异、鬼异神奇的傩戏面具。
6、尼日利亚木雕
非洲尼日利亚的雕塑，通过夸大眼睛，脖子，脸面，很好地体现了非洲部族人的特点。
7、哭泣的女人
毕加索用立体主义的手法把不同角度的哭泣的女人进行组合。
小结：通过故意扩大或者缩小事物的某一部分，可以使人物形象更生动，更丰富，收到意想不到的视觉效果。这种艺术的夸张手法，在中外艺术史上都很早采用。
技法表现
如何更好地表现一幅泥塑作品呢？让我们一起来学习它的制作方法。
刘园园沙桐1、基本技法：团、搓、压、捏、揉、贴
2、出示泥塑实物，展示塑造技法。今天我们要利用身边容易到的，好塑造的泥巴来做夸张的脸，在这里要向同学们几种塑造技法：有粘贴法，镂空法，雕刻法，综合法。运用这些方法，你也能做出
与众不同的作品来。
3、步骤演示。老师也想做一件作品，首先我要捏出大形，然后做五官，先做眼睛，揉两个黄豆粒一样大小的眼睛，粘的近一点，两条弯弯的眉毛，我的长指甲派上用场了，
做出点肌理。大大的鼻子，给他安上。用泥条做出个张大的嘴巴，再做几颗牙齿这样一件作品就做成了。
作品欣赏
同学们观察观察这些泥塑作品，看他们的作品运用了什么方法，夸张了哪一部分五官？你想做什么样的作品？准备用什么方法夸张哪一部分？希望这节课咱们大胆想象，合理夸张，争取作品能超越他们。城镇居民医保
作业要求
1、用陶泥为材料以小组合作的方式在15分钟内用夸张、变形的方法制作一张夸张的脸。
2、温馨提示：突出表现脸上某部分的特征，就会产生意想不到的效果。
评价拓展
1、请学生当小评委，评选自己喜欢的作品，并说说理由。
2、欣赏拓展，希望同学们通过夸张，运用不同的方法创造出更美的作品。艺术家们巧妙的利用不同的材料去表现。有石刻玉雕沙雕冰雕根调等等，希望同学们也能开动脑筋，尝试用不同的材料去表现，期待你们更加精彩的作品。木雕、纸工、绘画作品欣赏。
课后小结
今天我们学会了用夸张的手法创作泥塑作品，同学们
团结协作，大胆想象，创作出许多优秀的作品。跟你们度过了美好的一节课。谢谢，下课！
人教版美术第十册第七课《夸张的脸》教学设计教学目标：
知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点及本质技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。
情感目标：提高学生的观察能力、想象能力、创新思维能力。培养学生的审美情操。
重点：漫画肖像漫画的变形、夸张手法。
难点：用夸张、变形的手法画出人物的特征。
课前准备：
教师：多媒体课件
学生：铅笔，水笔，水彩等。
1、导入
大家有没有看过跳舞？有没有看见过脸跳舞？视频《跳舞的脸》好看吗？为什么？
请你用形容词，告诉我，这是一张怎样的脸？
这段影像是对人脸上的活动进行了夸张处理，让我们看上去十分有趣，才会让大家觉得好笑。那今天我们就来学习《夸张的脸》。这是一节关于肖像漫画的美术课。肖像漫