2021年传统⽂化教育主题班会（通⽤5篇）
在平时的学习中，⼤家⼀定没少参加主题班会吧？主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。你所了解的主题班会都是什么样的？以下是⼩编帮⼤家整理的2021年传统⽂化教育主题班会（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
传统⽂化教育主题班会1
男（齐）：尊敬的各位⽼师
⼥（齐）：亲爱的同学们
合：⼤家下午好！
男（甲）：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
⼥（甲）：华夏源远流长的经典诗⽂，是⽂化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男（⼄）：它犹如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩；
⼥（⼄）：它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男（甲）：我们在⽼师的精⼼指导下，开展了中华经典诗⽂诵读活动。
⼥（甲）：今天的经典诗⽂诵读，就是展⽰同学们激情澎湃的风采。
我们从诵读中，
不仅能感受到经典诗⽂的优美壮丽，
更能感受到中华
⽂化的博⼤精深和⽆穷魅⼒。
男（⼄）：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化。
⼥（⼄）：诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵。
男（甲）：诵读经典，我们寻万⾥河⼭的⼴阔
⼥（甲）：对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量。
合：六（3）班“诵中华经典，做博学少年！
中华经典⽂化有很多很多如：《诗经》《三字经》《论语》《孟⼦》《四书》《⼤学》《中庸》《春秋》
下⾯我们朗诵开始
1、“中华经典诗⽂诵读活动”
七步诗
作者：曹植
何雨虹 煮⾖燃⾖萁，⾖在釜中泣。
本是同根⽣，相煎何太急？
鸟鸣涧
作者：王维
⼈闲桂花落，夜静春⼭空。
⽉出惊⼭鸟，时鸣春涧中。
芙蓉楼送⾟渐
作者：王昌龄
寒⾬连江夜⼊吴，平明送客楚⼭孤。 洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶。 江畔独步寻花
杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，⾃在娇莺恰恰啼 ⽯灰吟
作者：于谦
千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲； 粉⾻碎⾝全不惜，要留清⽩在⼈间。 ⽵⽯
作者：郑燮
咬定青⼭不放松，⽴根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 《⼰亥杂诗》
清·龚⾃珍
九州⽣⽓恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘⼀格降⼈才。
2、三字经朗诵活动
⼈之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。⼦不学，断机杼。 窦燕⼭，有义⽅。教五⼦，名俱扬。 养不教，⽗之过。教不严，师之惰。 ⼦不学，⾮所宜。幼不学，⽼何为。 ⽟不琢，不成器。⼈不学，不知义。 为⼈⼦，⽅少时。亲师友，习礼仪。
⾹九龄，能温席。孝于亲，所当执。
香港男演员名单
融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。
爱奇艺积分兑换 ⾸孝弟，次见闻。知某数，识某⽂。
⼀⽽⼗，⼗⽽百。百⽽千，千⽽万。
三才者，天地⼈。三光者，⽇⽉星。
三纲者，君⾂义。⽗⼦亲，夫妇顺。
⽈春夏，⽈秋冬。此四时，运不穷。
⽈南北，⽈西东。此四⽅，应乎中
3、了解《论语》
《论语》主要是记孔⼦⾔⾏的书。孔⼦（前551—479），名丘，字仲尼，春秋时鲁⼈。是儒家学派的创始⼈，把奴⾪主阶级垄断的古代⽂化普及于平民的思想家和教育家。对我国思想⽂化的发展有巨⼤和深远影响。孔⼦学⽽不厌，诲⼈不倦。以诗、书、礼、乐教弟⼦，有德⾏、⾔语、政事、⽂学四科。他不语怪、⼒、乱、神，⽽教⼈则循循善诱，重在启发，举⼀
反三。孔⼦通⾳律，曾说：“吾⾃卫反鲁，然后乐正，雅、颂各得其所。”他为了⾏“道”，企图挽救“⽇薄西⼭”的奴⾪制，曾周游列国，度不暇暖，对现实采取“知其不可为⽽为之”的态度。
学⽽篇第⼀
1、1⼦⽈：“学⽽时习之，不亦说乎？有朋⾃远⽅来，不亦乐乎？⼈不知⽽不愠，不亦君⼦乎？”
结束语：
男（甲）：中华经典的千年⾳韵，仿佛还在我们⽿边回响。
⼥（甲）：中华经典的万世情怀，似乎还在我们⼼头荡漾。
男（⼄）：吟诵经典，让优秀的民族精神在我们⾎脉中流淌。
⼥（⼄）：吟诵经典，让民族⽂化智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
男（甲）：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩；
薇娅整容前后照片 ⼥（甲）：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
男（⼄）：愿中华诗⽂艺术之花永远芬芳！
⼥（⼄）：愿五千年⽂化的⾎脉永久传扬！
合：六（3）班“诵中华经典，做博学少年！
中华经典⽂化主题班会到此结束。谢谢各位⽼师、同学们的光临！
传统⽂化教育主题班会2
⼀、班会主题
弘扬中国传统⽂化
⼆、活动背景
⼤众传媒对中学⽣的影响不可⼩视。电视、电脑和⽹络游戏中的那些虚幻的爱情，暴⼒和⾎腥的场⾯，崇尚武⼒、崇尚⾦钱的价值取向，以及⼤量粗制滥造的影视作品，对中学⽣的⼈⽣观、道德观产⽣了消极的影响。在中学⾥，学⽣学的科⽬多达⼗⼏种，对传统⽂化的涉及少⽽⼜少。偶尔涉及，也是以古⽂的形式出现。我们有的中学⽣、甚⾄于⼤学⽣，必须经过翻译才能明⽩其中的含义。⼀个国家，如果没有⾃⼰的传统⽂化，再怎么发展，也只能成为别⼈的⽂化附庸；⼀个民族，如果没有⾃⼰的民族精神，再怎么粉饰，也只能是⼀盘散沙。
三、活动⽬的
1、促进学⽣对中国传统⽂化的认知，孕育学⽣的⽂化底蕴。
2、丰富学⽣的课余⽣活和提⾼学⽣学习中国传统⽂化的热
忱。3、全⾯发展中国传统⽂化与校园⽂化。四、活动形式
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。五、活动内容
1、观看《百家讲坛》中于丹⽼师讲《论语》的⽚段
2、传统⽂化知识竞答
3、诵读传统⽂化经典六、活动过程
（⼀）、情境短⽚：
三个学⽣正在为艺术节开幕式紧张排练：练习拳法，剑术，⼀会⼉，⾛过来⼀个学⽣⼄，⽐⽐画画，来回捣蛋，拽着别⼈教他武功，别⼈不理他，他继续窜来跳去，⽆奈之下，决定教他⼏招，不过有个条件，要问问他为什么练武术？学⽣⼄不屑地说，这样就可以在别⼈欺负我时对付他了，还能混
个⼤哥⼤当当，看谁敢跟我打。这时三个学⽣很⽣⽓，决定让他转变错误思想，重新认识武术精神。其中⼀学⽣讲：武术是⼀种传统⽂化，武术以“尚武崇德”为基本原则，崇尚道德修养，与⼈为善，宽厚处事，豁达胸怀，通过武术训练，磨练出吃苦耐劳的意志品质，树⽴尊师爱友，诚实守诺，团结互助的集体主义观念，培养⾼尚的道德情操和⾃强不息的精神，达到修⾝养性的作⽤，你没看见“武”字拆开是“⽌⼽”，就是停⽌⼲⼽……学⽣
⼄蹲马步，只叫苦，嘴⾥不停地说，什么⽂化，还传统，都什么年代了，哪还有那么多的传统传统⽂化，OUT了，三个学⽣⼀⽓之下，决定带他见识⼀下传统⽂化的丰富多彩。⾛进班会现场。
（⼆）、你好，传统⽂化
1、了解传统⽂化的内涵：中华传统⽂化应包括：古⽂、诗、词、曲、赋、民族⾳乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节⽇（均按农历）有：正⽉初⼀春节（农历新年）、正⽉⼗五元宵节、四⽉五⽇清明节、五⽉五⽇端午节、七⽉七七⼣节、⼋⽉⼗五中秋节、腊⽉三⼗除⼣以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代⾃然科学以及⽣活在中华民族⼤家庭中的各地区、各少数民族的传统⽂化也是中华传统⽂化的组成部分。
2、我是传统⽂化的代⾔：出⽰图⽚，过新年，奥运会会徽、中国结、剪纸等，请形象代⾔⼈展⽰。
3、⼩品：《如此节⽇》认识传统⽂化受到冲击，受到冷落的现状，引发思考，通过⼩组讨论，寻传承、拯救传统⽂化的途径。（三）你好，魅⼒华夏。
1、学⽣传统⽂化才艺展⽰：在古典⾳乐《春江花⽉夜》的背景衬托下，⼏名学⽣吟诵诗词经典，同时有学⽣在剪纸；有学⽣在书法，有学⽣⾃创中秋诗，有学⽣背诵弟⼦规，还有的学⽣在编中国结。曲终，学⽣展⽰作品，并做简洁说明。
2、观看班会的那⼏名场外同学对话交流，刚才学⽣⼄⼤吃⼀惊，表达感悟，重新练习武术，那三名学⽣，让他看看，星光中学课间操练习武术操的阵容和⽓势，让他真正懂得了练武的意义。
3、配乐武术表演（四）、你好！⼼灵盛宴拍⼿齐诵：弟⼦规曹红莹：我是中华民族优秀传统⽂化的重要组成部分，在⼀千七百余年的历史传承过程中，我的形式⽇益多样，春联，婚联、寿联、挽联都是我的兄弟妹，今天我还带来了⼀幅对联作为礼物送给⼤家。上联是春节清明端午中秋显民族特⾊下联是：笔墨纸砚诗词曲赋谱华夏春秋。
黄硕：“⼤梦谁先觉？平⽣我⾃知，草堂春睡⾜，窗外⽇迟迟。”吟诵⼀⾸经典，品尝⼀杯⾹茗，这是何等的惬意呀。各位同学，我是中华五千年悠久历史孕育的诗词经典，我的家族可谓庞⼤，唐诗、宋词、元曲、歌赋，源远流长。
乔吉昊：我也是中华传统⽂化的⼀个组成部分，在我们这个多民族的⼤家庭中，各民族都有⾃⼰的⽂化习俗，⼀年365天，喜庆不断，有正⽉初⼀过春节，正⽉⼗五元宵节，四⽉五⽇清明节，五⽉五⽇端午节，七⽉七⽇七⼣节，⼋⽉⼗五中秋节，九⽉初九重阳节，腊⽉初⼋腊⼋节，怎么样，丰富多彩吧。
主题班会流程
⼀、情境短⽚《我来学武术》⼆、开场⽩《您好，传统⽂化》
三、说说我眼中的传统⽂化。（曹红莹、黄硕、乔吉昊）
过渡词：感谢三位同学的精彩介绍，原来传统⽂化就在我们的⽣活中，
但是传统⽂化的内涵实在是太丰富了，戏剧、曲艺、书法、灯谜等等不胜枚举。我听说我们班同学中还有特别热爱传统艺术的，他们想为传统⽂化作代⾔⼈，就让⼤家做评委，看看谁是最佳形象代⾔⼈。有请：翟悦：奥运会徽代⾔⼈张琪：中国结代⾔⼈徐静宜：世博会中国馆代⾔⼈
过渡词：不愧是形象代⾔⼈，各出奇着，我相信有了你们的⼤⼒宣传，
钟汉良李小冉生理反应 将会有更多的⼈加⼊到你们的团队中，不过，在如今的⽣活中，随着中西⽅⽂化交流的⽇益
频繁，传统节⽇正⼀点⼀点在⼈们的⼼中淡化，⾯对洋节⽇的犀利进攻，传统节⽇不得不向洋节退让，不信，你看，这个⼩品《如此过节》⼀定会给你些警⽰。演⼩品：《如此过节》
过渡词：讨论⾯对传统节⽇受到冲击，受到冷落的现状，你有哪些好的
建议。（学⽣讨论的时间2分钟后各抒⼰见）四、您好，魅⼒⽂化
过渡词：每⼀个炎黄⼦孙都有传承民族⽂化，发扬民族⽂化的使命和责任，我们不仅要宣传，更要拿起传统⽂化的接⼒棒，⽤实际⾏动肩负起复兴传统⽂化的重任，请同学们⾏动起来，⽤我们的智慧展现华夏⽂化的魅⼒。我知道咱班的剪纸⼩组，书法⼩组，诗歌创作组，诵读⼩组都进⾏了精⼼的准备，正等着⼤显⾝⼿呢。咱们快去看看。（播放轻⾳乐，各⼩组进⾏准备3——5分钟，展⽰）剪纸作品中、书法作品、诗歌作品，诵读《春江花⽉夜》
四、场外对话：学⽣⼄：今天我可是⼤开眼界了，⽂化，⽂化的确有
味道，另⼀个学⽣说：你今天可是品尝了⼀顿精神⼤餐，现在练武为了什么？学⽣⼄：看来练武除了强⾝健体外，更是传承祖先的留下的⽂化，培养⾃强不息的'精神。另⼀个学⽣说，你总算是开窍了，现在中⼩学校都在开展传统⽂化系列活动，咱们校的课间操不正练习武术操吗，那阵容那⽓势，咱们看看去。（播⼀段学⽣表演）学⽣⼄说：你们不也在为艺术节紧张排练吗，今天就演给我们⼤家看看。欣赏：配乐武术表演《中国龙》
过渡词：正像歌中唱得那样：上⼭是虎，下海是龙，在⼈间我是堂堂的⼤英雄。习武是武德呀，⽴德才能⾏⾛天下，寡德之⼈必定⼨步难⾏。同学们让我们在古训的⾦⽟良⾔中，做讲诚信，崇尚道德的真君⼦。拍⼿齐诵：弟⼦规。
传统⽂化教育主题班会3
⼀、活动⽬标：
1、知识与能⼒⽬标：让学⽣了解祖国的灿烂⽂化，提⾼学⽣的审美能⼒。
2、过程与⽅法⽬标：在活动中相互分⼯，相互合作，培养学⽣的合作能⼒。通过展⽰有关传统⽂化资料，旨在引起学习传统⽂化的浓烈兴趣，领略传统⽂化的⽆穷魅⼒。
3、情感态度与价值观⽬标：增强学⽣的爱国情感和保护祖国传统⽂化的意识，从⽽激发对伟⼤祖国的挚爱之情。
⼆、活动准备：
1、了解有关民族传统⽂化，了解传统⽂化中丰富的内容。
2、图⽚，实物（中国结等），⽂字资料。
3、⿊板中间写“弘扬民族传统⽂化”的标题。
三、活动⼈员：
⼀年级三班全体师⽣。
科技制作 四、活动过程：
（⼀）活动的步骤：
1、让学⽣了解中华民族传统⽂化丰富内涵。
2、展⽰中华传统⽂化多彩的内容。
3、培养爱国情感。
（⼆）活动的具体过程
1、宣布主题：
班长：“弘扬民族传统⽂化”主题队会现在开始！有请两位主持⼈。
2、活动开始
主持⼈甲：从古到今，中华民族创造了许多让炎黄⼦孙引以⾃豪的奇迹。
主持⼈⼄：从古到今，华夏⼤地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。
主持⼈甲：中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、⽔墨⼭⽔画，让我们看到了中国传统⽂化的精华。
主持⼈⼄：秦砖汉⽡、万⾥长城、中国瓷器、园林建筑，让我们感受到了中华传统⽂化的魅⼒。
主持⼈甲：另外我国有各种各样的传统节⽇，各种礼仪和习俗
发布评论