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谭维维 尚雯婕 职业技术学院
学生课程设计报告
课程名称： 液晶显示器设计
专业班级： XXXXXXXXX
姓 名： XXXXX
学 号： XXXXXXXXXX
学 期： 2011-2012-2
1．课程设计目的…………………………………………………………2
2．课程设计题目描述和要求……………………………………………2
3.课程设计报告内容……………………………………………………2
设计方案论证…………………………………………………2
外观图的设计…………………………………………………2
单粒图的设计…………………………………………………4
明明就 菲林版的设计…………………………………………………6情人节送男生什么礼物
4.结论…………………………………………………………………10
参考文献………………………………………………………………10
题目：TN－LCD显示屏设计——电子体温计显示屏设计
1 课程设计目的
课程设计的目的在于通过对液晶显示器外观图、单粒图和掩模版的设计，掌握液晶显示器设计的基本方法，加深对液晶显示器设计基础理论和基本知识的理解，为今后从事该类型显示器的设计和生产打下良好的基础。
2 课程设计题目描述和要求
TN－LCD屏适合各种小屏幕的场合，如计算器，手表等笔段比较少的场合。本设计通过TN－LCD外观图、单粒图和掩模版的设计，掌握TN－LCD设计的基本方法，为今后从事该类型显示器的设计和生产打下良好的基础。
设计内容包括TN－LCD液晶盒外观图、真值表、逻辑走线、COM、SEG 层电极图案、PI涂覆、封框、银点以及所对映的5张菲林版等。
3 课程设计报告内容
设计方案的论证
本次课程设计为利用课本所学的知识，运用AotoCAD软件自行设计一个液晶显示屏。
本次设计的显示屏为电子温度计显示屏，属于TN－LCD屏。包含三个8字，一个负号和一个°C。显示最大范围为°C~°C。可应用于如电子温度计等小屏幕的场合。
外观图的设计
显示屏的外观图如图所示：
图3-2
单粒图的设计
对COM层的电极而言，它共有第1,2，14，15四个电极引脚，分别定义为C1,C2,C3,C4.其中
C1控制的是各8字的f,a,b显示单元和负号显示单元；
C2控制的是e,g,c三段显示单元；
C3控制的是d显示单元和小数点显示单元；
C4控制的是°C显示单元。
除了1,2，14，15三个电极引脚外，其余11个引脚均为SEG层的电极引脚，分别定义为S1－S11,其中
S1控制的是负号显示单元，在真值表中将表示为-；
S2控制的是第一个8字的f，e段，在真值表中将表示为1f，1e ；
S3控制的是第一个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为1a，1g，1d;
S4控制的是第一个8字的b，c段，在真值表中将表示为1b ，1c;
S5控制的是第二个8字的f，e段，在真值表中将表示为2f，2e ；
S6控制的是第二个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为2a，2g，，2d；
S7控制的是第二个8字的b，c段和小数点显示单元，在真值表中将表示为2b,2c，.；
S8控制的是第三个8字的f，e段，在真值表中将表示为3f，3e ；
S9控制的是第三个8字的a，g，d段，在真值表中将表示为3a，3g，3d；
S10控制的是第三个8字的b，c段，在真值表中将表示为3b，3c；
S11控制的是°C显示单元，在真值表中将表示为°C ；
COM层和SEG层一共需要15个引脚通过组合驱动共24段显示图案。
1.表是与逻辑走线的真值表：
PIN | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
C1 | C1 | ／ | — | 1f | 1a | 1b | 2f | 2a | 2b | 3f | 3a | 3a | ／ | ／ | ／ |
C2 | ／ | C2 | ／ | 1e | 1g | 1c | 2e | 2g | 2c | 3e | 3g | 3e | ／ | ／ | ／ |
C3 | ／ | ／ | ／ | 藤井美菜／ | 1d | ／ | ／ | 2d | . | ／ | 3d | ／ | ／ | C3 | ／ |
C4 | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | ／ | 张小斐简介／ | °C | ／ | C4 |
表3-3真值表
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