正反方辩论稿正方.风景重要、反方同行者重要
尊敬的主席，各位评委，观众，对方辩友，大家下午好。我方今天的观点是与谁同行比去何方更重要
什么是与谁同行？与谁同行中的谁可以是父母、朋友、爱人、敌人或者精神领袖等。而与谁同行则是指一个由这些因素组成的环境。而去向何方则是指一个人的奋斗方向和人生目标。接下来我方将以层层递进的方式概括我方论点。
首先，与一个好的同伴同行可以帮助我们树立正确的人生观价值观，指引我们去向一个好的方向，正所谓近朱者赤，近墨者黑。这个时候对方辩友可能会告诉我，正是要先确定一个好的方向，才能帮助我们到一个好的同伴。于是大家会发现我们会进入一个先有鸡还是先有蛋的问题。那是鸡重要还是蛋重要？
999朵玫瑰花图片而且一个人在成功路上需要好方向，也需要好同伴。其实与谁同行与去向何方都是成功的必要因素，二者相辅相成，很难论证孰轻孰重。正如2x5=10，却了2不行，缺了5也不行，谁能说明2和5谁更重要？谁是5谁是2?所以单从一个人的成功事例中无法论证今天的辩题。
那么接下来我们不妨换一个角度来看，人活着的目标是什么？是幸福！那么如何才能幸福？无意识自我价值的实现！那么我们只要弄清楚谁更能体现一个人的价值，谁当然就更重要。
我们不妨先理解何谓人生价值。每个人他都有自己的人生价值，人生价值是一种社会衡量量，它的评定者是他人和社会不是个人。这便可看出人的人生价值是由与你同行的人来体现，而非一个主观的方向或目标。
对于已经成功的人而言，他们因为在有生之年遇到了“同行者”才使得他们人生价值得到完整的体现，而伟人的同行者就是他当时的社会和人民。那时得到了4万万人民的一致爱戴才体现了他的人生价值，更不用说现在。由此我们便可得出，千千万万人的肯定才体现了伟人的人生价值。
那对于尚未成功的人来说呢？梵高的画死后才出名，难道他死前就没价值？当然有，但是无人理解，欣赏他，也就是说缺少同行者。所以他有价值，但是当时算不上达成目标，因为价值没有被体现出来，为什么反而到了现在梵高才成功的得到大家的肯定？那是因为现代才出现理解他，欣赏他的人，有他的同行者，才能体现他的价值。
黄河的诗歌这时也许你会问，我不是历史豪杰，也没有丰功伟绩，那难道我就没有人生价值了吗？当然不是！其实跟多的是对于我们普通人，每个人都有属于他自己的价值，但并不是都能得到体现。因为每个人的方向不同，而只有遇到那个知你，懂你的人，可以给你一个更客观评价的环境，才能体现出一个人的人生价值。
综上所述，我方一致认为，与谁同行比去向何方更重要
古人云“三人行必有我师”与谁行的意思就是在行的路上谁扶你！或者说朋友很重要！对手更重要！
去那里？指的是目标！或者说是愿望理想之类！
这个题目下手点就是互相帮助重要还是自己独立的意志重要！北京产假
换大点的方向就是居和独居
再或者教育重要还是自己的领悟重要
有了个主导思想之后就是见机行事了！
三辩就是临时急变，要抓对方逻辑漏洞！
三辩其实是需要最强的辩手，一只好的队伍，
开题是可以在上场之前大家商量好的！
二辩一般是深入讲述自己立场，
而四辩则是总结发言，只要文字功力还不错一般总结不难！
唯有三辩是攻坚力量！也是自由发挥的人！
发挥个人魅力就在于这个位置的自由！
在正方来说要提到的是人本主义！
就是说我思故我在，我在故我行！连自己都不知道自己想要什么？想去那里？这样的人和行尸走肉又有什么区别？这个时候再有谁在身边也帮不了他！哀莫过心死！这里你可以举例旁证！西楚霸王何其英雄，自杀乌江，不是不能从头再来，何奈心死！不是没有人同行，奈何无力救回心病！
对方一定说，人生总有低谷，这个时候有人拉你一把，你可以少走很多弯路，可以从无到有！从不知道到别人告诉你知道！还会说人类自古以来都是居的，就是为了互通有无，甚至可以举很多例子！会告诉你一个例子不代表所有！
你要抓住唯心主义的哲学思想来说，还有记住要说不是人多就厉害！
有许多话都可以用，比如
——尽信书不如无书。
——举一反三
——流言止于智者英语六级分数分布
好多这些都是说同行虽好，但是也需要自己的主见！主见更重要！杨洪波航天员
说个故事吧，曾国藩说掘井及泉，意思就是说挖井要挖水！老曾还说挖好多井不如挖一口深的，这个故事知道的人多了吧？在这里我想说这些都是鸟人的话！
就算你挖得深又怎样？你挖到黄金，挖到石油，挖到什么也好就是挖不到水你想会怎样？所以你想要什么，你要去那里？很重要！
自我评价简历怎么写
还有一些我以前回答你对方立场的东西！让你借鉴一下！
去向哪里和与谁同行孰更重要
正方：
去向哪里更重要正方一辩：谢谢主席，大家下午好。不知道大家有没有这样一种经历，就是说只要是自己喜欢的一个旅游风景胜地，既是去向他的过程中自己与艰难险阻同行，你也会收获精神上的乐趣与满足。这正是我今天的观点。去向哪里比与谁同行更重要。
首先，去向哪里是指什麽？去向哪里不仅仅指目标，而是指主体的目标及为实现目标而生的信念。去向哪里是人们行事的根本，漫无目的，随波逐流的在世间游荡的那些人或体不在今天的辩题之内然后与谁同行又应该如何理解？广义的同行者是指所有作用于目标实现的主体以外的客观存在。同样，我们判定一系列客观存在是否与主体同行，就是要看他们是否作用于同一个目标。所以，去向哪里和与谁同行在本次辩题中是相伴而生的，并无
时间先后之别。请对方辩友注意我方没有，也不会否定同行者存在的重要性与普遍性，但我方要让对方辩友明白，去向那里比与谁同行更重要这一真理。
我方凭什麽作此判断呢？我们不能脱开主体空谈去向哪里和谁同行更重要，去向哪里合与谁同行只有作用于主体的运动发展才具有现实意义，所以我们判断这两者谁更重要的标准是看他们谁对于主体的运动发展的性质及方向起决定作用
1。两者之中，去向哪里对主体运动发展的性质起决定作用。中国革命走社会主义道路而不是走资本主义道路，决定了中国今天社会的性质，我国的教育目标从单纯的追求升学率到德智体全面发展，决定了当前提倡素质教育的趋势，主体的目标可以不是一成不变得，但只要他府和社会发展规律，符合人民根本利益的科学目标，就使全体向一个更好方向发展，
2。两者之中，与谁同行对主体运动发展起决定作用是外在的，影响性的，同行者的影响固然可以很重大，但是终究不能决定主体运动发展的性质与方向。正如我们每天呼吸着空气，空气中有百分之七十八的氮气，氧气却只占百分之二十一。但是，众所周知决定着空气支持人的呼吸这一性质不是占大部分的氮气，同理决定运动主体发展性质与发展方向的
目标，比同行者的影响更重要“同一个世界同一个梦想”只有当今世界同一个和平与发展的方向前进时，人类才能得到和谐发展。综上所述，我方认为去向哪里比与谁同行更重要