夸夸我们的老师作文
有这样一个人,他微笑时,表情如阳光般灿烂,严肃时,却又满脸乌云密布,全班同学都怕他;他热心起来,又如家里的爸爸妈妈,对我们嘘寒问暖,关心备至……这个人是谁呢?他就是我们班的数学老师——刘老师,也是我们的副校长。
课堂上,我们的刘老师是幽默幽默的,从前我很排斥数学课,因为数学学起来总给人一种枯燥乏味的感觉,可自从刘老师教我们以后,他的课上没有请假的,没有逃课的。为什么呢?因为大家都喜欢刘老师讲课的风格,他总是能把普通的数学题讲得生动有趣,时常逗得我们哈哈大笑。可就是在这和谐的气氛中,画风也有突变的时候,例如,正当同学们沉浸在快乐的学习中,会突然看见刘老师神情严肃的向后排走去,只听见“啪〞的一声,同学们都纷纷回头望去,果然,又是某某同学在看课外书了,紧接着老师用手指了指后橱的方向,这位同学乖乖地去罚站了,整个课堂的气氛顿时紧张起来……看吧,这就是我们的数学课,气氛总是因为老师的变化而变化,老师的表情又总是因为同学的捣乱而阴晴不定。
这就是我的数学老师,他是一个让我又爱又怕的人,一个画风多变却又让人敬佩的人。
一双小眼睛,鼻梁上再架个眼镜,细高挑的身材,给人一种文质彬彬的感觉,这就是我们的班主任:曹老师。
曹老师是去年才教我们班语文的。之前,三四年级的时候我们班的水平比拟烂,没有固定的老师。因为是扩招班,学生多,老师少,老师像走马灯似的换了好几个,再加上有些新毕业的老师经验缺乏,导致我们班的成绩在全年级倒数。
魏一宁图片 升入五年级,我们换了新的班主任,是个man。姓曹。
听了曹老师要当我们的班主任哎。同学们都议论纷纷。
你看他的样子,腼腆的的像一个大姑娘,能管住我们班的捣蛋鬼?!我们都对这个新来的老师充满疑惑和不信任。
在我们眼里,老师要想管住学生,要么就是雄狮,要么就是母老虎,像他,斯斯文文的,不被xxx气趴下才怪呢。
但是,第一天上曹老师的课就证明我们的猜想错了。我们都被曹老师的幽默幽默所折服,无论是好学生,还是坏学生都把上他的课做为一种享受。
上课铃响了,曹老师夹着课本走进来。此时教室里静的似乎连地上掉根针都能听得到。谁也不知道这个新老师有什么脾气秉性。只见他在黑板上写了个大的曹字,然后推了推鼻子上的眼镜说:敝人姓曹,曹操的操,说曹操曹操到的曹。下面有好几个同学呡着嘴想笑,但是不敢笑。以后你们有啥事,只管说叫我曹大官人,别的不敢说,笑话管饱。如果上我的课笑不到三次,曹老师顿了顿说到:你就姓我这个曹。下边的学生再也忍不住了,轰堂大笑起来。
曹老师幽默幽默,上他的课是就像是吃薄荷糖一样:爽。有次有个同学不知道知趣怎么讲,就问曹老师。曹老师不紧不慢的说:知趣吗,是个好词。比方吧,有个同学以前都考90分,这次考80,回去还敢问爸爸要这要那,结果吗就自然碰钉子啦,他的这种做法叫不知趣。还有一次上?草船借箭?这节课,有个学生想难为一下曹老师,就问:曹老师,曹操丢了那么多箭,为什么不去追杀诸葛亮?曹老师说:你以为我们曹家人有那么笨吗,诸葛亮都跑了那么远了,能追得上么?no zuo no die,这个理我们曹家人早就知道的,你的明白?笑的我们前仰后合。杨卓娜个人资料
曹老师对付那些捣蛋鬼真是有一套。有一次,老师正讲的带劲,一个学生在下边玩什么东
西。曹老师说:下面,咱们做个游戏,你们说好不好?大家一听说玩游戏,立刻来了兴趣,异口同声地说:好!xxx,你上来,咱俩先做个示范。xxx走到讲台上。曹老师说:站好,不要动,游戏开始。曹老师在xxx的后面用双手手掌夹住xxx的头问:中国和日本打仗,谁赢了?中国!好,插小红旗。曹老师说着用手指点几下xxx的头。然后曹老师还是用两手夹住xxx的头问:中国队和日本队比赛谁赢了?刚刚xxx吃了点亏,想着不能再说中国队赢了,就答道:日本!好,打机关!然后就用两只手捏着xxx两个耳朵,左右转xxx的头,嘴里叫着突突突突突。xxx到现在才明白,老师是在惩罚自己,从此上曹老师的课再也没有溜号开小差的了!
曹老师就是这样,把枯燥的语文课讲成了小品,使我们既学到了知识,又得到了快乐。我爱我们的曹老师!
黄老师是一名老教师,她是我们的语文老师。她中等身高,身材微胖,戴一副厚厚的眼镜,在她和蔼的脸上时常流露出开心的笑容。她既像一位慈祥的学者,又像一位和气的奶奶。
黄老师对工作认真负责,一丝不苟。有一次,黄老师病了,她忍受着病痛的折磨,用沙哑
的声音,艰难地给我们上课。同学们看着黄老师用颤抖的手写字,都深受感动,聚精会神地听讲,踊跃地发言。淄博旅游景点排名前十
你的眼泪像一颗琥珀 黄老师有时也很严肃,善于明察秋毫。当有些同学课堂纪律不好的时候,她先说服教育,但还是有屡教不改的,她便杀一儆百,费尽心机,降伏他们。黄老师的课简单易懂,幽默有趣,同学们都很爱听,答复下列问题也很积极。
黄老师教书育人,传授知识,无私奉献。就像给我们翻开一扇知识殿堂的窗,让知识的光辉照亮我们的胸膛;更像是给我们点燃一盏灯笼,为我们指明学习的方向。黄老师对我们的爱,我们要用心灵去理解、去感受、去体会。我们要好好学习、天天向上,以此来报答黄老师对我们的爱。
同学们,平时我们在学校里,表现好的同学经常会得到老师的表扬。可是仔细想想,我们夸过我们的老师吗?这节语文课,我们就来夸一夸我们的老师。
“叮——叮——叮〞随着上课铃的歌声,同学们都回到了座位。这时,钱老师满面春风地走进教室,直截了当地说:“同学们,人都喜欢听好话,老师也总是表扬你们,今天老师也想
快乐快乐,我们已经相处了两年,你们有没有发现我的优点?发现了就夸夸我吧!〞同学们都睁大了眼睛,感到很奇怪。“咦,今天老师是怎么了?〞“钱老师葫芦里卖的是什么药啊?〞
钱老师见没有同学举手,又笑着说:“呵呵,那同学们说说,你准备从哪些方面来夸我呢?〞我举起了手,说:“我准备从外貌来夸钱老师。〞钱老师笑道:“哈,说得好,那你就来夸夸我吧。〞“啊……〞我张着嘴站起来。天哪,我还没做好准备呢,钱老师就叫我了,平时我也没怎么注意钱老师的优点啊,唉,看来不注意观察是要吃亏的呀。过了好一会,我好不容易憋出来一句:“呃……钱老师……长得真帅!〞“哈哈哈哈哈……〞同学们都哄堂大笑。本以为成功脱险了,谁知钱老师又问:“帅?哪里帅?请说的具体一点。〞我汗都流下来了,钱老师就别再为难我了。还好,钱老师也许是看出了我的心思,让我坐下了。后来,钱老师又给我们讲了几个夸人的妙招:要抓住人物的外貌、性格特点、主要事情、动作、语言来写。哦,原来钱老师是在教我们怎样描写人物呀!
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