专题四 六年级下册课内阅读专项练习
一、阅读《北京的春节》第三到六自然段，完成下面的练习。
1.解释词语：
万象更新：                                        。
2.文中破折号的作用是（    ）
A. 表示意思的转换，跳跃或转折    B. 表示解释说明
C. 表示意思的递进                D. 表示插说竞选生活委员发言稿
3. 选文中的一个过渡句是                                                      。
4.大人们也紧张是因为                                                          。
5. 孩子们准备过年要做的事都有什么？
                                                                          .
2匹空调耗电量                                                                          . 
二、阅读《腊八粥》第一到八自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的近义词。
合拢——（          ）    浓稠——（          ）
搅拌——（          ）    好奇——（          ）
2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待，这两个词语可以是                、                。
3.根据选文，下列说法错误的是（    ）
A.选文第一句采用排比的修辞手法，选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度，来说明腊八粥受所有人喜爱。
B. 选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。
C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。
D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。                                                                             
4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?
                                                                            .
                                                                            .                                                                         
5.小朋友，你喜欢吃腊八粥吗？写一写你吃腊八粥的心情吧。
                                                                              .
                                                                              .                                                                         
克拉恋人米朵最后和谁在一起了三、阅读古诗《十五夜望月》，完成下面的练习。
1.解释词语：
十五夜：                                              .
尽：                                              .                                                                                                              2. 这首诗的作者是古希腊神话人物      朝诗人          ，诗中描写的景物有      、        、        、        、        、        等，表现了诗人                的感情。
3.根据古诗判断对错。
（1）这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。（      ）
（2）这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（    ）
（3）“冷露无声湿桂花” 这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。（      ）
（4）“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。（    ）
4.解释诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，并简单地说说这两句的妙处。
                                                                            .
                                                                              .                                                                                                                5.描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
                                                                          .
                                                                              .                                                                     
四、阅读《鲁宾逊漂流记》（节选）第一到四自然段，完成下面的练习。
1.解释词语。
前所未有：                                          .
2.鲁滨逊从船上搬下的东西有（          ）       
A. 笔、墨水、纸  B. 罗盘、地图  C. 日晷、望远镜   D.猫、狗    E.内衣                                                                         
3. 鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为                                                                                                                                    .                                                                         
4.鲁滨逊为什么说他现在的处境“世界上是前所未有的”？
                                                                              .
                                                                              5. 鲁滨逊在没有到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的？
                                                                              .
                                                                              .五、阅读《匆匆》第二、三自然段，完成下面的练习。
1.写出下列词语的反义词。
空虚——（              ）    伶俐——（            ）
2.把课文补充完整。
早上我起来的时候，小屋里射进两三方                。太阳他有脚啊，              地挪移了；我也          跟着旋转。于是——        的时候，日子从水盆里过去；        的时候，日子从饭碗里过去；        时，便从凝然的双眼前过去。
3.第三自然段是按照（      ）顺序，用（      ）修辞手法来描写时间匆匆的。
  A.事情发展顺序  B.时间顺序  C.空间顺序 
D.比喻    E.排比    F.拟人                                                                 
关于雨的诗词
老公梦见老婆怀孕 4.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”？表达了作者什么样的感情？
                                                                            .
                                                                              .                                                               
5.小朋友，读了选文，你有什么感想？
                                                                            .
                                                                            .