好听的号
创作时间：二零二一年六月三十日 |
第一节半结构化面试基础理论
一、半结构化面试概念
高中生综合素质自我评价怎么写半结构化面试是指面试构成要素中有的内容作统一的要求, 有的内容则不作统一的规定, 也就是在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上, 面试中主考官向应试者又提出一些随机性的试题；半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式.
所谓结构化, 包括三个方面的含义：
一是面试过程掌控(面试法式)的结构化.在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段, 面试官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的, 事前城市相应规画.
二是面试试题的结构化.在面试过程中, 面试官要考察应聘者哪些方面的素质, 围绕这些考察角度主要提哪些问题, 在什么时候提出, 怎样提, 在面试前城市作出准备.
三是面试结果评判的结构化.从哪些角度来评判应聘者的面试暗示, 品级如何区分, 甚至如何打分等, 在面试前城市有相应规定, 并在众考官间统一标准.
二、半结构化面试特点
它结合非结构化面试和结构化面试的优点, 有效防止了单一方法上的缺乏.总的说来, 面试的方法有很多优势, 面试过程中的主动权主要控制在评价者手中, 具有双向沟通性, 可以获得比资料法中更为丰富、完整和深入的信息, 而且面试可以做到内容的结构性和灵活性的结合.所以, 半结构化面试越来越获得广泛使用.
三、半结构化面试的一般法式
面试的准备：岗位分析、确定测评要素、设计评分表、面试题目编制；
面试的主持：主持的准则、如何控制面试进程、如何结束面试；
面试的判断：面试记录的方法和要点、信息的整合、各种线索的利用.
四、半结构化面试试题样例
（一）、语言表达能力
最强大脑 王昱珩题目1：请用一分钟简要介绍一下你的个人简历和家庭情况.
题目2：谈谈你过去学习或工作最满意的一件事.
（二）、计划组织协调能力
测试目的：测试被试者的计划组织协调能力, 要求被试者应考虑到明确的工作目标和要求, 据此选择工作方法, 安插工作流程, 调配人、财、物资源, 协调组织各方共同完成任务.
题目1：假如你是某单元的工作人员, 领导交给你一项对你来说可能比力棘手的任务（如组织一次联欢会、足球赛等）, 你准备怎样完成这项工作?
优：计划安插周全, 能合理的安插资源, 组织协调各方面力量共同完成任务.
好：有较周全的计划安插与切实可行的调研方法；组织协调各方面力量共同完成任务.
中：有计划安插；有协调的意识, 但计划安插不够周全.
差：计划安插漏洞多, 缺少协调意识；或夸夸其谈, 不切中要害.
题目2：领导要你4天完成一件工作, 突然要你2天完成, 你该怎么办？
基本谜底：
1.首先分析一下提前完成工作的可能性.
2.如果确定完不成的, 那么去跟领导详谈, 跟他讲事理摆事实, 说明没法完成的理由.一定要有充分的理由, 才华说服他.
3.如果可以完成, 可是需要其他条件的配合的, 那么领导说明情况.请领导给予支持.
4.如果经过自己努力可以完成的, 那么就努力完成吧.
（三）、应变能力化妆品排名
测试目的：测试应试者在较短时间内对相对陌生的事件做出判断, 并给出简单的处置方式, 其决策能力的强弱, 能否在统筹思考、有效分析、准确判断的基础上及时做出科学决断, 以
及对意外事件能否迅速而灵巧地应变, 并以恰当的方法妥善解决问题等, 都可通过应试者的陈说得出结论.同时, 应试者的心理接受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及处置问题的决断力也可从中体现.
题目1：如果你是一家食品公司的基层领导, 突然有一天媒体采访你说有消费者反映你公司的食品卫生分歧格, 你将如何解释？
题目2：“不久前, 某单元A部份的业务骨干小张, 利用一周公休时间随旅游团赴泰国普吉岛度假（其家属未一起前往）.就在他达到普吉岛的第三天, 新闻媒体报道说, ‘印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地动, 并进而引起海啸, 涉及印度洋周边的印度尼西亚、泰国、斯里兰卡、印度、马尔代夫等国家, 造成本地居民和旅游者的重年夜伤亡’.如果你是A部份负责人, 得知上述情况后你作何反应？”
题目3：空管局上月发生了一起西方和南方航空公司飞机空中碰撞事件, 假设你是塔台主任, 作为事件主要负责人, 如果有同事询问此事你将如何做出解释.（如果外界：媒体询问你又将如何作答？）
题目4：一次你的朋友病了, 你买了礼物去看他, 在楼道里碰见你单元领导的爱人, 她以为你是来她家的, 顺手接过礼物, 并说谢谢, 问你如何说明你的真实来意其实不使对方尴尬？
优："你也是刚看完他才回来的吗？那你带我再上去坐坐！我买的这些礼品和你买的一样吗？对他的病有帮手吗？领导近来好吗？明天我也得去看看他！
或:你应该马上说；"不, 我应该谢谢你, 这楼梯的太多了, 提了这袋工具, 实在很累啊, 谢谢你."
留学机构哪个好题目5：谈谈你曾遭遇的一次波折, 以及你是如何渡过难关的.刘硕和关昕
（四）、解决复杂问题的能力
测试目的：测试被试者解决复杂问题的能力, 主要考察被试者分析问题、解决问题、灵活应变等方面的综合能力.
题目1：早上8点, 你正在为第二天的会议起草一份发言稿, 写这份稿件年夜约需要6个小时.你突然接到一个德律风, 你的一位朋友重病住院, 需要5000元钱交住院押金, 你有能力帮他
筹到这笔钱, 但做这件事约需两个小时(借钱, 或取钱及送钱), 这笔钱需要在下午3点前送到.刚放下德律风, 领导又交给你一个任务, 有一外地的同志将来你处办, 事出有因, 领导派你去火车站接一下.火车到站的时间在上午11点钟, 去火车站来回约需1个小时.你筹算如何帮这几件事？
优：8：00起草发言稿→(完成2.5小时)10：30去火车站→11：00接火车→11：30回办公室继续起草发言稿→(完成1.5小时)13：00筹钱送医院→15：00继续起草发言稿――17：00完成(完成2小时).
题目2：空管局即将接受呼和、太原等地, 你作为领导者应如何协调区管中心与接受地之间责、权、利方面（可以从计、劳、财三方面回答）.
优：分析有理有据, 切中要害.能分别从二者间的权、责、利进行协调分析.分析内容全面.能提出比力有创意的见解.
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