社会实践调查报告
  社会实践调查报告内容5篇
  辛苦的社会实践已经告一段落了，你梳理过这段时间的社会实践吗?为此需要认真地写实践报告了。应该怎么写才合适呢?下面给大家带来关于社会实践调查报告5篇，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
  刘品言胖社会实践调查报告内容（篇1）
  一、问题的提出
  在暑假作业本上，要求我们去进行环保调查报告，我便开始这次的环保调查报告。
  二、调查方法
  1、访问各类小吃店或超市使用或销售一次性餐具的数量。
  2、网浏览我们应该做到那些环保行为。
  三、调查情况和资料整理
  小吃店或超市使用销售一次性餐具的情况：使用销售的一次性筷子一天500多双，餐巾纸一天3000多张，一次性餐盒一天50多个，一次性手套一天500多双，一次性桌布一天10包，塑料袋一天300多个，一次性鞋套一天2500多双。
  我们可以做到的环保行为：
  1、关掉不用的灯，不开长明灯。白天尽量利用自然光，在自然光线充足的地方学习。
  2、同时开着不用的电器：看电视时，关掉电脑或收音机;听音乐时，别让电视和电脑等在一旁空开着耗电。
  3、尽量用扫帚和抹布打扫卫生，减少吸尘器的使用。
  4、使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
  5、一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用;过期的挂历纸可以用来包书皮。
  6、不在新年期间大量送贺年卡，因为制造精美的贺年卡要砍伐树木，4000张贺卡就要牺牲一棵树，会破坏环境。
  7、支持大学生哥哥们的"减卡救树"活动，把买贺卡的钱节省下来种树，保护大自然。
北京新车上牌
  8、自带饭盒在学校用餐，少用一次性快餐盒。
  9、在商店买东西时少领取塑料袋，也劝爸爸妈妈上街购物时带上一个购物装。
  10、重复使用已有的塑料袋。
  11、少用一次性筷子，外出就餐时可自备筷子。
  12、外出游玩时，自带水壶装水喝，以减少塑料饮料瓶等产生的垃圾。
  13、少使用纸杯、纸盘、塑料保鲜膜等。
  14、少使用木杆铅笔，因为制造木杆铅笔需要大量的木材，你可以选择自动铅笔。
  四、结论
  1、虽然人们的环保意仍然不够强，但是大多数人们都懂得去减少用电量，用水量，不乱丢垃圾。在调查中，我看到至少有100个人自备碗，把饭打包回家吃，大部分的人都选择用一次性餐具，小吃店一天使用一次性筷子500多双;使用塑料袋300多个，饭店一天使用餐巾纸3000多张，快餐店一天使用一次性快餐盒50多个，超市一天销售一次性手套500多双;销售鞋套2500多双，酒店一天使用一次性桌布10包。我们要自备环保袋或碗，减少白污染，美化我们的地球!
  2、我们要想做到环保，还要从生活中的点点滴滴来环保。
  社会实践调查报告内容（篇2）
  【摘要】：
  创新，广义的说，是发现、发明、创造新事物。人的创新能力与三个因素直接相关：一时
知识因素，二是智力因素，三是能力因素。创新能力的知识因素是各门学科所要解决的问题，培养大学生的创新能力就是根据现实需要，激发学生的创新能力，并组织、知道学生开展科技创新工作，使得取得创新成果，这也是高等教育的主要任务之一，*通过对湖师宿舍学生的学生进行问卷调查的方式，分析了大学生对于创新精神和实践能力的理解。
  【关键词】：
  大学生，创新，实践。
  一、调查背景
  格林斯潘曾说，“现在世界所面临的金融海啸是拜年一遇的”，当今世界各国都是以经济发展作为当下主题。社会在向前发展，时代也在不断进步，各行业的人们都以新的形象展现正在新的时代。科学技术发展日新月异，作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以像男的特点去适应信的时代，这对每个大学生是十分重要的。近年来，我国新的基础教育课程改革也将变革学习方式，强调在学科领域要为学生创设探究性学习的空间;注重知识发生的过程，而不仅仅是结果;注重主动学习过程，继而形成一定的自主探索和合作交流的意识和能力。
  随着课程标准的颁布，与之相应的教材新增加了研究性学习的内容。如何变革学习方式，组织好这些内容的教学，同时在教材的使用中，创造性地选择更多的内容，开展探究性教学，以培养学生的创新精神和实践能力，成为当前数学教学中必须面对而无法回避的问题。
  培养学生的创新能力和实践能力是时代挑战的要求。从某种意义上来讲谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。面对新世纪的国际竞争我们最重要的就是要深化教育改革，实施创新教育，培养出大批高素质的创新人才。培养具有创新能力和创新精神的一代新人已成为世界各国的共识，成为国际教育改革的潮流。
  培养学生的创新能力和实践能力是课程改革的要求。新的课程标准倡导以科学探究为主的多样化的学习方式，使学生积极主动地获取知识，激发学习兴趣，要求学生自主学习、合作学习、探究学习，培养创新意识和创造精神，实践能力，它标志着学生的学习方式正由传统的接受式学习向主动型学习转变。
  二、调查方法与过程
网络红人程琳个人资料  调查对象：湖北师范学院在校大学生
  调查时间：20__年12月10日——20__年12月18日调查地点：学生宿舍调查方式：问卷法。
  调查过程：
  1、分组(将全班30名同学分成3个小组，每组设组长1名)。
  2、分配任务(定课题、查资料、制问卷)小组讨论。
  3、发放问卷(每人5份问卷，随机发放)。
  4、收集并整理问卷。
  5、数据分析。歌手程琳
活埋 李涛  6、调查结果总结。
  7、撰写调查报告。
  8、总结经验。分数的意义练习题
  三、现状及分析
  1、对于大学生在日常生活中是否注意培养自己的创新精神和实践能力的问题，具体结果如下表：
  由上表可以看出，在大学中，很主意平时就培养对自己创新精神和实践能力的培养的同学较少，但是根本不注意的更少，只是大部分人不是很主意，所以在大学里，大学生应该提高对于自己的这种能力的培养，从而提高自己的各方面能力。
  社会实践调查报告内容（篇3）
  汪同学是美国密歇根大学商学院的高材生，在他大二回国的暑假里，他参加了一个支教活动，前往贵州山区一个半月帮助那里教育设备条件落后的孩子们。同样在美国，他也积极参加各类义工活动。在公益活动这方面，美国大学比中国大学更看重学生参加义工、志愿者活动的情况，认为只有积极参加各类社会活动，对他人对社会有帮助的学生才是好学生。