中班社会活动：爱护图书（社会适应）
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活动目标：
    1.了解爱护图书的行为，愿意爱护图书。
2.尝试学习修补图书。
活动准备：
  物质准备：1.破旧图书若干2.修补图书的工具：透明胶、剪刀、双面胶、订书机等3.图书使用规则背景图。4.几张幼儿看书的图片。
活动过程：
一、观看图片判断对错，初步了解爱护图书的行为。
师：这些小朋友在干什么？他们做的对不对？
师：如果是你，你会怎么做？
小结：正确的行为我们要向他们学习，不正确的行为我们不可以做。
二、了解修补图书的方法，尝试用合适的工具修补图书。
1.出示破旧图书，引发幼儿讨论。
师：你有什么方法来修补这些破旧的图书？
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2.  介绍修补图书的工具材料以及安全事项。中国最大的黑帮
    师：看看老师今天给你们带来了什么工具？
师：在使用订书机和剪刀的时候要注意安全。
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3.  幼儿尝试修补图书。
师：这些破旧的图书需要你们的帮助，现在请小朋友们选择适合的工具来进行修补。
三、尝试为班级图书角制定图书使用规则。
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    师：小朋友们都很爱看书，但是图书看着看着就坏了，破旧图书里面的故事是不完整的，那我们要怎么爱护这些图书？
1.  出示爱护图书的方法提示图。
2.  制作完整的图书使用规则。
活动延伸：
    引导幼儿继续修补图书角破损图书。
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