设计意图
本次活动选自《省编教材》大班上主题活动二“我是中国人”中次主题三“中国人了不起”中的一节语言活动。从古至今，爱国教育一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚感情。《我骄傲，我是中国娃》是一首赞美祖国的诗歌，其语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。
本次活动教师通过情境创设引导幼儿以“小游客”的身份在亲身体验中学习和朗诵诗歌，从中体验和了解祖国的名胜古迹以及最值得骄傲的事情，既而激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
活动目标:
1.了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
2.理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
活动准备:
1、柴格何炅知识铺垫 ：和爸爸妈妈一起调查祖国，家乡最值得骄傲的事物。
2、PPT课件。
活动重点:学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。
活动难点:理解诗歌三段分别表达的内容与含义。
活动过程:
一、情境创设“旅游”，导入活动。
师：各位小游客，大家好！我是本次旅行社的导游红红老师，今天我要带领大家去游览一下中国的大好河山，马上要去旅游了，你们现在的心情怎样？（高兴、开心）在游览过程中，我们要紧跟旅游团的队伍，保持安静，爱护我们的旅游景点，小旅客们能不能做到啊？现在就请各位小游客跟着我出发吧！
坐上汽车先到我们家乡玩一玩（PPT英雄孟良崮，蒙山，刘洪公园。）
师：我们的家乡好美啊，还是算圣刘洪的故乡。大家心情怎样？现在坐下休息一会。
张根硕在rain演唱会师：孩子们，我们的家乡这么美，那你们知道我们家乡的名字吗？那你们知道它在我们地球的什么位置吗？（PPT 世界地图）
二、利用创设的情境，分段学习诗歌，引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。
（一）引导幼儿了解中国人的外貌特征
师：小游客们，我们都是哪国人啊？，看一看身边的小朋友有什么特征！
提问：中国人和外国人有什么不一样的地方呢？教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。
提问：小朋友，我们的头发是什么样子的啊？
（乌黑整齐 乌黑亮丽 浓密茂盛 乌黑茂密 蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软）
小结：我有一双黑的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。朗读第一段武魂玩什么职业好
（二）濮字怎么读引导幼儿了解中国的名胜古迹。
董卿赵忠祥1、游览珠穆朗玛峰——世界上海拔最高的山峰。
提问：小朋友，你们看，现在我们来到了什么地方？
你知道珠穆朗玛峰有多高吗？
小结：珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，高度约为8848米，山顶上有终年不化的积雪。
提问：你觉得珠穆朗玛峰像我们身体的哪个地方？
小结：因为山又高又直，珠穆朗玛像我挺直的脊梁。
师：看过了最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢？
2、游览泰山，感受泰山的巍峨。
师：我们继续往前走，现在我们来到了什么地方？
你知道关于泰山的哪些小知识呢？你觉得它像我们身体的哪个地方？
小结：泰山位于我们山东省泰安市，被称为“五岳之尊”，巍峨泰山像我坚实的臂膀。孩子们你们坚实臂膀展示给大家看看，有没有力量。（孩子们动作嘿。）泰山就是我们中国的有力的臂膀，厉害吧。
师：现在我们到泰安动车站，坐上动车“和谐号”去游览祖国的大好河山喽。
3.认识万里长城——是世界上最长的城墙。
提问：小朋友们，这是哪里?万里长城！万里长城有什么特点？ 万里长城像我们身体的哪个地方？
小结：在古时候为了抵御敌人的侵略我们修筑了万里长城，它是世界上最长的城墙。万里长城像我伸展的手臂，保护着中国。
4.认识黄河、长江， 对比讲解黄河和长江的不同特点。
师：在我们中国还有两条非常著名的河流，跟随着老师我们去认识一下吧！
建档线 提问：你知道黄河的水是什么颜的吗？
小结：黄河在流经黄土高原的时候，携带了很多泥沙，所以它的水是黄的，长江的水要清一些！黄河和长江养育了一代又一代的中国人，它们被称为中国的母亲河，她哺育我们茁壮成长。
（三）了解值得中国骄傲的时刻，激发幼儿做一个中国人的自豪感。
师：我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人以及值得我们骄傲的事情，让我们一起去了解一下吧！
1.宇宙飞船发射，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。
提问：小朋友们，这是什么？
小结：我国神舟七号宇宙飞船发射成功了，以后我们能够在太空生活了，我们的科学家和航天员们实在太伟大了！
当宇宙飞船发射成功，我很骄傲。
3.认识我国获得诺贝尔奖屠呦呦奶奶，
这是屠呦呦，她获得了诺贝尔医学奖，莫言获得了诺贝尔文学奖，杨振宁获得了诺贝尔物理学奖。他们都是中国人，你们骄傲吗？
小结：诺贝尔奖是一个很重要的奖项，每年全世界大约6亿人中只有一人可以获得。当中国获得诺贝尔奖，我很骄傲。
三、学习有感情地朗诵诗歌
师：小游客们，游览了那么长的时间是不是有点累了？那我们坐下休息一下吧！我今天把我们的游览中发现的事情编成了一首好听的诗歌，我请小游客们欣赏一下，我给大家提一个小小的要求：在欣赏诗歌的时候要做到安安静静，认真听。
1.利用视频，完整欣赏，加深对诗歌的理解。
提问：诗歌的名字是什么？诗歌里提到了哪些值得我们骄傲的地方？
2.利用图谱，在理解诗歌的基础上引导幼儿尝试朗诵诗歌。
师：让我们一起试着朗诵诗歌《我骄傲，我是中国娃》！
小结：我真为你们骄傲。大家的声音真好听，让我们配上优美的音乐再来朗诵一遍吧！（播放背景音乐：江山如画）
四、进一步激发幼儿的爱国情感。
师：你还知道那些值得骄傲地方呢？ （海军，大熊猫，京剧）你相对祖国妈妈说句心里话。
师：作为中国人，我们心中都有一个中国梦，你的中国梦是什么呢？
小结：只要你们从小立志，好好读书，我相信你们一定能够实现自己的中国梦。小游客们，我们一起把你们的中国梦分享给更多的人吧！（播放音乐：少年中国说）
活动延伸：
欣赏祖国更多值得骄傲和自豪的相关视频，拓展幼儿的视野。
发布评论