语文语法基础知识——词性
一、实词：
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生
表示具体事物，河流、高山、长江、高原
表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化
表示时间名称，上午、夏天、星期六
表示处所名称：上海、中国、美国
表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）
周华健的歌高的柳树 。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行 eg:听课
表示存现、消失或发展变化：有、发生 eg：发生地震，有钱
表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕 eg：恨他
表示使令：叫、让 eg：老师叫你
表示可能、意愿（能愿动词）：能、会 eg：我会了
表示趋向（趋向动词）：来、去 eg：来一下
表示判断（判断词）：是 eg：我是学生
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”）
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。eg：雨一直下着
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。eg：我能算
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。eg：你走来
语法用法：作谓语 例如：他正在听课。小王对他的表弟说了几句话
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦 、大、小 eg：高高的树
表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净 eg：漂亮的衣服
表示事物状态的：快、慢 eg：走得慢慢的蜗牛
形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”和“不”修饰（“很丑”），能带“的”（“高的”）
②语法用法：作谓语和定语 例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。这棵树太大了（作谓语）
D、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍
表概数（约数）：几、许多
表序数：第一、老三
数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
②语法用法：作定语和补语，例如：（一艘）小船慢慢地漂了过来（作定语）。我比他大〈一岁〉（补语）。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
量词的语法特点：①表示物量的数量词常用在名词的前面。eg：一尺布 一口人 一斗米 一杆称
②表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 eg：开一
③语法用法：作定语或补语。 例如：（一辆）马车从我的面前驶过（定语）。 他说了我〈两句〉（补语）。
F、代词：起代替或指示作用的词。
人称代词：我、你、他、她、它（门）、咱们、您
疑问代词：谁、什么、哪、哪里、多少、怎么 eg：你说什么
指示代词：这、那、这儿、那儿、其他 eg：这儿有水
代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”
②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性
③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人
④语法用法：作定语、主语或宾语 例如：我们是的（做主语）。（你们的）心真是黑透了（做定语）。 真正的勇士永远是我们（做宾语）！
二、虚词：
哈尔滨区号G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。
表示范围：都、全、光、仅仅、单单； eg：都死了
表示语气：可、倒、难道、简直； eg：这猫可漂亮了。难道死了
表示否定：不、没、必须； eg：不杀 必须死
表示时间：刚、恰好； eg：刚刚上课
表示程度：很、极、十分、非常； eg：很快乐
表示情势：仿佛、渐渐。 eg：渐渐长大
副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。金星节目为什么停播
③副词不能修饰名词、代词。
例如： 今年夏天［十分］热（作状语）。 小猫漂亮〈极了〉（补语）。
H、连词：是用来连接词、短语或句子的词。
一般连词：和、与、并、或、及；
关联词：主要用来连接复句中的分句或句中的句子。不但 而且、虽然 但是。
语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。eg：我和他，他和我
②关联词的主要在复句中进行运用。不作句子成分
I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词： 自、从、以、当、为、按照、由于、对于、为了、到 、和、跟、把、比、在、关于、 除了、同、对、向、往、朝、依据、根据、
语法用法：用在名词、代词前，组成介宾短语后，做谓语的状语或补语
奇志与大兵例如：他把书放<在桌子上>了（作补语）。 我们的生活［比过去］好了（作状语）。
J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。
结构助词：的、得； 例如：我们伟大的祖国
动态助词：着、了、过； 例如：雨正下着
语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 例如： 天晴了吗？
K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。
语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。
有时作谓语 例如：他哼了一声（作谓语）。喂！你在哪儿？（作句子）
L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。
语法特点：在句子中相当于一个形容词。作句子成分或句子
例如：湖水［哗哗地］流着 （作状语） 轰隆隆！外面传来一声跑响 （作句子）
词类的辨别：
①区分名词和非名词：名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词：形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）
③区分形容词和副词：形容词能修饰名词，前面能加“很”（“很美丽的中国”)；副词不能修
车晓个人简介饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词：前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。例如：我跟他说（“跟”是介词）。我跟他一起去公园（“跟”是连词）。
⑤区分语气助词和叹词：语气助词一般用在句尾；叹词往往独立成句，一般在句首。
⑥区分介词和副词：介词后面跟名词、代词；副词后面是动词或形容词。
⑦区分介词与动词兼类：如，“在、给、用、拿、比、到、让、朝、往、把、经过、通过”等词语。
{1、一句话中如果有别的词作谓语，那它就是介词；如果没有其他词作谓语，那它就是动词。例如：他在北京。（动）他在房间里读书（介）
2、动词后能接“着、了、过”；介词不能接“着、了、过”。例如：他手里拿着一本书（动）。别拿我开玩笑（介）}
词性习题训练
1、将下列词语分类
工人 这里 历史 鲜艳 赞成 思想 六分之五 哪些 雪白 他们 应该 初三 条 二十几 博学 这儿 遍 第一 页 起来 社会 什么 喜欢 怎么 质朴 漂亮 集体 能够 迅速 是 变化 坚固 远处 缩小 中午 自己 大伙 结束 谁 边疆 校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 斤 朵 驾驶 政治 希望 三倍
名词: _____________________________________________________________ _____________________________________________________________________
动词：_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________
妇女节是指多少岁
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