总（1）节
课题
1.美丽的天鹅
备
教学
目标
1.美丽的天鹅；
2.我们黑龙江的省鸟是天鹅；
3.我们家乡的版图形状像什么？天鹅被称为省鸟的原因？
教学
重难点
重点：天鹅的美丽；省鸟是天鹅。
难点：天鹅之所以美丽的原因。
教学
准备
挂图，课件
教学
时间
一课时
导
导
教学流程
异构
韩三平女儿
一、 激趣导入课题:
师：同学们,我们从小唱着家乡的歌，喝着家乡的水长大的，家乡的一草一木都是那样亲切，那我们的家乡具体在什么位置，它的版图像什么，它有多少人口，省会是哪，全省共有多少城市呢，想知道吗？好，现在就让我们一起来看看我们美丽的家乡吧！（导入技能）（课件出示：美丽的家乡）
二、 看地图，家乡：（自主探究，讨论交流）
1. 指名阅读课文：（其他同学带着问题思考）
（1） 家乡位置？地域面积？人口？
（2） 在地图上，出家乡的位置？
2. 同桌交流，班内交流，指名回答：
3.师小结：我们的家乡位于中国的东北边陲，地域辽阔，全省面积为45.46万平方公里，居全国第六，人口3815万。
（它在祖国的东北角）(讲解技能)
三、 描轮廓，绘家乡：（深化巩固，动手实践）
1. 仔细观看地图，到家乡的位置，在地图上描一描家乡的轮廓，试着画一画，看一看，想一想，家乡的版图像什么？
看：（课件出示：天鹅）
（1） 身高130厘米，全身白…..
教学流程
异构
(2)版图像天鹅,因此1984年3月批准为”省鸟”.
(3)性情:秉性高洁,气质温和,友善…
      2.动手绘画省鸟”天鹅小学副校长述职报告”.
      3.同桌交流作品,然后班内展示,师适时鼓励.
  讨论:
1. 我们黑龙江省的自然情况和黑龙江人的性格特征有哪些地方相似呢?(提问技能)
2. 说说哪些地方或企业的名字与天鹅有关系…
      3.师小结：
四、课外拓展，知识延伸：
      问题：1.电视台的台标不是天鹅，而是“龙”，为什么？
            2.课后资料：有关家乡版图形状，及天鹅的位置…
五、总结：
    同学们，这节课通过学习我们知道了黑龙江位于中国的东北边陲，地域辽阔，是位置最北，维度最高的省份，黑龙江漠河是我国国土的北极点，这是黑龙江人最引以自豪的，全省面积为45.46万平方公里，居全国第六位，人口3815万，黑龙江简称“黑”，省会“哈尔滨”，全省共有12个市；黑龙江的省鸟为天鹅，它形态优美，气度安详，深受我们黑龙江人的喜爱…同学们,喜欢自己的家乡吗,好,那就好好学习,练就一身本领,将来把自己的家乡建设的更美!(总结技能)
学
1. 通过看、、知道家乡；
2. 通过画加深对家乡的了解；
3. 通过交流讨论知道天鹅的美丽；
足球明星排名前十
4. 通过自主探究身边的“天鹅”，拓展知识…
板
书
设计
一、美丽的天鹅 
1.看地图，家乡；
2.描轮廓，绘家乡；
3.美神“天鹅”；
4.身边的“天鹅”
（板书技能）
教学反思
总（2）节
内墙涂料
课题
2.天鹅在飞翔
备
教学
目标
1. 了解富饶美丽的黑龙江是令人神往的地方，这只美丽的天鹅，正在中国的东北边陲展翅飞翔；
2.了解黑龙江的哪些领域正在“飞翔”。
教学
重难点
重点：美丽的天鹅正在飞翔；
难点：了解哪些领域正在飞翔。
教学
准备
课件，挂图
教学
时间
一课时
导
导
教学流程
异构
一、 谈话导入：
师：同学们。我们已经知道黑龙江像只美丽的天鹅，这只天鹅啊可不是普通的天鹅，像一个大宝库，你们想知道吗？那么我们就去探宝吧……
                      （导入技能）
二、 新课学习：
1． 同桌交流事先调查的第一手资料。
2． 通过播放课件展示。
3． 通过课文内容认知。
师生共议：
1． 家乡遍地都是宝，资源丰富，有石油，钢铁最有名，黄金，煤炭质量好；
2． 工业也发达，飞机出口了；
3． 盛产粮食，蔬菜。
师：通过阅读课文，你还知道了什么？（提问技能）
生：哈飞集团凭借在复合材料研发方面的优势，与西飞，沈飞，成飞，陕飞并肩成为飞机的五大主力制造商之一……
三、 拓展延伸：
1. 师：黑龙江独特的气候，地理位置，已经成为生机勃勃的天鹅，在世界杯瞩目，你知道哪些？
（自主探究，小组讨论，班内交流）
教学流程
异构
2. 通过学习你有什么感想？你打算今后怎么做呢？
3. 作业：动手制作手抄报或板报，宣传自己美丽的家乡。
4. 师小结：
四、 总结：
同学们，我们黑龙江这片肥沃的土地，这里的大冰雪森林，大草原，大界江，大湿地，大口岸…到处充满着神秘的彩,中国.哈尔滨国际冰雪节杯誉为世界四大冰雪节之一;中国.哈尔并之夏音乐会,哈尔滨国际啤酒节成了夏天里一道靓丽的风景线;双峰林场的雪天,雪地,雪松,雪浪,雪村吸引了中外游客的目光…
    同学们,醇天鹅越飞越高了,我们的家乡在各个方面都取得了那么好的成绩,我们真的引以为自豪,那么怎样宣传我们的家乡呢,让更多的人了解,手抄报,板报..好,让我么行动起来吧……（德育渗透点）
                        （总结技能）
学
1. 讨论,婚礼摄像交流,看谁知道得多;
2. 画面展示,视觉与数字的统一认识;
3.调动制作的兴趣,让热爱腾飞天鹅的热情一直贯穿课堂始终.
板
书
设计
   
二、天鹅在飞翔
1.矿产资源丰富，飞机出口，蔬菜粮食出口；
2.哈飞集团为全国大飞机制造商；
3.冰雪节，哈夏音乐会，哈啤酒节…(板书技能)
教学反思