大堰河——我的保姆》同步练习
课内基础巩固
1、下列对《大堰河——我的保姆》的说法不正确的一项是( )
A.《大堰河——我的保姆》是艾青的一首自传性抒情长诗，在诗中他塑造了大堰河这个纯朴善良的劳动妇女形象，回忆了自己在大堰河家成长的过程。
B.《大堰河——我的保姆》和《向太阳》都是艾青创作的无韵新诗，不押韵，但有诗的节奏、意境。
C.“诗言志”，《大堰河——我的保姆》表达了诗人对大堰河的深切怀念和由衷的赞美之情。
D.“大堰河，/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！”一句属于间接抒情。
2.结尾中说这首诗是献给“大地上的一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子”表明( )
A.诗人的感情，由一个狭小的范围，升华到一个更高、更广的天地。
B.诗人希望得到世上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己—样的乳儿在感情上的共鸣。
C.诗人仇恨不公平、不合理的旧社会，想号召人们起来斗争。
D.诗人的感情，融会世界上所有像大堰河一样的保姆和像诗人自己一样的乳儿的感情。
3、下列对诗歌艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是( )
A.诗中多处运用反复的修辞方法。如“大堰河，是我的保姆”一句反复出现，其作用是交代我与她的关系，表明我以她为骄傲，同时也倾注我对她的深厚感情。
B.作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”，这纯属巧合，没有什么深意。
C.诗中多处运用排比手法，有如长江大河、高瀑急流，酣畅淋漓地倾泻了作者对保姆大堰河深情的怀念和赞美，对旧社会的无比憎恨和愤怒，激情磅礴，一泻千里。
D.诗歌善于运用对比手法，如用大堰河生时的勤劳和死后的凄凉对比，激起人们对旧社会的憎恶；用她美好的梦境和悲惨的结局对比，抒发了诗人的无比同情和悲愤。
4、下列各句中，标点符号的使用不正确的一项是( )
A.《大堰河——我的保姆》以强烈的感情抒发了对一位普通而又伟大的劳动妇女——乳母大堰河的热爱和怀念之情。
B.在诗歌中，除了“乌黑的酱碗”“扯破的衣服”“四块钱的棺材”“几束稻草”这些意象在阐释着大堰河的贫困外，她始终含着笑立在作者的记忆深处。
C.艾青是在“冷漠和被歧视的空气里长大”的，因此他对保姆大堰河的爱是发自内心的。
D.大堰河给予世界的是无私地赠予、不停地劳作、毫无保留地贡献她的一切——从血汗、乳汁到赤诚的心，直到她死。
5.依次填入下列横线处的句子，最恰当的一组是( )
《大堰河——我的保姆》这篇佳作看似平淡，却饱含了诗人与乳母之间真真切切的情感。感恩是一种人生态度，是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。_________，_________，_________，_________，_________，_________。而忘恩则像随地生长的杂草，是社会的一种丑恶。
①既要心存感激 ②需要细心栽培及爱心的滋润 ③感恩犹如玫瑰
④并精心呵护使之茁壮成长 ⑤将感恩之心付诸行动 ⑥也要学会回报
恭喜录取的话 简短
A.③②④①⑥⑤ B.③②⑥①④⑤ C.③⑤②⑥①④ D.⑤④②③①⑥
二．课外拓展阅读
（一）阅读下面这首诗,完成6~7题。(9分)
礁　石
艾 青
        一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑,看着海洋……
一九五四年七月二十五日
6.下面对这首诗的理解和分析,有误的一项是(3分)　(  )全国研究生专业排名
A.诗歌一开始用“无休止”来形容海浪发起冲击的次数之多,用动词“扑”写出了海浪的汹涌、猛烈、势不可当。
B.“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……”间接地刻画了海浪坚不可摧、不肯屈服的特点。
C.“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑,看着海洋……”,将“累累伤痕”与“面带微笑”进行对比,突出了礁石不畏风浪的勇敢、自信。
宫崎骏的作品
D.诗歌第一节描写海浪,通过海浪来表现礁石;第二节则直接描写礁石。诗歌运用了侧面描写与正面描写相结合的手法,使意象更集中、凝练。
7.诗歌运用了象征手法,试结合诗句简要分析。(6分)
(二)阅读下面的诗歌，完成8～9题。
手 推 车
艾　青
在黄河流过的地域
在无数的枯干了的河底
金城武演过的电影手推车
以唯一的轮子
发出使阴暗的天穹痉挛的尖音
穿过寒冷与静寂
从这一个山脚
到那一个山脚
彻响着
北国人民的悲哀
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
乔任梁为何一年后才落葬
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
1938年初
8．下列对这首诗的理解，不正确的一项是 (  )
A．诗歌以时间和空间为序，先描写“尖音”，再描写“辙迹”，借手推车写出了“北国人民的悲哀”。
B．本诗上下两节除词句和意象不同外，在音节的安排和意境的营造上基本相同，这种重章叠唱的反复结构，加深了诗歌的感情。
C．诗人善于抓住生活中具体可感的事物——手推车，进行艺术刻画，传达自己的独特感受。
D．这首诗和《大堰河——我的保姆》一诗，都足以显示诗人的心与时代、人民跳动在一起，诗人是那个时代优秀的思想者和革命者。
9．简要分析“手推车”这个意象的特点，并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情。
三．语言文字运用
乐华七子成员
阅读下面的文字，完成10～15题。
五四运动前后，西方的文艺思潮已经历了由浪漫主义、现实主义到现代主义的________。不过，这三大文艺思潮对中国新诗人的影响却不可________。从新诗诞生的情况来看，创始者们更多的是借鉴了西方浪漫主义与现实主义的文学传统。郭沫若从歌德、雪莱那里________营养，那一泻千里的气势、天狗吞月式的自我扩张，使他的诗歌具有鲜明的浪漫主义特。(　①　)。然而浪漫主义直抒胸臆的抒情方式，有时难免导致艺术上的不精致；一些如实描绘社会弊病的诗篇，又由于写得太“实”而失去了诗味。五四运动落潮和国民大革命失败后，中国的知识分子陷于苦闷、彷徨之中，把眼光开始转向西方的现代主义，于是李金发、戴望舒等诗人借鉴西方的象征主义，诞生了我国的象征诗派。