幼⼉园健康教育知识⼤全
  幼⼉园健康教育是幼⼉园对幼⼉实施素质教育的⼀个⼗分重要的组成部分，随着新的课程标准的颁布，幼⼉园健康教育作为课程领域之⼀已提升到很⾼的地位。下⾯是店铺为⼤家整理的关于幼⼉园健康教育知识，希望⼤家喜欢!
  幼⼉园健康教育知识
  ⼀、⾝体健康和⼼理健康齐头并进
  幼⼉健康教育的⽬标是使幼⼉的⾝⼼发展达到预期的健康⽔平。我园将幼⼉健康教育的⽬标归纳为三条：(1)促进幼⼉⾝体的正常发育，培养幼⼉积极参加体育锻炼的习惯，增强幼⼉的体质。(2)帮助幼⼉获得基本健康知识，培养良好的⽣活习惯以及⾃我保护的初步意识和能⼒。(3)紧密结合幼⼉⼼理发展的特点，培养幼⼉活泼开朗合作开放等⼼理品质。
  如何选择幼⼉健康教育的内容，我们从以下两个⽅⾯考虑：1、针对幼⼉的健康现状及其趋势选择教育内容，与幼⼉的⾝⼼发展及⽇常⽣活经验密切相连。例如：幼⼉中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆⼩等现象，就可以选择有关的资料，进⾏有的放⽮的针对性教育。2、与幼⼉的接受能⼒相符合。在幼⼉健康教育的过程中，内容的深浅应符合幼⼉的理解接受能⼒，将必要的内容以幼⼉可接受的⽅式呈现出来。⽐
如，我们要求幼⼉“不偏⾷，不挑⾷”，实际上要说明“膳⾷均衡”有利于健康，但我们不能直接对幼⼉讲“膳⾷均衡”的⼤道理，只能通过介绍各种各样的⾷物，让幼⼉了解到每⼀种⾷物的主要特点，从⽽感受到只有样样⾷物都吃才会⾝体健康。
10条感恩句子  幼⼉园教师在健康教育中应注意的问题：1、教师要积累扎实的有关幼⼉⽣理卫⽣和⼼理卫⽣的科学知识，这是进⾏健康教育的前提。幼⼉健康教育有其⾃⾝的知识背景，实施过程中⼗分强调信息传播的科学性和准确性。⽐如，要帮助幼⼉增加对⼈的⾝体的认识，教师必须掌握相应的知识，充分了解⼈体各器官、各部位的名称、构造、功能及如何保护，并且能深⼊浅出地表达，教师还必须能够及时纠正幼⼉错误的、模棱两可的回答。2、在进⾏任何⼀个健康教育活动时，教师都必须思路清晰、表达准确。教师头脑中对“今天为什么要选这个课题?” “重点是什么?” “要解决什么问题?”等要有⼀个明确的思路，并预先设计好
  教学语⾔。教师的思路是否清晰、表达是否准确直接关系到幼⼉健康教育活动的成败。3、教师要掌握并运⽤幼⼉健康教育评价的⼀些主要⽅法。⽐如：1⾃我报告，让幼⼉报告个⼈与健康教育项⽬有关的认识、兴趣和⾏为等，常⽤于了解幼⼉的饮⾷习惯，进餐次数，⾷物偏好等。2问卷调查，采⽤问卷向家长和教师进⾏调查，了解幼⼉在健康教育实施前后的认识、态度及⾏为等⽅⾯发⽣的变化。
  ⼆、艺术和游戏使健康教育活泼清新
  有⼈说孩⼦是天⽣的艺术家，他们记忆的具体形象性，思维想象的独特性、情感的易感染性等⼼理特点决定了孩⼦特别喜欢艺术活动，悦⽿的⾳乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼⼉的注意。但是幼⼉注意的时间短，容易受各种环境因素的⼲扰，⾃我表达的能⼒较弱更应该引起重视。游戏是幼⼉的基本活动，在游戏中，幼⼉可以⾃然地流露出内在的⼼理冲突以及⽤语⾔所不能表达的情绪情感；在游戏中，幼⼉能⾃由⽽愉悦地感受和学习健康的态度、⾏为和习惯，体验⾝⼼放松带来的快乐。因此，在幼⼉健康教育中，我们要充分发挥⾳乐、美术、舞蹈、语⾔艺术的作⽤，把艺术和游戏紧密结合起来，为⼉童创设游戏的情境，让幼⼉去做⾃⼰想做的事情，在游戏中认识和发展⾃我的能⼒，培养良好的⼼理素质，从⽽较好地去适应现实环境。⽐如，幼⼉园⼩班⾥有好⼏个孩⼦都胆⼩爱哭，王育维⽼师就以童话《胆⼩先⽣》编构活动，⿎励幼⼉做⼤胆勇敢的孩⼦。下⾯我就以这次教学活动为例，说明艺术和游戏是怎样使⼀堂⼼理健康教育课活泼清新，妙趣横⽣的。
  幼⼉园健康教育制度
整合网络营销  ⼀、对教职⼈员进⾏健康培训
  1. 培养⼉童早、晚能正确刷⽛，饭后漱⼝，幼⼉在书写或阅读时，纠正指导正确的姿势，以保护幼⼉的视⼒。
  2. 健康教育形象化，通过⼉歌等向不同年龄的幼⼉进⾏卫⽣保健宣传教育。
  讲究公共卫⽣，不随地吐痰，⾃觉遵守卫⽣法规，给幼⼉做典范。
  ⼆、对幼⼉及家长健康宣传教育
  1. 预防常见病、传染病、多发病等，健康教育使家长重视各种计划免疫接种。
  2. 宣传营养科学知识，合理膳⾷的重要性。
  三、卫⽣保健宣传⽅式
  1. 各班组织家长会，可以]⾃由提问，互相讨论，使家长受教育更深刻。
  2. 随时⼝头宣传卫⽣知识，⾯对⾯的指导。
  幼⼉园健康教育教案婚姻法 婚假
  【活动设计】
  在炎炎的夏⽇⾥各种美味冷饮成为了孩⼦们最好的消暑品之⼀，因其甜爽可⼝，备受孩⼦们喜爱，但由于幼⼉肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、⾷欲减退等不良反应。冷饮⾥有很多的⾊素和糖，吃多了还容易龋齿，对⾝体没有好处，为了让孩⼦们了解过量吃冷饮对⾝体造成的危
害，特设计了本次活动。
  【活动⽬标】
  1、认识多种不同种类的冷饮，能⽤较完整地语⾔说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。
  2、了解夏季⾷⽤冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。
  【活动准备】
  1、幼⼉⽤书第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌⼩猪》。
  2、少量冷饮⾷品，各种冷饮包装袋、盘⼦与餐⼱。
  【活动过程】女生要学会的床上技能
  1、教师⾸先向幼⼉展⽰准备好的各种冷饮，引导幼⼉⽤较完整的语⾔说出不同冷饮的名称和外形特征。
  展⽰各种冷饮的包装，引导幼⼉说⼀说⾃⼰认识哪种冷饮?请个别幼⼉到前⾯向⼤家介绍⾃⼰喜欢吃的冷饮。
  2、幼⼉分组品尝冷饮，感知冷饮⾷品的特点。
  (1)引导幼⼉⾃⼰打开包装，慢慢地品尝。
  (2)提出问题，引导幼⼉说出吃的是什么冷饮?是什么味道?吃冷饮时有什么感觉?冰激凌在⾃⼰的嘴⾥有什么变化?
  教师⼩结：不同⼝味，不同名称的冷饮所需要的原料也不⼀样，各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。
  3、教师借助多媒体教学资源中的图⽚或结合幼⼉⽤书讲述故事《冰激凌⼩猪》引导幼⼉理解故事内容，懂得吃冷饮要适量。
  讲述故事后提问：⼩猪胖胖喜欢吃什么?它变成了什么?为什么?⼩动物是怎样帮助他的?⼩动物们为什么也冻得浑⾝发抖?
  4、通过讨论，了解夏季⾷⽤冷饮的常识。
  引导幼⼉说⼀说⾷⽤冷饮时要注意些什么，为什么不能多吃冷饮?让幼⼉懂得吃冷饮要适量，⾝体才会健康。
适合自己心情的句子
  教师⼩结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚⼦疼，还会营养不良，要适量吃冷饮。汽车6年免检
  【活动反思】
  通过本次活动孩⼦们认识了各种各样的冷饮，通过听故事《冰激凌⼩猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给⾝体其他部位带来的危害。