郑东汉
在农村开什么店好课外阅读学习心得体会（8篇）
  课外阅读学习心得体会1
刘亦菲裸图
      苏霍姆林斯基在《给教师们的建议》这本书中，就指出课外阅读非常重要，“课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风，没有课外阅读，也就没有风和帆。阅读就是地在学问的海洋里航行。”课外阅读的根本目就在于提高同学整体语文素养，为孩子的人生打好底，为终身学习奠定坚实的根底，它作为语文阅读课堂教学的补充和延长，是语文实践活动的重要形式，具有举足轻重的作用。那么，我们应当怎样以新课程的理念引领同学走进课外阅读的世界呢？我的四点做法如下：
      一、激发爱好，变“要我读”为“我要读”
蔡依林的      课标中就阅读情感看法而言，首先强调使同学“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”。“爱好”是最好的教师，同学一旦对阅读产生了爱好，就能主动主动地去阅读。怎样才能有效地激发同学的阅读爱好呢？我在语文教学过程中对此作了初步尝试，也得到一些心得。
      1、营造阅读的环境
      良好的阅读环境可以起到“润物无声”的作用。教师要充分利用一切可用的条件，为同学制造阅读的良好环境。为了营造班级同学的读书气氛，我在班级前面建立了图书角，供给适合同学阅读的读物，让同学有书可读。事实证明，那些符合儿童阅读心理、有益于身心安康进展、有益于启智增知的书籍深受孩子们的宠爱。因此，我向同学供给的儿童刊、报，一些有名的优秀诗歌、散文、童话、寓言、小说等作品都适合同学阅读水平的，引发同学的阅读爱好；同时，在教室四壁张贴关于读书方面的标语，这些标语在语文教材中随处可见，如“好读书，读好书”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”等，大量标语充满在同学的视野，在潜移默化的激发同学的阅读爱好。在利用硬环境熏陶的同时，在我的语文教学工作中，我更加强软环境建立，比方：提倡让同学轻松地从事阅读活动，让同学在没有过高要求、没有过重压力的环境下阅读。对于课外学问比拟丰富的同学，总是毫不吝惜赞美之词，“小书迷”、“成语大王”、“字典通”成为我对这些同学的昵称，我们要让同学轻松地从事阅读活动，让他们尽情享受阅读的美，而不是为了阅读而阅读。
      2、让同学自主阅读
      有人说，一个喜爱阅读的教师简单带出一批喜爱阅读的孩子。从这个意义上说，阅读的启动和保持是一种集体行为中个体的无意识行为。为此，在创设良好的阅读环境的同时，要让同学置身于浓郁的书香之中，让书籍成为同学的良师益友。并通过广泛的宣扬发动，适时的表扬鼓励，以及仔细地组织指导，在孩子中间形成良好的课外阅读气氛，让同学参加阅读成为像嬉戏一样地布满乐趣，变被动阅读为主动阅读，让孩子们的童年生活布满颜斑斓的童话颜。
      在课外阅读中，我们必需还给同学阅读的自由。学校生开展课外阅读，除了在阅读材料上可以自由选择，阅读时间自主确定之外，阅读的量上也应以宽容的标准来对待。因此，我觉得只要是有益的图书，同学只要喜爱就鼓舞他们去阅读。
      3，珍视同学课外阅读的独特体验
      阅读是一种很独特化的行为，课外阅读更是一种纯粹的孩子与文本之间的一种对话和互动。这种对话受孩子的独特、阅历、学问、阅历等因素的影响，因此，其阅读的结果，也就是对课外读物的解读肯定是有差异的，面对课外阅读中存在的体验的差异，我们应当有正确的熟悉，要坚决抵抗将别人特殊是成人的体验强加给同学，并且要支持和鼓舞在课
外阅读中的体验差异。只有这样，课外阅读才是鲜活的，有独特的，只有这样，课外阅读才可能成为孩子生命的一局部，成为孩子成长的动力！
      二、教给方法，变“无从读起”为“读有所获”
      阅读方法是同学解决阅读问题的灵丹妙药，阅读方法是同学翻开阅读大门的金钥匙。因此，在激发同学阅读爱好的根底上教师要留意加强对同学阅读方法的指导，提高同学课外阅读的效益。在课外阅读指导中，我坚持课外阅读与课堂教学相结合，做到得法于课内，得益于课外。我重视对同学进展以下读书方法的指导，主要包括：学会使用常用的工具书；能依据阅读材料选择确定朗读、默读、诵读以及精读、扫瞄、略读等不同的阅读方式；对所读内容准时进展圈、点、批、注，理解所读的内容，领悟其中道理，学习体会的遣词造句、布局谋篇和语言风格；指导同学撰写读书心得体会，养成“不动笔墨不读书”等阅读习惯。留意教给同学运用自己宠爱的方法，边阅读边思索，不断提高阅读速度，促进他们理解力量、分析力量和想象力量的进展。
      同学光有课外阅读的爱好，只凭爱好毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”，其意义和收获也不得而知。如有的同学靠着爱好、凡有生动情节的内容就走马观花
地读读；有的那么读了好文章，也不懂得积累学问、吸取技巧，用到写作上。明显这样的读书方法是收效甚微的。因此，我们要进一步引导他们不仅爱读，而且会读。 二级建造师报考条件
  课外阅读学习心得体会2
      作为一名中同学来说，要读的书当然有许多，不仅是教科书，还有课外书。而且，课外书还占了绝大多数。
      假设问我喜爱教科书还是课外书的话，毫无疑问，我当然是选择课外书了。尽管我在课外书上“铺张”了许多时间，而且遭到父母的反对。但是，我仍旧对课外书情有独钟。
      在我的书桌上，有着各式各样的课外书：语言生动的世界名著，情韵悠长的中国古典小说，妙趣横生的动物世界……可谓是一应俱全。
      由于课外书读得多，所以我在各方面都很有涉猎。当大人们谈论着什么事情的时候，我都能说出一二，使大人们对我刮目相看，夸我学问广泛。这都是课外书的功绩。
      由于读的书比拟广泛，所以我与小伙伴也很谈的开，有时我们在一起谈天，我们上说天文下说地理，甚至无事不谈。这些都是拜课外书所赐。
      你知道响尾蛇的尾巴为什么响么？你知道有一种树叫猴面包树么？你知道蚂蚁的种类么？……你摇头了，我可都知道的。
      课外书不仅给我们学问，而且带给我们乐趣。它刚带我游览玩西湖清静、祥和的风光，又来到亚历山大征途的厮杀，随即转到法国埃菲尔铁塔顶上欣赏日出的秀丽。课外书就像一位风尘仆仆，走南闯北的旅行家，肚子里装满了各地的风土人情和无限的学问。
      读书可以给人才智，可以使人英勇，可以让人暖和。
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  课外阅读学习心得体会3
      作为学校生，在阅读方面的主要特点是根本的阅读力量还比拟低，但对新事物和小故事却有着极为深厚的爱好。开展课外阅读也有利于学习和稳固教师在课堂上所教的根底学问，使同学学得好玩，学得扎实，学得活泼。即使是不情愿学习和学习成果较差的同学，假设能够引起他们课外阅读的爱好，对于转变他们课内学习的状况也是有益的。因此，扩展同学的课外阅读，是特别重要和必要的。我认为：阅读教学、课外阅读指导、作文教学是学校语文学科中的几项重要教学活动。阅读在语文教学中起到举足轻重的地位，它是中
同学整个学习生活的重要组成局部，也是提高语文教学质量的重要一环。几年来的实践让我深切感受到：同学要读得多而博，教师要讲得少而精，其中课外的阅读尤其显得重要。