一、专业名称：数字媒体技术 专业代码：世界十大手表品牌080906
二、培养目标
本专业面向智慧旅游、文创产品数字化设计、文化遗产数字化保护等区域特需求，适应移动媒体工程、虚拟现实技术等新一代数字媒体技术发展需要，培养掌握扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养，系统掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，具备数字内容获取、制作、存储、传播、管理以及展现等方面的实践技能，千金剧情介绍能够从事计算机、媒体和网络交叉领域的数字内容研发、工程制作、运营支撑和内容管理等工作的工程应用型人才。
三、培养规格及能力要求
依据本专业人才培养目标定位，参照教育部“卓越工程师教育培养计划”通用标准、中国人工智能学会智能数字内容安全专业委员会《数字媒体技术专业规范》专业标准，结合我校移动媒体工程、虚拟现实系统开发等专业特，制定我校数字媒体技术专业人才培养基本要求。
朱晨丽 陈法拉本专业人才培养的规格主要体现在知识要求、能力要求以及素质要求三方面。
1.知识标准
1.1人文社会科学知识
1.1.1掌握政治学、社会学、法学、军事学、心理学、管理学等人文社会科学的常识和基本知识；
1.1.2 熟练掌握一门外语，了解专业发展趋势；
1.1.3 掌握信息化社会交流表达方式与知识文献获取方法。
1.2自然科学知识
1.2.1掌握数字媒体技术专业相关的数学、自然科学、工程学知识；
1.2.2掌握数字媒体技术专业相关的电子技术知识。
1.3计算机理论技术知识
1.3.1熟悉计算机程序设计理论及方法、软件工程理论及办法、数据结构及算法设计、操作系统基本原理与主要技术、数据库系统的基本原理与应用技术；
1.3.2熟练掌握多种计算机软件系统开发技术，包括多媒体技术及应用、Web 开发技术、移动应用开发技术等。
1.4网络技术知识
1.4.1 熟悉网络基本原理、网络模型与网络协议、网络系统设计方法等；
1.4.2 掌握网络应用程序前端开发理论和方法、网页设计基础和方法等。
1.5艺术设计基础知识
1.5.1 熟悉艺术设计的消费心理和消费规律、设计思维和设计方法；
1.5.2 掌握艺术设计的构成、彩、摄影等基础知识和基本方法。
1.6媒体内容开发技术知识
1.6.世界之最大全1熟练掌握图形学常用算法与图形图像处理软件开发、平面设计基本原理与应用技术、全景设计基本原理与应用技术；
1.6.2熟练掌握多媒体技术基本原理、音视频编辑基本原理与应用技术、3D影视作品创意与制作技术；
1.6.3熟练掌握三维设计的基本原理和办法、三维数据采集捕获技术、三维重建技术、三维设计软件应用技术；
1.6.4熟练掌握手势识别、动作识别、语音识别等人机交互的基本原理和应用技术、人机交互界面设计的基本原理和应用技术；
1.6.5 熟练掌握虚拟现实的基本原理和应用技术、增强现实的基本原理和应用技术。
1.7 区域产业需求基础知识
1.7.1 了解智慧旅游、文创产品数字化设计、文化遗产数字化保护等区域特产业需求的基础知识。
2.能力标准
2.1 解决工程技术问题的初步能力
2.1.1熟练使用增强现实（AR）移动媒体工程、虚拟现实（VR）媒体系统开发等新一代流行的数字内容开发平台；
2.1.2 基本具有利用主流开发技术进行二维设计处理的能力；
2.1.3 具有利用主流开发技术进行三维设计处理的能力；
2.1.4 具有利用主流开发技术进行音视频处理的能力；
2.1.5 基本具有利用流行软件开发语言和工具进行系统代码编写的能力；
2.1.6 具有利用主流开发技术进行典型数字内容系统的架构、分析、设计与实现的能力。
2.2系统分析、设计、实施和维护能力
2.2.1了解市场、用户的需求变化以及技术发展，具有进行数字内容系统开发策划和方案改
进的能力；
2.2.2具有运用相关知识模型描述、分析问题并出、评估和选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案的能力；
2.2.3具有运用数字媒体技术流行技术开发典型数字内容系统的能力；
2.2.4 具有在不同数字媒体外设环境中的系统测试和维护，以及对系统进行改进和演化的能力。
2.3 开拓探索的创新创业能力
2.3.1了解相关行业背景，具有开拓探索数字内容系统的行业应用新趋势和新思路的能力；
2.3.2 具有独立解决技术难题、执着探索技术的精神及连续作战的工作作风和能力；
2.3.3 具有较强的创新意识、技术改造与创新的初步能力以及工程项目集成的基本能力；
2.3.4具有较强的创新意识，能认识到技术创业。
2.4 信息获取及鉴别能力
2.4.1 掌握科技文献检索、资料查询的方法，具有了解信息学科、计算机学科的技术发展动态的能力。
2.4.2 根据用户需求，具有鉴别和评价当前流行的新兴技术，并评估其适用性的能力。
2.5 职业发展学习能力
2.5.1 在掌握各种理论和实践的学习方法基础上，通过良好的信息获取能力和类比学习能力，快速掌握新技术；
2.5.2 积极跟踪职业发展需求，具备制定并实施符合自身的职业发展规划。
2.6 参与项目及工程管理能力
2.6.1具有团队合作精神，并具有良好的协调与管理团队的能力；
2.6.2 具有有效运作团队的能力，包括选择团队工作目标和议程、实施计划和有效会议、执行团队基本规定、谈判并解决团队工作冲突、形成问题的解决方案等；
2.6.3 具有领导团队成长和演变的能力，包括团队阶段性小结、评估和自评、团队成长的技巧、团队成员成长的技巧等；
2.6.4 具有使用合适的管理方法、管理计划和预算来组织人力和物力资源实施软件工程项目的初步能力；
2.6.5 具有应对危机与突发事件的初步能力，能够根据质量、程序和预算的变化，采取恰当的行动。
2.7 有效的工程沟通与交流能力
2.7.1 具有使用口头交流、书面表达、图形描述和电子化手段等，运用恰当的专业词汇和客户、用户及同伴进行有效交流和沟通的能力；
2.7.2 具有使用技术语言进行沟通与表达的能力；
2.7.3 具有工程文件编纂的能力，如可行性分析报告、项目任务书、投标书等，并可进行说明与阐释；
2.7.4 具有较强人际交往的能力，能够控制自我并了解和理解他人需求和意愿；
2.7.5 具有一定的国际视野，能够跟踪本领域技术发展动态，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力。
3. 素质标准
3.1 职业精神
3.1.1 具有追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神；
3.1.2 具有爱国主义，集体主义和艰苦奋斗精神；
3.1.3崔贤珠 具有良好的人文科学素养；
3.1.4了解智慧旅游、文创产品数字化设计、文化遗产数字化保护等地情，具备投身相关信息化建设的原动力。
3.2 职业道德与规范
3.2.1熟悉计算机及软件工程领域适用的技术标准知识和相关法律法规，熟悉软件开发、系统架构、项目管理等职位应遵守的职业道德规范和相关法律知识，遵守所属岗位的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作；
3.2.2具有良好的现代工程意识，包括：市场、质量、环境、职业健康、安全和服务意识。
3.3 社会责任感
3.3.1 具有服务地方，尤其是山区建设的社会责任感；
3.3.2 具有爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。
四、主干学科： 计算机科学与技术、设计学
五、核心课程
做代理数字媒体技术概论、数字图像艺术处理、设计思维、、设计彩、设计构成、面向对象程序设计、三维建模、三维动画及交互设计、数字影像后期合成、虚拟现实技术、移动增强现实技术、Unity 3D应用开发、人机交互技术、数据可视化、三维重建技术等
六、特课程
1. 跟踪本领域技术发展动态，开设移动增强现实、虚拟现实、三维重建和数据可视化等特课程，形成我校独具特的“VR&AR”数字媒体技术专业；
2.以课程的方式将专业核心课程按2个专业方向（分别为移动媒体工程、虚拟现实技术方向的系列课程）有机结合，形成了以移动应用开发、移动增强现实为核心的移动内容开发，以及Unity 3D应用开发、虚拟现实技术为核心的VR数字内容开发等特课程内容。
3.加强实验与动手能力的培养，形成基于CDIO理念的三级实践课程体系，并将四大省级学科竞赛与实践课程进行有机的结合，形成《全景网站设计项目实践》、《三维动画及交互设计项目开发综合实践》和《数字内容项目综合实践》等具有区域特的实践课程，并鼓励该专业的学生参与学科竞赛，获取课外学分。
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