掌握数理科学、工程技术的基本知识和数字媒体技术专业知识，能够将数学、自然科学、计算机工程和数字媒体技术相关的工程基础及专业知识用于解决数字媒体应用领域的复杂工程问题，具有数字媒体技术工程师的基本科学素养。
曹查理三级掌握解决数字媒体复杂工程问题所需的思维方法，具有良好的问题分析能力，能够应用数学、自然科学和计算机工程科学的基本原理，对数字媒体应用领域的复杂工程问题进行准确识别和正确表达并通过文献研究对复杂工程问题进行全面分析，以获得有效结论。
针对数字媒体领域的复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的数字媒体技术系统、模块或算法，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
应用数学、自然科学、数字媒体技术原理和科学方法对数字媒体技术领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
对数字媒体应用领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的平台、技术、资源、计算机
辅助设计工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
吴宗宪 破产能够基于数字媒体技术相关背景知识进行合理分析，评价数字媒体技术工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任，在数字媒体工程实践中坚持公众利益优先。
环境和可持续发展：能够理解和评价针对数字媒体技术领域的复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
冒险岛任务攻略人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守数字媒体技术行业的职业道德和规范，履行责任。
健康的体格和良好的心理素质，乐观积极，能正确处理竞争与合作关系，能够在多学科背景下的数字媒体技术项目团队中承担个体、团队成员以及负责人的角。
大数据学习数字媒体技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文
离骚有多少句化背景下进行沟通和交流。
理解并掌握数字媒体工程项目管理原理与经济决策方法，具有数字媒体项目管理能力，并能在多学科环境中应用。
自主和终身学习的意识，有不断学习和适应数字媒体相关技术发展的能力。丁当前，高职工匠精神教育的成效普遍不明显。通常是学校根据国家政策导向出台工匠精神教育相关的文件，然后通过教务处、学生处、分院系、基础部、思政部层层传达文件以及利用各级教学工作会议强调来落实学校工匠精神教育相关的文件，用文件落实文件、用会议落实会议，口号多行动少。此外，一些学校将现有工作的名称前面套上工匠精神教育的楦头，例如工匠精神传承文艺演出、工匠精神传承演讲比赛、校内技能大赛也冠名为弘扬工匠精神的某某技能大赛，形式主义比较严重。对于如何开展工匠精神教育，特别是具体到专业层面如何落实，缺少思考、研究和部署四。职业精神或称敬业精神，拥有这一素质在人的职业生涯中是一种更高的境界。毫无疑问，没有一定程度的职业技能和不受职业道德规范约束的人是不能达到这种境界的。卡耐基曾说：一个人的成功，只有百分之十五是由于专业知识，而百分之八十五靠的是人际关系和处世技巧。
社戏原文
我们每个人，无论是初涉职场的新人，还是久经沙场的老将，都必须具备基本的职业素养，因为它决定着你事业的成败。专业能力：具备根据工程需要提出解决方案，并考虑社会、环境因素及相关政策法规，具备数字媒体相关产品设计、制作、技术支持、软件开发等专业能力。
较强的终身学习意识和继续学习的能力，能够持续学习，能主动适应社会环境和技术发展的变化。
人文社会科学素养、职业道德、社会责任感、全球视野、创新精神。
良好的沟通协作和团队管理能力，能够在多学科环境中参与或领导团队有效地实施数字媒体工程项目。
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