晋察冀是哪三省的简称
青少年沉迷网络当心诱发癫痫
随着信息时代的来临,当前网络发展迅速,已渗透至生产和生活的各个领域,且已成为人们生活中不可或缺的重要工具,其中多种视频、游戏APP等更是深受年轻人的喜爱,尤其是青少年,由于生活环境单一,世界观不成熟,较易受网络花样世界诱惑难以自拔,这不仅对青少年的学习生活存在负面影响,且对青少年的身心健康埋下隐患。其中“光敏性癫痫”已成为当前反射性癫痫中的高发性疾病。
一、什么是癫痫?什么是光敏性癫痫?
现代病理性认为,癫痫是由多种原因引起的慢性脑功能障碍临床综合征,是大脑神经细胞反复超同步放电所引起的发作性、突然性、反复性、短暂性脑神经系统功能紊乱。根据大脑异常放电的部位和扩散的范围不同,其临床发作表现症状各异。临床上可有短暂的运动、感觉、意识、行为、植物神经系统等不同障碍,或兼而有之。脑电图呈痫样放电和实验室检查异样。癫痫具有发作性、复发性和自然缓解性的特点,是一种慢性、反复发作性的脑功能失常性疾患。在发作间歇期,病人一切正常。某些因素如缺氧、低血糖、药物中毒等暂时导致脑功能短暂障碍而产生单次抽搐发作不属于癫痫。
周星驰有几个老婆作为慢性疾病,癫痫长期、反复发作,可导致脑神经细胞高度异常放电,导致大脑缺氧,在儿童期影响影响大脑功能发育,导致发育不良;在成年期导致智力下降,甚至认知障碍。且癫痫发作时,由于意识丧失可导致患者突然跌倒,其全身强直-阵挛发作、强直发作等症状还可引起骨折、舌咬伤,甚至舌咬断等意外发生,且由于癫痫发作的不确定性,易导致患者出现焦虑情绪,并影响其正常的生活。其次,癫痫患者发作时突然大脑缺氧、处理不当或出现意外、心脏骤停等可导致患者猝死,危害性极大。
而光敏性癫痫是癫痫的一种表现形式,是由于暴露在一定强度的闪光或醒目、对比鲜明的视觉模式下引起的,主要包括单纯的光敏性癫痫和癫痫伴光敏感。其中单纯的光敏性癫痫,是指仅在视觉刺激时出现癫痫发作,癫痫伴光敏感是指既有自发性癫痫发作又存在光敏感。而光敏感是指间断闪光刺激所产生的异常脑电图反应,一般光敏感的脑电图表现为2-5HZ的棘慢复合波,在额区和中央区比较明显。单纯的光敏性癫痫间可被特定类型的视觉刺激所诱发,刺激可以出现在看电视、玩电子游戏或参加舞会等场合,能诱发光敏性癫痫的视觉刺激,包括闪光、高对比度的光闪、光的移动以及快速调节的亮度模式等。此病高发于5~15岁儿童和青少年,此年龄段人身体机能尚未发育完善,对外界刺激性因素的承受能力较弱,因此,当长期处于昏暗的室内观看图像跳动不稳、光线过强、画面更动速
度过快或距离过近等视频时,可为后续的发病埋下隐患。
1.
沉迷网络与癫痫有什么关系?
随着电脑使用人的增多和时间的延长,“鼠标手”、“角膜炎”、“结膜炎”、“脊柱变弯错位”及“光敏性癫痫”等“电脑综合征”的发病率也逐渐升高。其中光敏性癫痫是癫痫当中的特殊类型,这种癫痫的患者通常会在强烈闪光的刺激之下,反射性地引起癫痫病灶的异常放电,从而造成癫痫发作,并且患者的脑电图可以出现异常波形。当患者受强光、闪光灯等诱发因素刺激,即可引起癫痫发作。当前光敏性癫痫以药物为主,经过系统、规律的药物,同时给予患者关心、护理,避免强烈光线的刺激,防止闪光的刺激等诱发条件,则可以避免反射性地引起癫痫发作。控制好诱发因素,将病灶用药物等手段控制住以后,可以为患者争取较好的预后。
对于青少年来说,网络游戏、动漫视频等中的绚丽特效牢牢抓住了他们的目光,其吸引力极大的降低了他们的自制力。尤其是网络游戏,各种炫酷技能、炫技操作等更是成为青少
年之间的沟通桥梁,在这种环境下,大部分青少年都难以抵抗游戏的魅力,甚至熬夜打游戏,进而沉迷网络。再加上当前大部分青少年为独生子女,一旦父母不在身边,独处的孤独迫使其寻“喧闹”的交流机会,在网络中骑马挎刀、逍遥自在,这不仅对青少年的心理健康不利,且熬夜打游戏对青少年的身体发育也存在负面影响,大大增加了光敏性癫痫的发病率。
2011福建高考作文
三、如何避免青少年沉迷网络?
3.1给予孩子更多的关爱
大部分青少年沉迷网络多与家庭环境有关,再加上青少年阶段的孩子受生长激素影响,较易钻牛角尖,也就是叛逆期,难以理解父母的期望与不善言辞下的关爱。对此,父母应在此期间增加与孩子的沟通与交流,并给予孩子更多的关心和爱护,满足孩子合理的需求,并充分尊重孩子合理的想法,通过打开孩子的心扉,使孩子感受到家人的爱心。在经济条件允许的情况下,还可鼓励孩子参加有意义的夏令营和全家一起旅游等,为青少年们打开新世界,以风光旖旎的大自然丰富、充实孩子的单纯世界,避免孩子感受到心灵的孤独,这不仅能有效避免青少年沉迷网络,在旅行中的多种突发情况还可帮助孩子建立勇敢、坚
强的优质品德。
3.2堵不如疏,引导孩子合理利用网络
三点水者念什么意思
随着网络信号的全面覆盖,当前网络上的信息量大到无法想象,各种新闻时事、专业资料等均为网络优点。对于中小学生而言,网络上的学习资料、网课等均可为利用优势,但青少年的自制能力较差,较易受网络繁杂因素诱惑,对此,父母可通过限制上网时间、布置网上作业等方式强制减少青少年的不必要的网络使用时间,这不仅能避免孩子用眼过度,还可避免网络沉迷。但要注意的是,堵不如疏,青少年已由较为强烈的独立思想,强制性措施只能治标不治本,且只能关注孩子一时,当青少年孩子想上网,他们可以想到很多办法。因此,想要彻底避免青少年孩子沉迷网络,重点在于改变其心理想法。而对此,父母是重要榜样与引导者,父母本身应做好表率,身体力行,不沉迷网络,才能得到孩子的认可和参考,并遵循父母的引导,合理利用网络进行正确的学习。这不仅对促进孩子科学发育具有积极意义,且能最大程度避免“光敏性癫痫”的发生,保障青少年的身体健康。
结论
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总之,网络是把双刃剑,利用得当自有益处,但若过度沉迷,不仅无益,且对身体健康有害,尤其是对青少年的健康发育存在负面影响。对此,家长应做好监督者的角,引导孩子合理利用网络,促使青少年健康成长。