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一、教学目标
1.理解树叶的基本结构和种类。
3.学会用简单的科学实验方法，观察和发现事物的规律，培养幼儿的探究精神。
演员大宋佳二、教学准备
1.幼儿园内或室外有树木和树叶的观察环境。
2.适量地提供几种不同种类的树叶供幼儿观察。
3.手指、放大镜、双面胶纸等观察工具。
4.教师准备有关树叶的图片和故事书籍，以便培养幼儿的兴趣和知识。
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三、教学步骤
1.引入：“小朋友，今天我们要来学习一门新的科学课程，这门课程和树叶有关。你们知道树叶是什么吗？它们长什么样子呢？”通过提问来引起幼儿的兴趣和好奇心，从而激发他们的思考和探究。
2.知识讲解：“树叶有基本的结构和种类，每种树叶的特点都不同。树叶的基本结构包括叶片、叶柄和叶鞘，而树叶的种类有很多，比如常绿树叶、落叶树叶、圆形树叶、心形树叶、手形树叶等等。”通过图片或实物来展示不同种类的树叶，让幼儿对树叶多样性有一个直观的认识。
3.观察实验：“我们现在要来观察几种不同的树叶，看看它们有什么不同之处。”教师递给每个幼儿一张树叶，让他们仔细观察，用手指触摸、闻一闻、比较大小形状等，以便让幼儿发现叶片的形态、颜和变化，从而培养幼儿的观察能力和口头表达能力。
818辛巴4.整理归纳：“有的树叶大小不一，有的树叶颜不同，有的树叶形状不同，而有些树叶还会变换颜，这些都是树叶的不同特点。我们现在来整理一下，几种树叶有哪些相同和不
风云三国同之处呢？”教师让幼儿用自己的话来回答问题，从而培养幼儿的思维能力和逻辑推理能力。
5.延伸活动：“现在，我们来做一个小实验吧，看看这些树叶是怎么从绿变成红的。”教师递给每个幼儿一张双面胶纸，让他们把树叶粘在纸上，同时记录下树叶的颜和形态，然后放在阳光下晒一会儿。当纸上的树叶变成红时，教师让幼儿们再次观察和描述树叶的变化，从而培养幼儿的探究精神和科学实验能力。
6.结束：“我们今天学习了关于树叶的基本知识和观察方法，同时还做了一个有趣的实验。希望大家能够多多爱护树木和树叶，因为它们是我们的生命之源。”教师在结束前简单地总结一下今天的教学内容和幼儿的学习成果，以便让幼儿对今天的课程有一个深刻的理解和记忆。
蒙牛牛奶怎么样四、教学反思
本课程通过观察实验的方式，引导幼儿观察、描述和发现树叶的规律和特点，以培养幼儿的科学思维和实验能力。同时通过阅读故事书籍和图片展示，以扩大幼儿的知识面和视野，
促进幼儿探索和发现新事物的兴趣和欲望。本课程不仅有助于幼儿对树叶的认识和理解，更重要的是，培养了幼儿的观察能力、口头表达能力和探究精神，有助于他们在日后的学习和探索中更好地应用科学知识和方法。
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