八年级上第二章第三节中国的河流说课
各位评委老师上（下）午好，我我今天说课的题目是中国的河流（板书：课题、作者），下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。
  一、说教材
  《中国的河流》是湘教版八年级上册第二单元的第三节，该单元以“中国的河流”为主题展开。着重讲了长江、黄河和塔里木河。
《中国的河流》旨在介绍我国河流的概况及其水文、水系特征，以我国内流区和外流区以及主要的内流河和外流河为引线，着重介绍了长江、黄河和塔里木河的特征，表达了中国地大物博，意在培养学生的爱国主义。
  结合单元教学要求和本课特点，依据新课标中“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度，我将本课的教学目标确定为：天蝎座的性格
  1.能掌握我国内流区与外流区的划分和分布，中国主要的外流河和内流河、主要湖泊；
  2.了解塔里木河、长江和黄河的概况及其水文特征；
3.知道长江和黄河的资源现状，培养学生的环保意识；
4、知道中国是多山多河的国家，长江长度世界第三，亚洲第一，培养学生爱国主义精神。
  由于长江和黄河的重要性，我将本课的教学重点确定为：长江和黄河的发源地、注入海洋，流经省区、流经地形区、主要支流和上中下游的划分；以及长江的开发利用和黄河的治理。
  因为学生的实际情况，我将本课的教学难点确定为：长江和黄河的识记内容。
  二、说教法和学法
  科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是尝试法。尝试法是通过教师的引导，让学生主动地参与课堂，在各组相互的讨论中，得出问题的答案，从而获取知识。
  学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学
习方式，具体的学法是讨论法，让学生养成主动学习的良好习惯。并且在知识的总结方面，让学生将自己的体会总结出来，配合教师的点拨，识记口诀和教具、挂图，让学生更好地掌握知识。
杨旭文任娇事件
三、说教学过程（以第二课时为例）
第二章 中国的自然环境
  第三节  中国的河流学案  第二课时 滚滚长江
  学习目标：
  1．能够说出长江的源流概况、长江各河段特征。
2. 能够说出长江的干流和支流。
  3．知道长江开发利用现状及综合治理。
4. 通过学习长江了解我国的地大物博，培养学生的爱国主义情节。
  重点与难点：  长江的源流概况、各河段特征和水能开发利用现状。
  自主合作探究
    【目标导引】 
    以科技小制作的形式导入新课：上课之前先将任务布置下去，要学生利用课余时间用彩灯制作一个中国河流的展示图，通过作品的好坏评奖加分以资鼓励。并将最好的作品在各个班展示。
【自主学习】读“长江流域”图，思考并完成下列各题。
1．①是长江源头__________，源自__________山。②是长江注入的海洋______。长江干流先后流经11个省区，其简称分别是____________________________________________。
2．长江全长______千米，仅次于世界上的_________河和_________河，是我国第____长河，世界上长度第四位的河流是__________河。长江年径流量10000亿立方米，占全国河流年径流量的____，在世界上仅次于______河、_______河，居第___位。长江流域面积约1 80万平方千米，占我国国土面积的近20％，居我国各河之首。从以上数字可以看出，长江是我国长度最___、水量最____、流域面积最___的河流，所以长江为中国第一______河。
3．A、B表示长江干流上、中、下游的划分点，A是_____省的_______，B是_____省的_____。
　  分析各河段特征：
  ①上游：多峡谷，落差___，水流湍急，_______资源丰富。
  ②中游：地势_____，水面宽阔，流速_____，河道弯曲。(其中______河段有“九曲回肠”、长江“地上河”之称)
  ③下游：地势更______，江面更宽阔，水网如织，水乡泽国。
4．由西到东出长江主要支流的名称
  ①__________②_________③__________④________⑤_________⑥_________⑦__________
5．长江流经的主要地形区是______________________________________________________。
6．长江流经的温度带是__________________________________________________________。
7．长江流经的干湿地区是________________________________________________________。垃圾清理
8．出长江的主要城市名称：
  C＿＿＿＿，D＿＿＿＿，E＿＿＿＿，F＿＿＿＿，G＿＿＿＿＿，H＿＿＿＿。
9．出长江的主要淡水湖的名称：
  ⑩＿＿＿＿＿，11＿＿＿＿＿，12＿＿＿＿＿，13＿＿＿＿＿＿，14＿＿＿＿＿＿。
【教学策略】
首先，按我校地理组现行校本教研：问题教学法。按照循序渐进，由简到繁，由易到难的顺序提出问题，让学生思考。
  然后，让学生自学课本，相互讨论，自主问答上述问题。（讨论交流）
然后，以小组pk的方式，每个组自主派个代表来问答，每组回答一题。（自我展示）
再次，让学生自己改错，发现错误的学生举手上台，修改正确的可以获得老师的奖励（包括加分或是一些小小的实物奖励如：棒棒糖等）（学生纠错）
最后，教师总结，对学生错误的地方进行分析，对完成的好的学生进行表扬加分。（教师纠错）
【教师总结】
  在讲述长江源头的时候，讲清楚它跟黄河都都发源于青海省，便于前后知识的联系和连续性。在讲述长江干流的时候，讲清楚它的形状是“v”和“w”两个字母组成。（讲黄河时讲清它是“几”字形）。在讲述长江支流的时候，用口诀来讲“农民家舞，想汗干”----只要在农民家里跳舞，想身上的汗干了。来讲解长江的七条支流。便于学生记忆。
【跟踪练习1】  ⑴ 长江的源头所在地是  (        )
  A．金沙江      B．沱沱河    C．唐古拉山    D．青藏高原
  ⑵长江干流流经的直辖市共有  (      )      A．2个      B．3个    C．4个    D．5个
  ⑶长江干流流经的地形区的代号：①长江中下游平原  ②青藏高原  ③四川盆地  ④横断山区，按先后流经的顺序排列正确的是    (      )
  A．②③④①      B．②④③①    C．②④①③      D．④②③①
  ⑷兼跨长江中、上游的省区是(    )  A．湖北省    B．江苏省  C．江西省    D．湖南省
  ⑸下列湖泊中，位于长江干流以南的是    (    )
  A．青海湖    B．鄱阳湖    C．巢湖    D．洪泽湖
（跟踪练习可以同样用小组pk的方式，举手抢答，回答问题最多并且全部正确的，给予适当奖励；回答最少的，给予惩罚如：轻唱两句歌，或是地理课上小组负责擦黑板等）
知识点二、长江的开发利用现状及综合治理
  【合作探究】  长江水能的开发利用
  长江水能资源蕴藏量占全国的____，其中可开发利用的水能资源占到全国的1/2。第1页图中字母所代表的主要水电站a＿＿＿＿＿＿，b＿＿＿＿＿＿＿，c＿＿＿＿＿，d＿＿＿＿＿。长江三峡由＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿组成，位于＿＿＿省和＿＿＿省的交界处，长江的＿＿游段。三峡坝址在＿＿＿省，长江干流＿＿游段，位于我国地势的第__、__级阶梯交界处，其最主要任务是______。这些水电站主要位于_____________处，原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  思考：水能资源是否丰富，需要考虑哪些因素？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
  【知识拓展运用】  1、长江的航运
  长江自古以来就有“黄金水道”的美誉。原因：
  ⑴长江干流横贯东西，江阔水深，终年不冻，宜宾以下可四季通航，干支流通航里程长。
  ⑵航运价值大：  ①长江航线与铁路运输相比，具有运量大，投资省，成本低的优点。
  ②长江流域资源、农产丰富，人口和城市众多，运输需求量大。
  ③干流航线与京广、京九、京沪、焦柳、宝成--成昆五大铁路纵线和京杭运河相交，既沟通了内地和沿海，又联系了南北广大地区。
  2、长江洪涝的原因
  ⑴流域面积广，支流多，夏季降水多且集中，所有支流同时来水，干流水量大，汛期长。
  ⑵中上游植被遭到破坏，蓄水滞水能力下降；中游泥沙淤积加剧，加上围湖造田使湖泊调蓄能力减弱；中下游地势低平，泥沙淤积，泄洪不畅。
  ⑶荆江河段特别弯曲，水流不畅。（“万里长江，险在荆江”）
  3、治理长江的首要任务是防洪，主要的措施为：
  ①加固江防大提，兴建分洪、蓄洪水利工程，并重点治理荆江河段。
  ②退耕还林、植树造林，保持水土。      ③退耕还湖、疏浚河道。
  【跟踪练习2】  ⑴长江中下游平原地区夏秋季节洪涝灾害频繁，其原因有(    )
  A．降水集中于夏秋季节      B．围湖造田，湖泊蓄水调洪能力降低
  C．落差大，水流急          D．人工裁弯取直河道
  ⑵长江被称为“水能宝库”，其水能资源主要集中在(      )
  A．上游    B．中游    C．下游    D．三峡
  ⑶“万里长江，险在荆江"的主要原因是    (    )
  A．支流多    B．流域广  C．无湖泊调节洪水   地震后为什么会下雨 D．河段特别弯曲
  ⑷位于长江中游对长江水量起重要作用的湖泊是  (    )
  A．洪泽湖、太湖    B．洞庭湖、鄱阳湖  C．巢湖、鄱阳湖    D.洪泽湖、洞庭湖
乒乓球双打几局几胜  ⑸人们把长江誉为“黄金水道”，其主要原因是  (    )
  A．年径流量大  B．水能资源丰富  C．航运价值高  D尚雯婕整容前后．流域内矿产丰富