三年级上册语文第十课生字组词拼音
10.风筝
精(jīng) 希(xī) 却(què) 依(yī) 拼(pīn) 命(mìng)
奔(bēn) 村(cūn) 抖(dǒu) 丧(sàng) 磨(mò) 坊(fáng)
精 精心 精神 精明 精细
希 希望 稀少 稀有 稀奇
却 冷却 退却 了却 却步 忘却
依 依然 依恋 依旧 依靠 依据
拼 拼命 拼音 拼搏 拼杀
命 生命 命运 命令 使命
程慕轩 奔 奔波 奔放 奔向 飞奔
村 农村 村长 村庄 乡村
抖 发抖 抖动 抖落 颤抖
丧 丧礼 丧失 奔丧 丧事
磨 磨坊 石磨 磨炼 磨面
坊 街坊 作坊 染坊 油坊
三年级上册语文第十课知识点
1、这篇课文写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝、风筝的情景。“我们”做风筝的时候心中充满了憧憬和希望、快活;放风筝的时候“我们”快活地喊，在田野里拼命地奔跑;线断以后，“我们”大惊失、千呼万唤;风筝时，“我们”都哭了、垂头丧气。文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心;同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝、风筝的次序把事情
小馒头的过程交代得一清二楚。课文最后一句话意味深长：孩子们之所以这样苦苦寻丢失的风筝，是因为在风筝的身上，寄托着他们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。
2、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻飞走了的风筝?
(因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。)
3、课文的写作顺序(做风筝、放风筝、风筝)
4、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→风筝时的伤心和失望)
5、、出课文中描写心情的有关语句
(1、我们精心做着……2、我们依旧快活……3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着……4、我们都哭了……)
6、出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失哭了垂头丧气)
7、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望……)
三年级上册语文练习题
基础题
看拼音写汉字
jīng
xī
què
yī
pīn mìng
神
望
然
bēn
cūn
dǒu
sàng
mò fáng
走
庄
全球变暖命
我是拼音小能手
jīng míng
pīn yīn
mìng lìng
bēn pǎo
sàng shī
yī rán
xī wàng
chuí tóu sàng qì
小小书法家(看拼音，写汉字)
jīng
pīn
mìng
bēn
明
音
令
跑
sàng
yī
王伟源 fáng
mò
失
然
作
石
多音字组词
奔：bēn、bèn
坊：fāng、fáng
乐：lè、yuè
比一比，组词语
村 抖 换 精
材 蚪 唤 清
写出近义词
精心— 依然— 渐渐—
寻— 憧憬— 垂头丧气—
写出反义词
快乐— 精心— 飞快—
大惊失— 垂头丧气—
积累词语
惊 瞪呆 惊跳
气洋 飞舞 战惊
冒丈 头气
能选出正确的动词填空
做 作 拔 拨 抖
①在芦塘里几根细苇，再来几张纸，我们变起风筝来。
②小红的文写的特别好!
③风筝在空中动了一下便飞走了。
④他在打电话。
杨幂和唐嫣翻脸原因 照样子，写词语
越飞越高
电脑wifi 越越 越越 越越
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