名师教学设计的特点
想要教学活动班会,需要根据教学内容来制定主题,然后策划教学内容。那么,你知道优秀的主题班会教案该怎么写吗?下面是由作者给大家带来的名师教学设计的特点7篇，让我们一起来看看！
名师教学设计的特点篇1
活动目标：
1、引导幼儿正确感知比5少的数量，知道5之内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：
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学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食品纸条一份、1-6数字人手一份。1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
活动进程：
1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5之内的数字卡）。幼：嘿嘿，我的火车×点开。师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5之内的动物卡）。幼：嘿嘿，来了×位小客人。以次来引发幼儿对数字的爱好。
2、师：火车开到了动物瓶城。（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。幼儿操作好讲述门牌号是几，为何？小结：比5少的数有4、3、2、1。
4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住
进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。
5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。幼儿操作，教师讲评。
6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。（请幼儿说说车票上的数字是几，为何可以上车？）
名师教学设计的特点篇2
活动名称：
多彩的春天
设计思路：
春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都产生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步的时候孩子们总是新奇的发觉着，交换着。与季节相结合，最近我班正在展开“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱空想，爱好艳丽的彩，所以
我展开了此活动。关于谷雨的古诗
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活动目标：鞭炮声
1、发挥想象力说说心中春天的彩，感受春天的美。
2、在装扮小花园的进程中，练习涂的能力。
活动准备：
VCR、画有线条的纸油画棒
活动进程：
一、说说春天的彩
1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的彩。可是，，认为春天是绿的。你们猜猜为何呢？
幼：由于春天里有柳树是绿的……
师：恩，说的真好。
小结：由于春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿的。
2、那么你们认为春天是什么彩的呢？为何呢？（先想一想再回答）
幼：红的，黄的……
3、幼儿相互讨论。
师总结：我听到有的宝宝说春天是红的，有的说春天是蓝的，看来春天真是一个五花八门的季节。春天美吗？
二、装扮小花园
1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看
2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小竹篱。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂，指导语：要让草坪长的满满的`，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么彩的，红的，黄的
3、师：可是，这么大的小花园一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥帮忙。看，哥哥装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR
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4、幼儿操作
师：剩下的，请你们去用各种美丽的彩来装扮你们的小花园吧。
三、作品交换：蝴蝶飞飞
1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶，我们随着蝴蝶一起去看看你们的小花园吧。王力宏有几个孩子
2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。
自评：
本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间漫步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们春天里的彩。本次活动分三个环节：说说春天的彩、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。