第一学期苏教版七年级上册
生物学科教学计划
一、指导思想
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加注重学生已有的生活经验；更增强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究水平、学习水平和解决问题水平方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提升。为学生们参加社会主义现代化建设，适合社会和继续学习，打下必要的基础。
本学期教学义务教育课程标准实验教材——《生物》（七年级上册）。
三、具体措施：
1．继续深入学习相关的教育理论和转变教育观点，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提升。
2．继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意即时收集和整理相关的资料和模式。
3．组织好学生实行探究性学习并提升其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4．学习和应用现代教学手段和技术并使用到课堂教学中，提升课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5．激发学生学习兴趣。精心设计导语；使用生动的语言；增强情感教育；精心诱导、强化教学。
6．为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或表现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会注重的与生物学相关的热点问题切入，等等。
7．鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上实行探究性方案的设计和实施。
8．重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
9．结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
四、教学要求
1．在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促动每个学生的充分发展；努力提升学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提升每个学生的生物科学素养。
2．教学中要使学生在知识、水平、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3．在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合水平的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5．按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生实行个别指导。
五、教学进度
本学期总课时为54课时，每周3课时。
教学内容及参考课时如下：
第1单元探索生命的奥秘
第一章周围的生物世界
第一节我们周围的生物：1课时
第二节生物与环境的关系：2课时
第三节我们身边的生物学：1课时
第二章探索生命的
第一节探索生命的器具：2课时
邮箱地址查询第二节探索生命的方法：1课时
第2单元生物的结构层次
第三章细胞是生命活动的基本单位
由美子第一节植物细胞的结构与功能：2课时
第二节人和动物细胞的结构与功能：2课时
第三节细胞分裂与分化：2课时
第四章生物体的组成
第一节单细胞生物：1课时
第二节多细胞生物体的组成：2课时
星型拓扑结构
第3单元绿植物的一生
第五章绿植物的一生
第一节植物种子的萌发：2课时
第二节植物根的生长：2课时
第三节植物生长需要水和无机盐：2课时
第四节植物茎的输导功能：3课时
成旻云
第五节植物的开花和结果：2课时
江铠同演过的电视剧第六章绿植物的光合作用与呼吸作用
漂组词两个字第一节植物光合作用的发现：1课时
第二节植物光合作用的场所：2课时第三节植物光合作用的实质：3课时第四节植物的呼吸作用：2课时第五节光合作用和呼吸作用原理的应用：1课时第七章绿植物在生物圈中的作用
第一节绿植物是食物之源：1课时第二节绿植物与生物圈的物质循环：2课时第三节绿化，我们共同的行动：1课时
复习：10课时