一、导学进度安排
按照学校课时安排，根据实际教学情况作如下方案。安心亚写真集
许美静酒店事件1、〔9.2-9.8〕第一单元第一章认识生物〔2课时〕
2、〔9.9-9.22〕第一单元第二章理解生物圈〔4课时〕
3、〔9.23-9.29〕第二单元〔生物体的构造层次〕第一章细胞是生命活动的根本单位第一节练
习使用显微镜〔2课时〕
4、〔9.30-10.6〕国庆放假做好九月份的复习工作
5、〔10.7-10.13〕第二节植物细胞〔2课时〕
6、〔10.14-10.20〕第三节动物细胞与第四节细胞的生活〔2课时〕
7、〔10.21-10.27〕第二单元第二章细胞是怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞
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与第二节动物体的构造层次〔2课时〕
8、〔10.28-11.3〕第三节植物体的构造层次与第四节单细胞生物〔2课时〕
9、〔11.4-11.10〕期中质量检测〔前2个单元〕期中评卷
10、〔11.11-11.17〕第三单元生物圈中的绿植物第一章生物圈中有哪些绿植物第一节藻类、苔
藓和蕨类植物与第二节种子植物〔2课时〕
11、〔11.18-11.24〕第三单元生物圈中的绿植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发与第二
节植株的生长〔2课时〕
12、〔11.25-12.1〕第三节开花和结果以及第三章绿植物与生物圈的水循环〔2课时〕
13、〔12.2-10〕第四章绿植物是生物圈中有机物的制造者〔2课时〕
14、〔12.11-12.15〕第五章绿植物与生物圈中的碳-氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳
释放氧气〔2课时〕
15 、〔12.16-12.22〕第二节绿植物的呼吸作用〔2课时〕
16 、〔12.23-12.29〕第六章保护植被绿化祖国〔2课时〕
17、〔12.30-1.12〕复习期中考试以来的内容
18、〔1.13-1.19〕总复习期末考试与评卷
二、指导思想
贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进展教学。把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民。通过学习，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参加绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等理论活动。全面贯彻新课改的要求，进步教育教学质量。通过课堂教学和课外理论活动的学习，使学生可以对生物学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步；可以拥有较高的应试才能，考出好的成绩。
国破山河在的下一句三、学生情况分析
学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂的学科，课堂学习容量加大不适应，在
学习方法和应对上不免有些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不知所措的情况。所以，有局部学生学习兴趣不高，应付学习，对学习生物学这科不够重视，对教师布置的作业不认真完成，没有做到课前预习，课后复习。但也有能较快适应新学习环境，掌握了合适自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。大局部学生对学习生物学很感兴趣，对教师布置的课外实验能按时完成，积极配合教师上好每一节课。
四、导学目的
〔1〕学生获得生物学的根本领实、概念、原理和规律等根底知识，理解并关注这些知识在消费理论和社会开展中的应用。
〔2〕学生初步具有生物学操作的根本技能、一定的科学探究和理论才能，养成科学思维的习惯。
〔3〕学生能理解人和自然和谐开展的意义，进步环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。
〔4〕初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。
五、教材分析
毕业的句子简单到哭的教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，进步了学生的动手才能，培养学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬
背的内容，以灵敏应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。
六、导学措施和方法
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适应大局部的学生。施行教学时，灵敏、应变，既让根底差的学生能掌握根本知识，又要让学习层次较高的协商有开展提升的空间。同时，注意学生的动手及协作探究才能的培养，从学生的现有知识及生活经历出发开展教学，培养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
1、本学期应该注重班级学生成绩的平衡开展，特别关注生物学困生的学习开展。对生物学困难生，要真正理解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多答复下列问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带着他们去理解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。
2、激发学生学习兴趣。精心设计；运用生动的语文，加强情感教育，精心诱导、强化教学。身份证号码的组成
3、继续深化学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的根底上力争使自已的课堂教学有所创新和进步继续探究符合新课标的课堂教学形式，并注意及时搜集和整理相关的资料和形式。
争取呈现全新的课堂教学形式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，进步课时效率和教学质量。
积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目的。
5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；从学生的生活经历、经历中担出探究性的问题；从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组
织好学生进展探究性学习并进步其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、考虑、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方案的设计和实话。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描绘、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目的，使学生在理解、掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中的实际问题。想尽一切方法、尽一切努力在期末考试的检测中考个好的成绩，给学生和家长一个满意的答卷。
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