人教部编版七年级生物上册教学计划
及进度表
本学期,得到学校领导和各班主任的信任,担任七年级三个班的生物教学,为了顺利完成这学期的教学任务特制定计划如下:
李玉刚关东大先生一、学情分析:
七年级学生都是刚入学的新生, 刚步入初中,没有生物知识的基础.这更有利于激发学生学习的积极性,但从学习情况来看,面对繁多复杂的学科,在学习方法和应对上不免有些不适应,甚至出现不知所措的情况。所以,大部分学生学习积极性不高,厌学情绪比较普遍,应付学习,整体学习成绩比较差;但也有能较快适应新学习环境,掌握了适合自己的学习方法,劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。
二、教学目标:
  (1)了解人类与生物圈之间的关系,热爱大自然,珍爱生命,理解人与自然和谐发展的意义,提高环境保护意识。
  (2)乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度、探索精神和创新意识。
  (3)关注与生物学有关的社会问题,形成主动参与出国留学网社会决策的意识。
  (4)逐步养成良好的生活与卫生习惯,确立积极、健康的生活态度。郑恺 程晓玥
  (5)初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。
  (6)获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识,促进青春期生理和心理的健康发展。
  (7)知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能产生的影响。
三、教学措施:
  1、精心设计导语,通过生动的语言,借助情感教育,激发学习兴趣。
  2、做好演示实验,完成学生实验,达到培养学生能力之目的。
  3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教学中,提高课时效率和
教学质量。
  4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。
  对学生实验能力的要求,主要有:
  (1)正确使用常用的工具和仪器,具备一定的实验操作能力。
  (2)培养学生收集、利用课内外的图文资料设计实验的能力。
四、教学设想:
  1、鼓励学生观察、思考、提问,并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
  2、打破课堂内外的约束,有计划地安排必要的调查、访问、参观等需要较长时间才能完成的活动,保证活动的落实,充分利用多种教学资源,引导学生分工合作、交流。
  3、尊重学生的人格,关注个体差异,满足学生不同的学习需求。
  4.上好探究活动课和课外活动课,让学生把握科学探究的方法,同时更好地激发学生学习积
极性。
  5.对学生严格要求,课前认真预习,课上积极参与课堂活动,课后认真复习,争取把当天学习的知识消化.布置的作业及时认真完成。
  6.每个单元测验一次,随时检查学生的学习情况。
  7.期末认真组织学生复习,争取在期考中取得好成绩。
  总之,通过本学期教育教学,全面完成教学目标,使学生在理解、掌握有关知识的同时,培养相应的能力,以应用有关知识解决生活中的实际问题。
五、教学进度表:
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教 学 进 度
周次
教学内容
周次
教学内容
1
第一单元:认识生物
1.1生物的特征  1课时
1.2调查周边环境中的生物 1课时
13
第九单元:绿植物与生物圈中碳-氧平衡
9.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气    2课时
2
第二单元了解生物圈
2.1生物与环境的关系  1课时
如何办理健康码2.2生物与环境组成生态系册1课时
14
9.2绿植物的呼吸作用  2课时
3
2.3生物圈是最大的生态系统
1课时
第三单元:细胞是生命活动的基本单位
3.1练习使用显微镜  1课时
15
第十单元:爱护植被,绿化祖国
2课时
4
3.2植物细胞    1课时
3.3动物细胞    1课时
3.4细胞的生活  1课时
16
期末复习
5
第四单元:细胞怎样构成生物体
4.1细胞通过分裂产生新细胞
1课时
4.2动物体的结构层次 1课时
17
期末复习
6
4.3植物体的结构层次  1课时
4.4单细胞生物      1课时
18
期末考试
7
第五单元
生物圈中有哪些绿植物
5.1藻类苔藓和蕨类植物  1课时
5.2种子植物      1课时
19
张馨予资料
 
8
期中复习
20
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  期中考试
21
10
第六单元:被子植物的一生
6.1种子的萌发  1课时
6.2植株的生长  1课时
22
11
6.3开花和结果  1课时
第七单元:绿植物与生物圈的水循环    1课时
12
第八单元:绿植物是生物圈中有机物的制造者  2课时