如何优化高考复习策略
摘要：高考作为高中学生生命中的一个非常重要的转折点，一直以来都备受学校、教师以及学生个人的重视，而英语作为高考中的一门非常重要的科目，更应该引起大家的关注。这就要求作为高考英语教师的我们帮助学生优化复习策略，在高考中获胜。本文结合笔者多年来进行高考英语教学的实际工作经验，对英语复习给出了几点建议。
关键词：高考　英语复习　优化　策略建议
一、引言
八卦娱乐崔健演唱会在新课程的背景下，高中英语复习的内容是非常庞杂的，高中英语知识点较为零碎，并且要求高中生掌握较多的语法项目。这就要求教师在最后的复习阶段有计划性和针对性，否则会事倍功半，达不到预期的复习目的。接下来，笔者将围绕如何优化复习策略提出自己的一些看法。
二、用优质资料来指导复习林峰个人资料简介
为了优化高考英语复习策略，使学生在高考中获胜，教师应该根据高考要求来精选、精编学材，最好能够从2011年—2012纪律作风整顿自我剖析年全国各个地区的模拟题和近3年全国高考试题中选题，保证题型的针对性和有效性，绝对不能一味地进行题海战术。与此同时，对于各种各样的复习资料，教师必须做到“有做必查，有发必收，有收必批，有批必评，有评必补”，保证能够让高中生做一套题就能够得到一套题的收获，切实大幅度提升高中生的英语能力。
三、注重及时查漏补缺，加强纠错意识电脑关不了机
为了更好地复习高中英语，教师一定要加强学生的纠错意识，及时进行指导。具体来说，教师可以要求所有的高中生都配备一个错题本，详细记录高三英语复习过程中遇到的各种各样的习题，尤其是错题和难题。通过这种方式，高中生就能够了解自己的薄弱环节和易错环节，对于高考英语的重难点有所掌握，能够随时翻看自己的错题本，及时回顾知识。尤其是在高考复习的第三个阶段，高中生可以将这些错题再次出来，再重新做一遍，将他们仍然没有深刻理解的易错题目重新进行分类整理，并且再次将出错的题目集中整理到纠错本上，从而能够将高考英语中的每一个知识点逐个击破。在平时的复习过程中，教师也应该要求高中生及时查阅并且记忆纠错本之中的每一个知识点。在高考即将来临之际，
高中生也可以再次翻阅精心整理出来的纠错本，为高考的取胜奠定坚实的知识基础。从一定程度上来讲，这种方式的确可以帮助和保证高中生将厚厚的英语教材读“薄”，深入掌握每一个知识点，从容应对高考。
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